北师大版数学三年级上册《什么是周长》课件 (1).ppt_第1页
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文档简介

1、什么是周长,学习目标,结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,数一数,二个算珠代表( ),三个算珠代表( ),十个算珠代表( ),围绕桌面一周的长度就是桌面的周长 。,围绕黑板一周的长度就是黑板的周长。,请用彩色笔描出下面图形的边线。,判断：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？,在近似到万位数的时候,先看千位上的数,如果千位数上是4或者比4小,就直接把尾数去掉.,三角形三条边

2、的总和就是三角形的周长。,口算出这个三角形的周长。,15,口算出这个形 的周长。,14,请你求出长方形草坪的周长。,学一学,下面图形的周长是多少?,6厘米,3厘米,4厘米,2 厘 米,2 厘 米,3厘米,3厘米,1厘米,3厘米,2 厘 米,2 厘 米,三角形的周长 是13厘米。,长方形的周长 是10厘米。,这个四边形的周长 是8厘米。,不测量，你知道下面图形的周长吗？,两只蜗牛赛跑，它们的跑道一样长吗？,这两个图形的周长一样吗？,答：两个图形的周长一样。,动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？,十进制数位顺序表,学一学,总结,认识

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