2017五年级语文下册教学计划及进度表

1、五年级语文下册教学计划一、分析学习情况本班共有学生41人，其中男生25人，女生16人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们喜欢学习，有进取心。看上学期期末考试的结果，学生们能很好地完成学习任务。学生具有一定的阅读能力、口语交际能力、写作能力、语文综合运用能力，还掌握了一定的学习方法。但是个别学生的基础不好，家长疏于督促，老师要加强课外辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，老师要好好指导教育。二、教材分析这本教科书是“进入西部”、“永恒的童年”、“语言的艺术”、“他们感动我们”、“中国古典名着之旅”的第五组本教材还编排了两次综合学习。第一个是“语言的艺术”这个单元，以课文学习为主，同

2、时安排了一些语文实践活动。第二个是第六组“进入信息世界”的单位，突破了编辑以正文为主体的教材结构，转变为围绕主题、任务中心、活动始终编制的形式。除第6条外，全卷都有正文28篇，每篇14篇精读。这7条教材由各组分“诱导语”、“正文”、“口语交际习作”、“回顾扩展”四部分组成。在每个文本组后设置“单词清单”。其中，“读，写”一词由会写的字组成，要求读和写。“读书机”这个词只要求认识，不要求写。部分正文后面还准备了“资料信封”或“阅读链接”。全权共安排了五次“资料信封”，两次“阅读链接”。全权还编制了8篇阅读文本，并附上了两个生字表。生字表(1)是需要认识的200个字，在小学阶段完成认识3000个常

3、用者的识字任务。生字表(2)是要求写的150个字，到目前为止累计的字量为2300个。三、教育目标1.常用汉字200个，累计识字3000个，字150个，累计使用常用汉字2300个。2，读和写由读和写组成的单词。读书是由读书人组成的单词。带着感情读课文。默读课文，有初步的感觉，有一定的速度(每5分钟不到300个字)。4.可以通过多种方法(词典使用、上下文联系、生活经验利用等)理解词组，辨别单词的情感颜色，体会词组表达的效果。5.阅读叙事性作品可以掌握主要内容，体会思想感情，整理叙事顺序，认识表达方法。读诗，大体把握诗，想象诗描述的情况，体会诗人的感情。可以阅读说明文，阅读内容，理解基本的说明方法。

4、读一点文章，大致了解大意。学习浏览，可以根据需要收集信息。课外阅读超过25万字。7.可以写简单的纪实性作文和想象性作文，内容比较具体，感情真实。注意写信练习、稿件标量及简单的研究报告、形式。可以根据需要进行分段表达，也可以使用常用的标点符号。大约400字的习作在40分钟内完成。修改习作，文章流畅，准确，写规范。听着，你可以抓住重点；据说有条理，语气和语气适当。乐意交往，敢于发表自己的意见。稍作准备，就可以在公众面前发表简短的发言。10.积极参与语文综合学习，起到制定计划、开展活动、进行战时交流的作用。学习利用获得的资料写简单的研究报告。四、教育措施1.重视学生语文积累，搞好班级文化，在班里营造

5、西向氛围，定期组织学生到学校图书室借书看，建议学生多看课外书，扩大阅读量。2.努力研究教材，根据班级实际情况开发可行的教学方法，根据适用性进行教学。3.在教学中要注意引导学生积极的思维和情感活动，让学生充分发表自己的观点，让学生们各自表达自己的意见，充分发挥组织者和引导者的作用。4.重视朗读教学，使学生从阅读中领悟，从阅读中理解。5.重视对学生学习方法的指导，把学习方法交给学生。6.做好优秀的补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩。7、质量40分钟，可以多练习。8、组织丰富多彩的语言综合竞争活动。五、教育日程按照课程划分标准，我校5年级语文每周7课时，本教学进度每周原则安排6课时，其余1课

6、时机动安排。假期曹征以安排时间表为主，可以根据机动课程灵活处理。停车日期具体内容每周上课注释12月12日-2月19日1，草原22，*丝绸之路13，杨树24，*在拉萨修铁路1622月20日-2月26日口头沟通。习作14回溯延伸1 2632月27日-3月5日5，古诗三首26、冬天羊小时候骆驼队27，*爷爷的郑源18、童年的发现1643月6日-3月12日8、童年的发现19，*儿童诗杜秀1口头沟通。习作24653月13日-3月19日回顾性扩展22(10)，圣灵的儿子211、晏子使楚二663月20日-3月26日12，*烛光半段113，*电话1口头沟通。习作34673月27日-4月2日回顾扩展3 214，

7、你好，亲爱的215，*金钩116，桥217，*梦想的力量18清明节假期这周8点84月3日-4月9日口头沟通。习作4 44清明节放假本周四节课94月10日-4月16日回顾扩展4 218、奖和2(19)，超线借用箭头26104月17日-4月23日20，*庆阳江121，*猴王出生了1口头沟通。习作546114月24日4月30日回顾性扩展52信息传递改变了我们的生活3利用信息制作简单的研究报告16125月1日5月7日利用信息制作简单的研究报告3(22)，角色描述组223，*刷子里165月1日放假这周6点135月8日-5月14日24，*钱的马力1口头沟通。习作74回顾扩展7 16145月15日-5月21日回顾扩展7 1自己的花是别人能看到的226，威尼斯船227，*和大象一起跳舞16155月22日-5月28日28，*彩色非洲1