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文档简介

1、古代诗歌散文欣赏,会考：必修 高考：必修+选修IA 重点：必修+选修IA+选修IB,能阅读浅显的古代诗文，默写常见的名句名篇。 1、常见文言实词在文中含义的理解 2、常见文言虚词在文中意义和用法的理解 常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 3、与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 4、文中句子的理解和翻译 5、文中信息的筛选 6、文章内容要点的归纳，中心意思的概括用 7、作者在文中观点态度的分析概括 8、文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏 9、文章思想内容和作者观点态度的评价

2、10、常见古诗文名句名篇的默写,古代诗文阅读,中国古代诗歌中有许多意象，如“雁”“柳”“菊”“竹”“莲”等，它们在诗中往往具有象征意味。 （1）从5个意象中选取了3个，指出其常见的象征意味。（3分） 意象：象征意味： 意象：象征意味： 意象：象征意味： （2）从5个意象中选取1个，结合具体作品，简析这个意象的特点及作用。（7分）（100字左右） ,“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）,09年,阅读下面的散文，然后回答问题。 识周生清秘图后 明袁宏道 不才之木，得子而才，故知匠石不能尽木之用。嗟夫，岂独木哉?世有拙士，支离龙锋。幂堪事务。头若齑杵，不中巾冠；面若灰盆，口若破盂，不工媚笑；腰挺且直，足劲而短，不善曲折，此亦人下之至不才也。而一入山林，经至人之绳削，则为龙为象，为云为鹤，林壑遇而成辉，松桂荫而生色，奇姿异质，不可名状，是亦生物之类也。嗟夫，安得至人而与之，竟不才之月哉! (1)用自己的话概括“拙士”形象的特点。(4分) (2)探析本文的结构特征。(6分),“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分),10年,不仅仅是学课文 而是通过课文这些例子，学会鉴赏诗文的方法,以意逆志 知人论世,说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。 孟子 万章上,意 逆 志,我,作者,读者,语境,文化、历史,作品,接纳、探究、

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