小学防踩踏应急疏散演练总结(精选多篇)

1、小学防踩踏紧急疏散演习综述(文选)第一部分：小学踩踏事故应急疏散演习综述为了加强生活，努力提高全校师生的安全意识和自我保健、自救能力，特别是提高学生的安全和自救意识，创建一个安全、文明、和谐的校园，结合上级部门的工作精神，我校于xx年12月2日下午组织全校师生进行了防震疏散演习。12月2日中午，召开了全校教师会议，专门安排了防震疏散演习，明确了所有相关人员的职责。12月2日下午3点15分，全校师生利用大课间休息时间，分三步进行了反踩踏疏散演习。首先，每个班都应该学习与疏散相关的基本知识，并熟悉警报。在每堂课的指导下，班主任帮助学生熟悉最近的安全地点和教室里正确的应急方法。在学生的练习中，班主任

2、不断巡逻，帮助学生纠正不恰当的措施和姿势。学校领导按照分工对各班的演练进行检查和指导。第二，紧急疏散演习结束后，班主任带领各班学生反复熟悉教室的疏散路线，并不断告诉学生疏散时不要惊慌和推搡，在老师的指导和统一指挥下有序疏散。第三，实际练习。在每节课熟悉练习的情况下，每节课照常开始。3点15分，演习警报响起，学生们在老师的组织下开始按照既定的路线撤离。在疏散过程中，学生能够按要求保护自己，注意不要推搡和制造噪音。在练习过程中，老师认真指导学生，学生认真练习。演习结束后，全体教师在疏散领导的组织下对演习进行了认真的分析和总结，班主任也对班级问题进行了再教育。通过这次演习，全体师生的安全知识得到了极

3、大的提高，逃生、自救和自我保护意识得到了极大的提高，抵御和应对突发事件的能力得到了提高。整个练习达到了预期的目标。第二章：永兴小学反踩踏紧急疏散演习总结永兴小学反踩踏紧急疏散演习总结为了加强生命教育，努力提高全校师生的安全意识和自我保健能力，特别是提高学生的安全和自救意识，创建一个安全、文明、和谐的校园，结合上级部门的工作精神，我校于2014年3月31日下午组织全校师生进行了防震疏散演习。3月31日中午，全校召开教师会议，安排防震疏散演练，明确相关人员的职责。3月31日下午第一季度，学校疏散演习开始。活动期间，全校师生都能服从指挥，服从命令，迅速安全撤离。学生反应迅速，他们可以按照指定的路线快

4、速有序地疏散到目的地。在疏散过程中，没有拥挤和拥挤。学生从教室疏散到操场(安全区域)不到3分钟。安全疏散后，每班清点学生人数，并向总指挥汇报。10分钟后，张主席作了总结发言，并宣布演习圆满结束。在所有参与活动的老师、学生和工作人员的配合下，在学校领导的指挥下，疏散演习顺利完成，满足了提高自救能力的要求。本次演练是对我校校园突发安全事件应急预案的一次测试，不仅落实了我校再次应对突发事件的防范措施，而且提高了我校应对和处理实际安全事件的能力，进一步增强了师生防范践踏的意识为了加强生命教育，提高师生的安全意识和自我保健能力，特别是提高学生的安全和自我保健意识，创建一个安全、文明、和谐的校园，并结合上

5、级部门的工作精神，我校于2014年3月25日组织全校师生进行了一次反踩踏疏散演习。2014年3月24日晚，第一季度召开全校教师会议，安排反踩踏疏散演习，明确相关人员职责。2014年3月25日中午，全校师生利用上课时间分三步进行了反踩踏疏散演习。首先，每个班都应该学习与疏散相关的基本知识，并熟悉警报。班主任带领每个班的学生熟悉疏散路线和防止踩踏的正确方法。在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不恰当的措施和姿势，并不断告诉学生在疏散时不要惊慌和推搡，而是在老师的指导和统一指挥下有序疏散。学校领导按照分工对各班的演练进行检查和指导。第二，实际练习。在每个班都熟悉练习的情况下，每个班都照常上

