控辍保学工作记录

1、中断学校保护工作记录学生姓名时间辍学的理由保学过程效果控制中断保证学的转换情况记录表20092010学年第二学期学生情况班级姓名性别年龄二年级学生女人8学生基本情况分析基础资料户籍状况：健康状况：是家庭情况父亲：农民母亲：农民备用观察或者诊断基础差，新知识的传授慢，学习没有自信心，遇到一点困难就放弃。控制中断的过程和采取的措施一、与小盆友对话，提高他学习的积极性和自信心。二、对于这个学生的实际情况，开展“一组活动”，为这个学生寻找负责任的“小老师”，经常对他进行指导和援助。 督促老师正确流畅地朗读课文和听写生语。三、在课堂上关注学生的学习状态，进行阶段性的练习，留心学生在课堂上完成老师布置的课

2、外作业。 重点是培养良好的学习习惯，让云同步有机会回答他的提问，有助于建立自信心，养成按时完成工作的习惯。四、加强与监护者的沟通与联系，明确要求，明确监护者责任，指导小盆友，关心健康成长小盆友。五、针对学生的心理特点，让学生积极参加班级多种多样的班级活动，使同学感到班级对同学的关心和爱护。控制中断的效果和情况1、加强与监护者的沟通，培养良好的学习和生活习惯。2 .继续培养准时完成工作的习惯。3、加强对解决问题的把握，消除思考能力上的障碍。4、通过学习确立自信心，从此放弃后学思想中断学校保护经验资料每个单位的人民教师都要认识到中断工作的重要性，认真执行这项工作指令。 从大局上来说，这是为了提高国

3、民素质而努力。 从个人利益出发，是为了保护自各儿的工作对我公开，我们都有责任。 我记得某个人民教师说的话。 “每次中途辍学，就有一名学生死伤事故之后”。 我们每个人的人民教师都要做辍学保证的工作。 在这项工作中，班主任的责任最初受到了冲击。那么，为什么人们的生活水平越来越高，学习条件越来越好，在政府越来越重视的情况下，小盆友们又越来越不想上学呢？根据我班主任的十三年五载经验，结合了解的情况，农村初中生辍学的原因是社会、经济、教育、家庭、家庭一、拒绝学农村中学的辍学者大多对学习抱有厌恶感，从拒学走向退学。 引起中学厌学的主要原因如下(1)应试教育给学生带来很大压力，特别是对学习成绩差的学生几乎都

4、是威胁。 应试教育对农村学校的影响较大，大部分学校仍以升学率为主，所有活动均围绕着升学率，学校自我评价和社会评价的重要标准也是升学率。 在这种情况下，成绩差、纪律差的学生会成为学校和人民教师的负担。 因为他们的存在会影响学校和班级的形象。 因此，人民教师和全体学生都拒绝了，他们由于学习压力太大，特别是混入毕业证书的学生们变得更难以忍受，结果因为拒绝学而退学。 因为在对在校生说中途辍学的理由时，80%的学习压力大，没有时间自由呼吸。 学苦生对老师和同学的态度非常敏感，容易受伤。 有些父母有时憎恨铁元素不是钢铁元素的粗鲁的言行。 辍学是最好的选择。 最起码，没有必要为名次而苦恼，也没有必要面对对老

5、师和监护者的不满而失望的表情。(2)学生对学习不感兴趣。学生自己的理由：1、学习基础本来就很差，学生很辛苦。2、进入中学的科目突然增加，学生没有时间，学习很负担。3、有些学生综合智力好，学习成绩不好。人民教师方面的理由：1 .主要是农村人民教师能力不高，有些人民教师很难调动学生的积极性。2、农村学校人民教师的频繁流动对学生产生了不良影响，可留下的是本乡镇的老人民教师，使他们适应一天三变的教育教学观念有些困难，人民教师觉得学生很难管理，出现了学生觉得老师很无趣的局面。3 .个别人民教师教学情况差，学生对本学科学习丧失兴趣，然后波及其他学科，总成绩下降，影响其学习积极性。2 .学生辍学的另一个原因

6、是观念偏差。 随着农村经济的发展，农民也开始关注越来越多的学生学习，并且很多家长都希望能够小盆友自各儿，从农村祖祖辈辈将命运投向黄土，这是好事。 但是，随着近年来高等院校的不断扩大，现在的就业市场无法容纳越来越多的就业人员，而且无法分配中专毕业生，相当数量的毕业生找不到工作。 特别是住在农村的毕业生，因为父母没有钱，所以找不到“后门”不得不呆在家里，产生了很多父母为了小盆友看书不是上策的想法。 在这种情况下，原本成绩就不好的学生大多受“读书无用论”思潮的影响而退学。 由此可见，观念偏差是影响初中生退学的重要原因。 特别是在农村，由于经济文化的并存，有些监护者看到不上学而外出暑期工的小盆友们每月

