陶家中学安全教育教案九

1、陶家中学安全教育教学案目录第一课珍惜生命，防溺水安全教育第二课消防安全教育教学案第三课触电和闪电击的预防第四课食品卫生安全教育设施修订第五课防止侵害，保护自各儿(法制教育)第六课传染疾病及其预防第七课交通安全教育教学案第八课紧急避险安全教育教学案第九课欺诈有术，细心防范第一课珍惜生命，防溺水安全教育教育目标1 .初步理解溺水预防安全的相关内容，教育每个学生提高安全意识2 .学生希望提高安全意识，自觉学习有关防溺水安全的知识，在学习中与同学合作提高交流意识。3 .自觉改正生活中不遵守淹死防止安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则的识别。教育重，有难点防溺死安全常识教育过程1 .谈话导入课题。生命的

2、安全高于一切，父母给予“我”的生命只有一次，所以每个人都要珍惜自各儿的生命，时刻注意安全。 我今天在这门课学习珍爱生命，防溺水安全教育。2 .学习新知识1 .想起溺水的事例。同学们在别的校园里去游泳，有同学未经父母同意就淹死了，我们听到这些个淹死的事例，虽然不轻松，但由于我们又叹息又惋惜，一条生命就消失了。2 .向学生宣传防溺知识3 .严格遵守。无论是炎热的夏天还是秋天，同学们都喜欢游泳，但缺乏安全常识溺死，由于某种原因溺死了。 今年秋天雨水多，学生喜欢去有水的地方玩，引起溺水事故，人民教师教导学生要严格遵守“四不”。 不：父母和老师都不要去。二不：不要被不会游泳的大人陪着。三不：有水的地方不

3、能离开。四不：不能在沟、水路、水库、池塘等深水处玩耍。4 .探讨原因。溺死的原因主要有：1 .不会游泳。2 .突然转入水中，房间死亡。3 .水突发症，特别是心脏病。4 .盲目的地潜入深水旋涡。5 .救护所必须的事情。未成年人发现有人溺水，无法进入忙不迭水抢救，必须立即求救高声地，或让成年人救出。 另外，未成年人保护法规定未成年人不能参加救命救助等危险性活动。6 .人民教师与学生的交流。同学们，珍惜我们的生命吧！ 珍惜生命就等于珍惜自各儿。 请举例说明注意安全，珍惜生命的方法。总结：同学们的生命只有一次，幸福就是每天。 在这个防溺水安全教育课，希望同学们珍惜生命，感受生命价值，自觉地遵守防溺水安

4、全原则和其他安全防止原则，祈祷每天的安全。第二课消防安全教育教学案一、教育活动的目的：1、了解消防安全常识，保存火灾救助常识，注重安全，珍惜生命。2、学习正确使用气体液化、瓦斯气体、电器，掌握灭火方法，掌握自我救助和逃出方法，使危险夷为平地，使危险安全。3 .加强日常生活的安全意识二、教学过程(1)引进新课程。出示谜语红彤彤的，大鹏一见风就发狂，没有嘴就能吃世界的东西，只有雨水不怕风。 (引起自然现象)人民教师和学生开展脑筋急转弯活动，激发学生学习热情。 (谜底：火)师指导：火与人的生活密切相关，给我们的日常生活带来很大的便利。 但是，如果利用不顺利的话，会毁了我们所有的东西。 在这门课上，我

5、们共同理解“火与火”。2 .人民教师讲述“火灾事例”，引起学生的注意。5日凌晨3点30分左右，护理院护士发现儿童部一楼2103的门冒烟，立即打开门，看见室内被褥在阴燃，室内有四张床，每张床各有两个儿童睡觉，门窗关闭，充满烟雾，直在自各儿用水焚烧阴燃被褥的市、区二级民政、公安、消防部门接到报告后，第一时间赶到现场组织急救工作。 由于熏烟时间过长，8名小盆友经抢救无效死亡。人民教师提示一组数据： 1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿多元，年平均2000多人死亡2006年1月至7月，全国发生火灾的144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。(2)提问(1)