6、课。10点20分，演习警报响起，学生们在老师的组织下开始按照既定的路线撤离。在疏散过程中，学生能够按要求保护自己，注意不要推搡和制造噪音。在练习过程中，老师认真指导学生，学生认真练习。3.紧急疏散演习结束后，全体教师在疏散队长的组织下对演习进行了认真的分析和总结，班主任也对班级问题进行了再教育。通过这次演习，全体师生的安全知识得到了极大的提高，逃生、自救和自我保护意识得到了极大的提高，抵御和应对突发事件的能力得到了提高。整个练习达到了预期的目标。第四部分：2014年10月刘冬小学预防踩踏事故应急疏散演习计划刘冬小学预防踩踏事故应急疏散演习计划为有效预防火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件，特制定本

7、应急疏散演习计划。有序疏散师生离开事故现场，最大限度地减少事故损失，确保学校的安全稳定。一、组织和职责：1、应急疏散演习领导小组组长：张晓娜副组长：易军、倪、王兴庄、成员：每位班主任职责：安排学校进行演练。2.应急疏散演习领导小组由三个专门工作组组成，其成员和职责如下：(1)演习现场指挥小组组长(推荐打开范的WWW。张晓娜成员：易军倪春燕王兴庄王浣基本职责：根据应急疏散演习领导小组布置的工作，制定小学的时间、疏散顺序和疏散路线，并组织演习；掌握我校的实践情况，及时总结报告；采取果断措施，处理演习中的紧急情况并报告。(2)演习应急疏散小组组长：张正波成员：各班班主任和现场教师基本职责：在演习现场

8、指挥小组的指挥下，按照预先计划的措施、疏散路线和顺序，有秩序、快速地疏散师生，疏散结束后有序疏散。(3)组建后勤保障小组组长：齐成员：于福如、魏、基本职责：在演习中购买必要的设备和其他材料。二、时间安排：预定演习：2014年10月25日第三，钻线：6.3，6.1。沿着走廊的左侧走到西楼入口的西侧6.2、5.3、沿走廊右侧走到西楼楼梯入口东侧4.2沿走廊右侧走到西楼楼梯入口东侧4.1 .沿着走廊的左侧走到西楼楼梯4.3的西侧。沿着走廊的左侧向西走一. 1 .沿着走廊走东楼的前门1.2，1.3，沿着走廊的左侧走到东楼梯的后门四.锻炼要求：1.演习前一天，老师们集合起来，将安全疏散演习的目的、具体要

9、求和具体计划通知了所有的老师，以便大家心中有数。2.听到紧急信号后，各班将按照指定路线迅速有序地下楼，并站在指定的安全地带(学校操场)。站在班级队伍中。3.每班的双通柱应抽真空。下楼时，不应该拥挤或被抢。楼上，让楼下避免踩踏。4、楼梯的安全负责人，负责指挥各班的安全疏散。学生疏散结束时，安全负责人应检查每间教室地板上是否有人员滞留，并确保无人时紧急离开。V.锻炼程序：1.发出紧急信号和疏散密码。2.每一位班主任或老师确定情况紧急后，立即集合并组织疏散。班主任在班组长的前面，代课老师在班组长的后面，按照指定的路线下楼。每层楼的负责人立即站在楼梯上，负责疏散和学生的安全。确认该楼层无滞留人员后，楼

10、层负责人应立即到达指定安全区学校操场。3.每个班级都应疏散到操场上指定的安全区域，并清点学生人数。每班向主管主任报告，主管主任向校长报告学生人数。报告内容：“年级应该有_ _ _ _ _个学生，但实际上有_ _ _ _ _个学生，报告完成了。”4.对安全逃生演习做总结发言；表扬演习中的突出表现；同时，我们将对每个班级存在的问题进行评论。5.宣布本次安全逃生演习结束，各班将有序退出。刘冬小学应急疏散演习计划刘冬小学第五部分：杰西实验小学预防踩踏事故的紧急疏散演习方案防踩踏紧急疏散演习方案根据上级部门关于预防校园踩踏事故的通知精神和学校安全的相关要求，我校按照“学习安全知识、掌握风险规避技能、预防