7、能支付几百日元到几千元的房子，就觉得无论去学校还是不济事更快地帮助修订房子比较好。 因此，农村初中辍学率很高。三.农村教育的不足也是导致初中生退学的重要原因之一。 特别是在小学教育中，有些学校和老师为了提高自各儿的成绩，不向平时成绩、纪律不好的学生们询问，不让他们参加考试。 结果，每年入学报告时有几十个成绩不好的学生，05年我接触过这样的学生。 根据他的父亲，他连二十七个蜂窝煤都数不清。 06年有的学生，上了四年级后一次考试也没有，在家玩了两年后，和年级的学生一起上中学。 这种现象在农村学校非常普遍。 在中学，因为这样的升学率没有发生过让学生考试的事件，但如果中学的人民教师面临的是这样的状况，

8、学生因学习的压力而辍学也很容易理解。四、希望部分人民教师观念更新缓慢，中断心中的感觉强。 有的人民教师总是抱怨现在的学生变得越来越难管理，但很少从自各儿出发考虑原因，没有想过要跟上时代的步伐，更新自各儿的教育观念，缺乏学生需要的耐心、改造的恒心。 遇到淘气的学生和成绩差的学生，想办法兑换，而且是有道理的。 “走一两个人，值得一个班安定下来！ ”“这是一个很好的例子。” “他在班里有点儿不顺利，要去影响别人！ 就这样，加快了学生流失的速度。5 .另一个原因要说：那是在我们的人民教师工作团队中，有些人对工作热情，对学生的爱欠缺，特别是那些学习笨拙，对成绩差的学生特别缺乏耐心，又轻又冷，又冷，又重又

9、高声地训斥那么，如何维持学生、喜欢学校、喜欢学校呢？在学校能做的事情有以下几点(1)班主任是特罗尔中断保学的办事儿先行者。 班主任把全体学生的积极性调动到一盏茶上，为了让每个学生能够在班里找到自各儿的位置，每个学生每天在班里做些什么，向他们展示自各儿对班集体的贡献，班里需要他们，每个学生热爱自各儿班，离开自各儿班我记得我收到的乱班8.4班。 班里有“四大金刚”。 他们每天迟到，早退，有时吵架，大部分人民教师都给他们添麻烦。 但是，经过有会儿之间的观察，我发现他们玩得很差，但其质量并不属于特别差的小盆友。 有时吵架，但不会从自各儿中恃强凌弱到他人。 所以，我按照他们原班长的安排，继续让他们担任班

10、上的职务，但根据他们自身的特点做了适当的调整，刘小亮负责班长、李健管纪律、王金锁在体育方面的工作，徐庆瑜负责班上的娱乐活动，给予他们一盏茶的支持和信任有一个叫王立国的学生，成为了我管理班级的有势力助手，是单亲家庭，比较困难，自豪感强，为了照顾年幼的妹妹想放弃学业，刘小亮等人几乎动员全班的学生，利用礼拜日的时间帮助他工作，劝告他回到学校，王立国说因此，如果让所有的学生感到自各儿是无法替代的，就不会辍学。(二)每个人的人民教师要以博大的人民教师爱护每个学生，这是特罗尔中断保学的首要条件。 爱恋的学生是人民教师的天职和美德，也是人民教师的责任。 人民教师像太阳一样温暖每个学生的心，用自各儿无私的爱塑

11、造每个学生的心。 特别是后进生，我们不喜欢施舍爱，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗鲁，满腔热情感染他们，真挚的爱让他们总是感受到老师的爱。 我班有学生刘玉超，性格内向，学习成绩差，不知道原因就不上学。 我相继派了几个人去找她，让和她关系好的同学打电话联系，可是她没去上学。 于是，我在一天放学后来找她，终于打开了大门。 这个闷葫芦的小盆友连门都没给我开。 我们简单地说了几句话。 她没说不去学校。 我对她说了。 “我明天没有什么要去学校的。 老师在学校等着。 ”“这是一个很好的例子。” 她点了点头。 谁知道她第二天又没来，所以第二次来她家，这次她父母在家，我和她父母一起耐心地指导，仔细地指导

12、，她终于露出了笑容。 下一天，她在上课，看到她和同学手拉手一起上课，我就放心了。(3)人民教师要善于发现学生身上的光彩，使他们找到学习的自信心和乐趣。 我班赵宇航是因为溺爱，加上极端的自私自利，养成了狭隘的性格，上学后，在性格问题上经常犯错误被父母拜托，监护者经常感到粗暴正确，教育方式是从一个极端到另一个极端，形成忧郁的性格，关系不好，经常和同学吵架我一次帮助他平息事件后，耐心地说服他，鼓励他用擅长的体育作大文章，好好锻炼他，谋求突破。 其结果是，每天和学校的体育工作团队一起训练中他找到了乐趣，再次找回了自信心，揭示了自各儿的努力方向，他吵架的次数明显减少，成为九年级后，他一次也没有吵架过，一

