《陈述句改反问句》ppt课件

1、将记叙文改反问句练习记叙文改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词(是，能，会等)改为否定词(不，不会，不会等)。 2 .把否定句的否定词(不能，不能，不能等)改为肯定句(可以，可以，会等)。 在肯定语或者是否定词的前面加上“怎么样，怎么样，不会吧，齐国”等反问语。 4、在句末加上疑问语助词“是，是”等，将句末的句号转换成问号。 例如，雷锋欧吉桑是我们学习的榜样。 改反问句的时候，把肯定语“是”换成否定词“否”，句首换成“不会”，句末换成“否”，句末的句号换成问号。 如此改变的反问句，雷锋欧吉桑难道不是我们学习的榜样吗，也不能浪费时间。 在修改反问句时，将否定词“不会”变更为肯定语“会”，在

2、“会”前变更为“怎么办”，句末变更为“怎么办”，句号变更为问号。 “怎样才能浪费时间呢？ 1、把记叙文改为反问句练习。 这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习，当然得不到好成绩。 因为课外作业还没有结束，所以不能去看电影。 不劳动，连树上的花都活不下去，这是真理。 5、我们学习工作很重，不能不参加体育活动。 没有革命的老前辈流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优秀成绩是她勤奋学习的结果。 8、我的心很紧张，这是无法忍受的。 9、这湿冷的地面睡不着。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 2、把记叙文改为反问句练习。 平静的“湖面”被踩坏了。 12、女孩子天真的心，就像想苞片的花

3、蕾。 13、这些个的树叶从这棵树上掉下来。 这本书真漂亮，讨人喜欢。 15、停在电线上的几个黑点是聪明可爱的燕子。 16 .对于浪费能量的现象，我们是是可忍。 我们应该相信自各儿的眼睛。 犯了错误就不敢向老师、同学承认。 这不是少先队员的态度。 19、关于少数同学不守纪律的现象，我们不去问要不得。 我们现在不好好学习，长大后就不能参加祖国建设。 3、反问句改为记叙文练习1、反问句改为记叙文的方法： 1、将反问句中的肯定语改为否定词，或者将否定词改为肯定语。 2、删除反问句中的反问语气词(怎么样，怎么样，难道等)。 去除句末的疑问语助词(、等)，将问号换成句号。 例如，我们为什么不能相信呢？改为

4、记叙文时，把“能”去掉“不能”、“怎么样”、“怎么样”，把疑问号改为句号。 变更后的记叙文是“我们没有语言，没有信件。 另外，欧阳海舍身让马吃惊的英雄式的事迹，为什么不感动我们呢？在变更为记叙文的时候，将“不令”变更为“令”，删除“怎么样”、“怎么样”，删除“怎么样”，将问号变更为句号。 改变了欧阳海舍舍身让马吃惊的英雄式的事迹，使我们感动。4、反问句改记叙文练习1、冬天来了，春天还很远吗2 .人与山的关系日益密切，怎么能让我们感觉不到亲切和舒适呢3 .海边还在漂着白浪呢？ 4 .我们面对困难，怎么能退缩？ 5 .不好好学习，怎么能取得好成绩？ 6 .都是你在自各儿找的，我怎么能拉帮套到你呢？ 7、那浪花演奏的不是快乐的歌吗8、马跑得越快，不就离楚越远吗？ 对于浪费能量的现象，我们怎么能忍受？ 10、你怎么能这样呢？ 5、反问句记叙文练习11、改变别人能做的事，我们不能做吗？ 12、淮南柑橘去淮北，虽然又小又苦，不是因为水土还不一样吗13、大家能做的事，我做不到吗？ 不耕怎么有收获？