中心校“树师德.正行风”方案

1、沅江市中心学校深入开展“树伦理正行风”学习教育活动实施方案为了贯彻党的十八大提议，贯彻“加强教师队伍建设，提高师德水平和工作能力，加强教师对教学和教育的荣誉感和责任感”的基本要求和“人民满意教育努力”的根本目标。益阳，元江市教育局的“木死德”。实践“正行风”活动的精神，目前根据我国城市师德师风建设和行风建设的现实情况，深入开展“树德正行风”学习教育活动。为了顺利推进活动，取得实效，制定以下工作方案。一、活动目标深入开展“树社德正行风”学习教育活动的目的是通过学习和教育，明显加强教职员的献身意识，明显规范学校办学行为，明显抑制教育的“三乱”现象，明显提高教育教学质量。促进江西建设，实行人民满意教

2、育，提供强有力的保障。“树师德”是要求教师在教育教育教育活动中必须严格遵守学人教师、行为税犯的规范，热爱职业、教书育人、以师表为核心，按照中小学教师专业标准的要求，在教育教学中锻炼相应的职业操守、道德素质和专业技能。高尚的品德得到学生和社会的认可。“正行风”是对萨德士风和行风建设要求进行对比，认真开展批评和自我批评，广泛听取意见，深入分析和找出萨德士风和行风建设中存在的突出问题，学习和纠正，坚持整个长征制度，实现教育行风基本好转的目标。二、基本原则坚持学习教育与党的群众路线教育实践活动的结合，坚持学习教育与教育行风整顿的结合，坚持学习教育与文明校园的结合，坚持学习教育与学习型党组织建设的结合，

3、坚持纠正问题与正面宣传的结合，坚持当前和长期的结合，加强自我建设，加强社会监督。三、阶段准备开展“树社德正行风”学习教育活动是一项长期任务。从2013年8月到2014年7月，重点做了以下几件事。(a)开始宣传，提高学习1.举行动员大会。市中心学校将于2013年年八月22日举行“木社德政行风”学习教育活动动员会，各学校将在8月25日之前举行本单位，举行“木社德政行风”学习教育活动动员会。要广泛动员，营造良好的气氛，切实开展学习教育活动。2.集中学习。各学校要重点学习教育法，教师法，国家中长期教育改革和发展规划纲要，中小学教师专业标准，教育部等五部门关于做好2013年规范教育收费治理教育乱收费工作

4、的实施意见(教务2013 4号)，益阳市中小学办学行为若干规定，益阳市中小学违规行为责任追究办法等法律法规和政策文件，上述文件各学校8月25-29日组织全体教师集中学习，时间不到5天。要想学习原文，校长、书记要做专题课外报告，分组深入讨论，每位参加者都要写好学习笔记，写体会文章。中心学校蹲到各学校参加政治学习。3.切实做好教职员职业道德演讲比赛人选选拔工作。市教育局将于10月组织职业道德演讲会，各部门要精心组织，选拔优秀选手参加比赛。(b)自我分析，自我改善1.查找问题。各学校根据师德师风规范和行风建设的要求，找到现有问题，深入分析问题的根源，明确努力的方向。重点强调“六查六眼”:观察职业态度

5、，看看有没有歧视，有没有侮辱学生的言行。第二，坚持工作，看看有没有不遵守教学惯例的现象，有没有不坚持工作的现象。(莎士比亚，温斯顿，工作)对师德规范进行三次调查，看是否有要求家长送礼、有偿辅导、办补习班、乱定学费、兼任社会训练机关的行为。第四，查看日常行为准则，看看工作中是否有网络游戏、打牌、炒股。5.提高素质，坚持工作学习，积极开展校本研修，提高新课程理念，推进课堂教学改革。6.看看有没有团结协作的现象。2.反思分析。在暑假集中学习期间，各学校要以“反思剖析”为重要内容，认真引导广大教职工对照师德规范，写深入的反思、深入的剖析、分析资料。3.展开评议。组织学生、家长，对教职工师德师风表现状况