13、次也没有别的班的学生帮助打架后来，他和我一起说：“老师，我答应你和我不吵架。 我说我会做。 ”“这是一个很好的例子。” 看到他马上就要毕业了，我有点高兴。 他还有很多缺点，人无完人，我们为什么要严格要求十几岁的小盆友(四)人民教师必须以先进的教育艺术吸引学生。 想一想。 如果人民教师的每一堂课都能吸引学生，让所有的学生都能从课中获得，享受学习成功的乐趣，学生是否有辍学的想法呢？(5)人民教师必须分层次教育，为材料而教育。 大部分学生离开学校的理由跟不上，因为听不清。 俗话说，十个手指有长度。 因为学生的智力、能力还不具备，所以要求人民教师在上课时照顾学生全体、阶段性、多目的。 对不同的学生采用

14、不同的评价标准：扩大优等生的能力，发掘中等学生的潜力，开发学生的智能，发现双差生的积极关心，不让他们听不懂而灰心，走上辍学的道路。(六)开展丰富多彩的娱乐活动，增强班组的粘聚力。 学生离开学校，特别是有些中学生离开，不完全是来自学习的压力，相当一部分人觉得学校生活很无聊，不仅整天看书学习，而且老师永远面对说教也很无趣。 对于学生的这种思维方法，学校应该组织班级开展积极健康的文体活动。 例如，歌咏比赛、球类比赛、运动会等，让各所长的学生将自各儿能力发挥到一盏茶，让所有的学生感受竞技的魅力，在竞技活动中感受班级的魅力，此外，各级还可以根据自己的情况组织有益的活动。 比如手工、叙述方法、脑筋急转弯、

15、分组智力竞赛等，可以让学生在初中、学习中玩耍，开发学生的智力水平，增强班级团结力。 这样的话，学生还不能离开学校吗？(7)让家庭访问充当监护者、老师与学生之间的沟通桥梁。 学校的工作离不开监护者的鼎力相助。 学生在家的表现为班级工作的开展指明了方向，学生在家的表现又明确了指导监护者们小盆友的目标，双方共同努力，使小盆友感觉到自各儿的重要性，特别是现在的小盆友自豪感和虚荣心强，人民教师的及时家访，给他们增添了面子，受到老师的重视。 所以就算学习也会打起精神。 我班的王磊，很富有，很我行我素，经常旷课，逃学，有一次她连续请了两天假，然后无缘无故地来学校，给家里打电话没人接，我没有赶到她家，后来从学

16、校旁边的小店给她打电话她说：“不去上课是想看看你是否介意我！ ”“我哭是要不得，照她的这个想法，我马上给她打电话给用北京牌包裹工程的父母，报告这种情况，也没有说她母亲回去后和有会儿住在一起之后，她的状况好转了，就辍学了。 家访帮助了我真是太好了。(8)人民教师必须有不顾个人得失的宽大的心和勇气。 每个人的人民教师如果能把自各儿的利益放在一边，不管能不能评价，有的学生不在乎自各儿成绩后扯后腿，但是考虑到引导者对自各儿的看法，只是把心血倾注到教育管理中，“个人的荣誉很小，小盆友的一生很重要”留在心中。 这样的思维方法，效果可能会很大。 也许有人会觉得这样的要求很苛刻，再说，社会和人民给了我们这么高

17、的荣誉，“人民教师是人类灵魂的工程师”“人民教师是天地最灿烂辉煌事业”之类的我们不付出，不觉得羞耻吗？当然做“中断学校”，真正实现“一件也不可缺少”，我们还有很多事情要做。 这是一条充满挑战的艰难道路。 想借屈原的两句话和大家一起学习。 路很长，我上下寻找电缆。班主任工作总结中断保险特罗尔中断保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，特别是对农村中学来说，也是“普九”工作中的重点。 因此，在学校中断的保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，干巴爹了这项工作，取得了圆满的成果。一、提高认识，思想完善。刚入学时，学校召开了全体干部的人民教师会议，特别是对我们班主任的老师，使一盏茶认识到了特罗尔中断保学工作的意义和重要性。 因此，我对特罗尔中断保险工作有了新的认识，这也是我努力的思想基础。二、关心后进生，照顾困学生。光靠思想基础是不一盏茶的，工作还是需要方法和手段。 一年来，为了中断我班的工作，我大为感动，采取了各种措施。1 .把握后生和困生的状况，使心中有数，有几个放矢。 本班同学、