渗透法制教育教案

1、厘米和毫米教案学校：中央学校班级：两(3)指导员：肖朝民主题：理解分米和毫米教学内容：第26页的例子，第27-28页的1-6。教学目标：1.让学生在实践中认识分米和毫米，树立分米和毫米的形象。2.让学生在实际测量过程中学会选择合适的长度单位。3.渗透中华人民共和国计量法让学生知道中华人民共和国计量法。教学重点：让学生在实践中认识分米和毫米，树立分米和毫米的形象。教学难点：让学生在实际测量过程中学会选择合适的长度单位。教具准备：学生尺子、明信片教学时间：1课时教学过程：首先，进口孩子们，你们还记得上学期我们学的度量单位和长度吗？你能用手指和胳膊测量1米1厘米的长度吗？我们什么时候用大米？你什么时

2、候需要厘米？今天我们将继续学习长度单位。第二，探索1.知道分米吗测量：请用你的学生尺子测量。你手里长方形的长度和宽度是多少？(矩形的长度和宽度分别为20厘米和10厘米)看看你周围还有10厘米还是20厘米。老师：(显示长度为10厘米的矩形的边)对于这样长的线段，我们可以用另一个单位代替“1分米”。你知道分米和厘米之间的关系吗？一分米等于多少厘米？(报告结果：1分米=10厘米)10厘米是1分米，20厘米是多少分米？我们今天遇到的新朋友叫什么名字？(分米)一分米等于十厘米。你能看到你的学生尺子上有多长一分米吗？看看你的同桌。你学生的尺子上有多少分米？你怎麽知道？你能用你自己的尺子画一条1分米的线吗？

3、你想怎么画？先和小组里的学生交谈，然后试一试。数数米尺。一米有多少小数？告诉我你是怎么数的，结果是什么？1m=10m告诉我我们周围大约1分米长的东西。学生小组操作并报告他们自己的数量。在学生小组中进行自己的测量。告诉我你测量的大约是10厘米，什么是20厘米。报告测量结果。分组讨论并以方程式的形式表达出来。学生报告他们的绘画方法和步骤。让一个同学用米尺量一下凳子的高度。让我们谈一谈接近几分钟2.知道毫米吗今天，老师有一个小问题，需要大家的帮助。你能测量你的数学书的厚度吗？据说数学书的厚度大约是1厘米。老师想知道得更准确。我该怎么办？有没有办法知道一本数学书的厚度小于1厘米？今天，让我们来了解一个

4、小于厘米的长度单位。是毫米。描述：尺子上1厘米的中间有一些小格，每个格的长度为1毫米你知道一厘米有多少毫米吗？你怎么知道？用你的笔尖指向尺子上的小方块，每厘米几毫米。板书：1厘米=10毫米3.渗透率中华人民共和国计量法让学生观察两把尺子的刻度，比较刻度是否一致。因此，计量器具要统一，否则会有混乱，所以国家制定了中华人民共和国计量法。因此，引入了中华人民共和国计量法。第三，巩固1.你能告诉我它们的长度是多少毫米吗？小组合作练习：每个人拿出一块橡皮和一支铅笔，首先讨论应该用什么长度单位来测量这两样东西的长度和厚度，然后独立地测量它们。2.在()中填写适当的长度单位钉子长度2()床长2()米宽2()

5、黄瓜长度2()四.摘要让学生谈谈学好这门课的现实意义以及中华人民共和国计量法的作用和意义。v.家庭作业告诉我你家里一些东西的长度，并把它们记录在笔记本上。教学反思：50米短跑比赛教学计划学校：中央学校班级：两(3)指导员：肖朝民主题：50米速跑比赛教学目标：1.让学生意识到身体协调的重要性。2.培养学生快速奔跑的能力。3.让学生了解中华人民共和国体育法的相关法律法规。教学重点：让学生认识到身体协调的重要性教学难点：自然协调的跑步动作教学准备：吹笛子班级类型：新教学教学时间：1课时教学过程：首先，课堂常规1.体育委员会成员排成一行2.老师宣布学习的内容和要求。第二，新拨款1.老师解释并引导学生尝

6、试学习。2、找学生演示，教师评论和演示。3.学生们做练习要求：用脑，注意，快速开始，练习时注意用脑观察，活动时注意安全。4.学生被分成小组。(分为4组)5.介绍中华人民共和国体育法。第三章第三十四条体育竞赛实行公平竞争原则。体育竞赛的组织者、运动员、教练员和裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假或营私舞弊。禁止在体育运动中使用违禁药物和方法。禁用药物检测机构应严格检查禁用药物和方法。6.学生们分组比赛。第三，全班总结1.摘要2.宣布上课教学后记：学会唱歌中华人民共和国体育法教案学校：中央学校班级：两(3)指导员：肖朝民话题：学会唱歌郊游教学目标：1.学会唱歌。2.郊游的场景将和音乐一起表演。3.