11、伤害事故”的工作要求，结合自身实际，积极开展多种形式的安全教育活动。为避免学生因上下楼梯拥挤而参加集体活动或发生踩踏事故，特制定本锻炼计划。首先，练习的目的：为了使全校师生进一步增强安全意识，掌握处理危险时采取的防护措施和方法，避免学生因拥挤而参加集体活动或走上楼梯，最大限度地减少危险造成的损失，提高师生疏散和规避风险的能力。二.紧急疏散演习领导小组：手指摆动将军：王副指挥官：贾春林成员：乔，刘丽英贾双全、杜延峰各班班主任第三，演练安排1.内容：防止踩踏楼梯的紧急疏散演习2.目标受众：所有教师和学生。3.时间：2014年11月2日上午课间休息四.为锻炼做准备1.查找信息，拜访专家，寻求技术指导

12、，让全体教职员工明确紧急疏散演习的任务和注意事项。2.演习前召开班主任动员会议，对班主任进行培训。3.通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉正确的紧急避险方法，向他们解释演习的程序、内容、时间和纪律要求，明确每个班级紧急疏散的路线和区域，强调演习是一种预防和模拟演习，以避免误解和谣言。4.演习前，仔细检查疏散路线必须经过的地方及其到达的“安全地带”，及时纠正存在的问题，排除障碍和隐患，并苏恩(2)疏散时保持安静。在听到紧急疏散命令后(受到三声紧急哨声的影响)，老师立即解散了班级，指示学生们把凳子放在座位下面，然后快速有序地走到班级的走廊(每个班级被安排成两个小组)。体育委员会排好队后，下面

13、的老师带领前面的队伍带领学生快速前进，班主任督促房子后面的学生前进。旅途中禁止交谈、欢笑和玩耍。(3)保持两班之间的距离在2米左右，下面的老师将带领队伍走在前面。如果他们发现前面的班队停止行进，他们将立即带领班队立即停止行进。一定要教学生不要推搡搡，以免发生事故。(4)遵循先低层，后高层，先靠近楼梯层，后远离楼梯层的疏散原则。几个班不能同时疏散，班与班之间严禁抢劫。(5)记住本班的疏散路线，严禁从其他路线疏散。(6)疏散后，各楼层负责疏散的人员应立即检查各班教室，并再次确认各班所有学生已全部疏散完毕。(7)疏散至安全区域(学校操场)后，班主任开始清点人数并向年级主任报告，年级主任向联络组组长(

14、副校长)报告，信息联络组组长向演习指挥王报告。六.经理的职责应组织和计划紧急减震演习。教师和管理人员在演习中起着重要的作用。学校领导和教师应提前做好安排，做好分工，亲自进行演练。他们不仅要保证演习的顺利进行，还要通过演习提高学生的自救和自理能力，使学生在演习中得到锻炼，防止意外事故的发生。管理者和教师应该做到：明确责任，负起责任，在演习开始前到达负责岗位，每层楼梯和疏散路线的每个角落都要有人负责。具体分工如下：王组长兼总经理西一楼：贾双全程润婵西二楼：杜主教学楼东：乔建英主教学楼西：宋瑞杰朱小英东主教学楼二楼：西主教学楼二楼：李主教学楼三楼东侧：刘丽英孙海峰高丽芳体育老师负责学生在操场上的引导路线教师与班主任合作指导学生所有办公室的老师都有紧急避难所王负责警铃信号计划联络员刘建国(负责向领导小组汇报演练情况)计划协调员贾双全(负责协调各班教师变动)宋瑞杰录像拍摄班主任负责自己的班级；老师负责协助班主任确保疏散路线上学生的安全。六、学生疏散路线安排：(一)、疏散路线西二楼顺序：一年级，二年级，按年级从低到高依次进行。主教学楼顺序：东楼梯：的四年级和六年级按从低到高的顺序进行。西楼梯：三级和五级按从低到高的顺序进行。(2)疏散中心从东到西的操场是：21、2