6、进行民意和满意度评价。邀请当地人民代表大会、政协、社会各界人士座谈，开展评议活动，认真听取意见和建议。4.公开承诺。各学校和教师签订了师德师风建设责任书，组织教师宣誓，组织教职工公开承诺以“规范宗教廉洁宗教”为主要内容的师德规范行为。(c)整顿和学习制度1.调查处理突出的问题。各学校要根据确定的问题的轻重缓急和难度提出整改的目标、方式、时限要求，明确领导责任，以便整顿。(莎士比亚，坦普林，学校名言) (模板，学校名言)，要坚持实事求是的原则，在某些问题突出的时候，要解决某些问题，集中力量，集中时间，调查和处理典型事件。态度不端正，领导不重视，活动效果不好的机关通报批评。问题的纠正实际情况要通知

7、教职员，接受群众监督。2.坚持学习，改正。各学校要在学习中发现问题，教职员要找出自己的缺点和不足，进行自我分析，找到解决问题的方法，边学边修，达到促进变化的目的。3.建立和完善长期机制。各学校要根据教育法和特点，不断改进和创新学习教育活动的内容、形式、方法、机制等，加强萨德思风建设的时代性和实效性，探索长效机制，将萨德思风建设和行风建设纳入正常化管理。(1)教师道德磁性机制。要求每位教师写萨德周刊、摘要、解剖资料。学校写萨德州长，进行评价总结。(2)典型的主导机制。各部门要充分利用各种媒体，宣传加强师德师风建设的重要意义、活动动态、经验、典型事例，树立典型，走模范前列。8月26日上午组织“爱岗

8、业”的典型报告会。(3)监督监管机制。第一，建立处罚制度。益阳市奎风，将按照市教育局共同发行的益阳市教育违规行为处理办法严格处理违反纪律事件。二是建立重点监视制度。市教育局对各部门的学习教育活动情况进行了特别审查，评价优秀、合格、不合格等单位，选择“不及格”等单位作为重点监控对象。第三，构建评价体系。定期评价学校学习教育活动和教师道德表现及行风。第四，建立保险责任制度。负责人的包蹲下到达学校，学校领导蹲下，实行负责年级、年级组长、内设机关负责人蹲下的制度。(莎士比亚，温斯顿，学校名言) (第五，设置举报箱，发布举报电话)。各部门必须安装举报电话和举报邮箱。第六，实行教师道德缺失行为“一票否决”

9、。以萨德成果作为教职员评审评价的必要条件，将评价结果作为教职员职称评审、评价、晋升的重要依据，将萨德建设作为学校经营水平评价的重要指标。第七，建立教师资格年检制度。益阳市教育局对中小学教师进行教师资格年检，将萨德成果记录在教师的诚信记录中，并作为教师资格年检的重要依据进行网络化管理。四、工作措施1.设立组织机构。沅江市中心学校深入开展“树伦理正行风”学习教育活动指导组名单。组长：韩定刚副组长：李栋辉皇家军小组成员：邓莱城曹小姐郑孝胥杰夫郑永清胡小武朱益青曾光耀彭宣传阳新县李浩张兆辉。郭建军流设立办公室：办公室主任：胡小武会员：张月红、吴新平、石弘文、罗成化、李平王兰龙的光景来了2.建立工作责任制。实行单位一负责人的总责任、分管领导的具体责任、直接负责人具体实施的工作责任制，严格执行保证责任制度。各部门的行政领导要做好表率，建立考勤制度，确保所有人都能参与，通过现场、图形渡边杏。3.及时监督地图。学习教育活动指导组办公室专门监督学习情况，对教职员学习效果进行随机抽样评价，对活动开展进行监督。沅江市中心学校深入开展“树伦理正行风”学习教育活动