7、渗透郊游，让学生知道如何保护环境。教学重点：学会唱歌教学难点：展示郊游场景教具准备：郊区风景图片教学时间：1课时教学过程：导入新课复习旧课，介绍新课。给新的一课首先，学会唱歌。1.听录音，感受节奏。学会唱歌(1)理解歌曲的相同部分。(2)老师教唱歌，学生跟着唱。首先，老师读音乐，然后教歌词，学习拼写和唱歌。(3)歌唱。先分组演唱，纠正老师的错误，然后整体演唱。第三，听音乐，创造郊游运动。1.展示教具：郊区风景图片老师解释道：春天，你可以坐火车出发，去郊游，放风筝，放牛，以及进行许多有益的活动。2.介绍郊游第一章第六条任何单位和个人都有保护环境的义务，并有权检举和控告污染和破坏环境的单位和个人。

8、第五章第四十四条违反本法规定，对土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动物和其他资源造成损害的，应当依照有关法律的规定承担法律责任。3.展示郊游场景一组表演了乘火车放风筝的情景，另一组表演了划船、穿越洞穴和过桥，并让一组学生用他们的大脑思考在我们的郊游中还进行了哪些其他活动。用行动表现出来。4.唱歌和表演郊游动作。在同样的旋律中做同样的动作。5.教学总结。你在这节课上学到了什么？你知道如何保护动物、植物和环境吗？六.家庭作业练习歌曲中华人民共和国环境保护法教学后记：食品安全教育教学计划学校：中央学校班级：两(3)指导员：肖朝民主题：食品安全教育辅导时间：教学目标：1.要知道食物中所含的主要营养

9、物质和人们所需的营养物质主要来自食物。2.在吃早餐、喝大量的水和烹饪时，增强良好习惯的意识。3、了解什么是健康标志，知道安全饮食的常识。4.培养关注自身饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。5.渗透郊游，让学生了解一些相关的食品安全标准。教学重点：知道如何健康饮食。教学困难；培养注意饮食健康的责任感。教学时间：1课时教学过程：对话导入1.讨论：孩子们，在你的印象中，你认为什么样的人是健康的？(学生表达自己的观点)是的，太胖，太瘦，面色蜡黄.不能被称为健康人。似乎一个人的健康与饮食直接相关，所以我们在日常生活中一定要注意健康的饮食。(写在黑板上：吃你的健康)学生一起读这个话题。如何健康饮食？新课

10、首先，好好吃早餐1.学生生活在一个幸福温暖的家庭，他们受到父母和家庭成员的关心和爱护。似乎没有危险。然而，生活中仍有许多事情需要注意和谨慎对待。人们把食物放在第一位，把安全放在第一位。现在请听一个故事。(关于故事的内容：一个孩子总是喜欢每天早上睡懒觉，害怕上学迟到，没有时间吃早餐。结果，第一节课后他就开始饿了，更不用说上课认真听讲了。(2.听完这个故事，孩子们想说什么？早餐对我们有多重要？第二，饭前饭后多加水当身体缺水时，它的新陈代谢会大大减慢。因此，人们必须及时补充水分。为了让人体储存足够的水，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或者早餐喝牛奶，下午喝橙汁，晚餐喝汤，等等。你为什么需要这么多

11、水？因为在一天结束时，你会无意识地失去两升水。其中，大约一升水是通过排尿排出的。另一升水通过汗水和呼吸排出。然而，即使你吃固体食物，你也可能吸收同样的水分。例如，多吃水果、蔬菜、鱼、鸡蛋和面包也可以增加一些水分。第三，适度吃零食并不坏。零食对任何人都有吸引力，但是没有零食是很难做到的。如果我们合理选择零食，把握好吃的时间，吃零食对我们的健康也有好处。有些零食含有人体所需的各种营养，所以你可以适当地吃一些零食。通常我们不同的小吃有不同的功能：花生：花生富含维生素b2。多吃花生有助于预防和治疗许多疾病，如嘴唇皲裂、红眼病、瘙痒和脂溢性皮炎。胡桃木：胡桃木富含生长素，能使指甲变得坚硬不易开裂。同时，

12、核桃富含植物蛋白，可以促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、维生素和矿物质，尤其是亚油酸。亚油酸有助于保持皮肤细腻，防止皮肤干燥和色斑。无花果：无花果含有类似阿司匹林的化学特性，可以稀释血液流动，从而使大脑变得丰富。奶糖：奶糖含有糖和钙。适当的饮食可以补充大脑能量，使人精神焕发，滋润皮肤。零食最好在两餐之间吃，不要在晚餐时间吃。睡觉前花钱和看电视时吃饭都不是好习惯。零食是零碎的食物，所以你不能吃得太多，它们只能作为生活的调味品，不能影响晚餐的食欲。第四，好的烹饪促进健康好的烹饪可以减少食物营养的损失；烹饪不当会大大降低食物的营养含量。例如，一些烹饪方法的丢失会导致食物中维生素的丢失，而另一种烹饪方法可以更好地保存维生素。煮熟的蔬菜会损失70%的水溶性维生素、维生素b和维生素c蒸：蒸比煮能保留更多的营养，但仍会损失30%的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热可以保留一些水溶性营养物质。5.如何正确购买安全食品在我们的日常生活中，有很多种食物，如何区分其安全性？这就要求我们在购买时仔细观察和了解食物。六.郊游简介第十条任何组织或者个人都有权举报食品生产经营中违反本法的行为，有权向有关部门了解食品安全信息，并对食品安全监督管理提出意见和建议。第四十二条预包装食品的包装应