6、如果发生火灾，你知道怎么报警吗？ 安娜计程仪电话。(2)抢劫：发生火灾时，是盲目的地打开窗户开门，还是用湿毛巾、衣服等衣服包头，还是救助时先救人，还是救物？ 先关电源，还是先熄火？(3)能说几种避难方法吗？ 表演。 (关门求生、从窗户逃生、从安全出口逃生)(4)校园防火应注意什么？(5)气体液化、瓦斯气体的使用方法是？(6)电气设备的使用方法(7)火灾救助有什么方法？(8)人身成为着火时，如何拯救自各儿？(9)大楼火灾如何逃生？(三)宿舍消防安全注意事项；(1)携带易燃易爆有毒及其他危险物品进入宿舍要不得(2)请勿随意连接或拆卸电线电路(3)宿舍使用、使不得电炉、电饭锅、电褥子、过热等大电力电

7、器(4)在宿舍道寝室焚烧废纸、垃圾等的使不得(5)宿舍内的蚊香、蜡烛、生火的使不得(6)开长明灯要不得(7)在宿舍吸烟是要不得。(4)总结1、让学生谈谈这门课的收获。2、人民教师总结：这门课老师和同学们一样收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍惜生命，健康，安全。第三课触电和闪电击的预防教育目标：1 .教学生如何预防触电和闪电击2 .触电时的急救方法重点难点：预防触电和闪电击的方法教育准备：文字翻转统计图表人触电的摄影图片资料教程过程：一、引进1 .老师出示触电的摄影图片资料2 .说学生看到后的心中的感觉3 .引出课题板书二、教授的新知：1 )了解触电的危害1 .触电会对我们造

8、成什么样的伤害？2 .认识到触电闪电击的严重性打雷时，人在树下和建筑物下容易被雷劈。 闪电击和触电能够立即翘辫子，轻微受伤。 超过65伏特的交流电压将伤害人体，高压电线着陆，向周围10米见方触电。 闪电的电压达到1亿伏特，一接触人体，马上碳化变黑。 因此，有必要预防触电和闪电击。2 )触电的预防1 .学生阅读句子找到防止触电的方法2 .老师的总结：1 ) .损坏的开关、大头针、电线等请尽快修理或更换，以进行不赶趟。2 ) .请勿用湿手、湿脚丫子移动电气设备。 此外，请勿触摸开关大头针，以免触电。3.)请勿摆弄开关、闩锁、收音机及其他各种电气设备等以避免危险。4.)晾晒洗好的衣服或者挂手巾时，请

9、不要挂在电线上。5.)不要爬电线杆，也不要摇电线杆。 不能在电线杆附近玩。 请不要发生危险。6.)不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。7.)不能捡起掉落在地上的电线，防止电线带电而造成触电事故。8.)在施工现场附近玩耍的时候，一定要对地面电线进行留心的，用脚丫子踢啊踩啊玩耍的时候，看到要不得破损的刹车器，配电板时，可以随意伸手触摸要不得。三、预防闪电击防雷“四不需要”1 .不要打开窗户，雷雨时，要关闭门窗，防止打横雷和球形雷的侵入，切断电器的电源。2 .请勿接触天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管道等导体。 雷电可能通过这些个的导体向人体放电。3 .不要在大树下避雨。 不要把铲子、

10、锄头、伞等带金属的东西扛在肩膀或头上。4 .头、颈、手有蚂蚁的爬行感的话，头发会竖起(出现云和静电感应)，产生闪电击，两脚丫子合起来马上蹲下。四、触电和闪电击的急救对触电者的急救分秒必争。 发生呼吸、心跳停止的患者，病情非常危急，此时一边进行救治，一边联系紧急，将附近的患者送到医院进一步治疗。 在转院的途中，不能中断急救工作。切断刹车器，切断电源，然后进行救助。 电源切断时，可以用木棒、竹棒等将电线从触电者的身体上拉开。 如果无法选择导致电线或其他触电的带电器，请用干绳拖动触电者远离电流。 救助者穿着橡胶手套、穿着橡胶运动鞋，用手拉触电者要不得。 不能以救人之心忘记自各儿的安全。五、思考题：1

11、 .防止触电的方法是什么？2 .预防闪电击是怎么破吗？3 .触电后如何进行急救？板书设计：防止触电或闪电击离开电源防止触电讨厌用湿布擦拭电器。停止在电线上搭上外套打雷打不开窗户防雷“四不需要”雷不接触电气设备雷不靠墙，一发静电就蹲下去不在树下避雨第四课食品卫生安全教育设施修订一、活动目的：1 .了解有关食品卫生和饮食安全的知识。2 .学校对一些食品的安全进行留心。二、活动内容：以问答竞赛测试游戏为形式，分为竞赛工作团队单位。三、活动准备：1 .让学生查阅食品卫生资料，为小组交流做好准备参加比赛。2 .选定主持人和参加选手，搞好舞台布置。3 .在黑板上写“食品安全知识竞赛”八个美术语。四、活动过

12、程：班长宣布“食品安全主题班会”开始，宣读竞赛规则，请主持人出场。主持人：喜欢零食是小盆友的本能，不过，因为吃快乐和云同步，忘记食物是否过期，变质的事多，有很大的安全上的危险。 享受点心的时候请记住要吃安全放心的食品。1 .预防食物中毒，首先要重视个人卫生，洗澡、洗衣、指甲钳、理发、床单和复盖(一月一次)。2 .保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的好习惯。不吃“6”，不吃生冷食品，不吃脏水果，不吃腐败的变质食品，不吃未经高温处理的食物，不喝生水，不吃零食。4、从食品标签条中识别食品质量是留心，选择安全食品是“病入口”的首要关系。主持人：接下来是第一步(二)食品安全问题

13、举行知识竞赛。 (必答)大家分组进行各轮比赛，第一、第二组是苹果组，第三、第四组是荔枝组。 下一轮比赛开始。 这个回合是必答，每个主题有4个选项，其中只有一个是正确的。 各组回答一个题目，正确答案加一分，即使回答错了也不扣分。1、绿色食品是指什么样的食品？ (c )a .蔬菜和水果b，绿色食品c，安全无污染食品d是营养价值丰富的食品不能一起吃的食物是什么？ (a )a .豆腐和菠菜b、葡萄和苹果c、摇镜头和牛奶d、馒头和豆浆主持人：好吧。 第一回合的比赛到此结束。 战况似乎还很激烈呢，那我们一起来看比分吧。 剥夺答案主持人：接下来是第二场比赛。 同学们请干巴爹这个回合的比赛我们大家一起回答，同

14、学们只要回答是、否、否、否就可以了。 我听完主题后，可以回答。1、发霉的花生可以吃吗？ (不能)油炸食物吃得好吗？ (不)特技表演拉面可以做主食吗？ (不)我们每天都可以吃快餐食品吗？ (不能)5、空腹时可以喝牛奶吗？ (不能)(3)讨论问题工作团队将进行讨论，并派代表陈述你们的意见和结论。 最好的小组得三分，第二名得两分。主持人：餐厅、酒店使用一次性筷子、塑料餐具进行利害协商。利：卫生，各种疾病不易传染。本公司：塑料餐具难以使用，是造成“白色污染”的原因。 一次性筷子浪费大量木材，破坏有日子、森林，破坏生态环境。结论缺点大于利，应停止使用。主持人：好吧。 比赛到此结束。 现在，让我们来看看各

15、个小组的要点。(四) 食品卫生安全童谣 (大家一边鼓掌一边读)。食品安全真的很重要，疾病从口中危害很大。要养成良好的习惯，注意食品的筛选。“三无”食品吃在要不得，有害物质在其中。要不得相信路边摊的小贩更不会讲卫生。切了货架期的食品要小心，吃危害很大。变质食品清晰，中毒的概率高。不要吃油炸食品。 健康受到损害。少喝饮料和冷饮，有损牙齿健康。(5)班主任的总结第五课防止侵害，保护自各儿(法制教育)教育目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕非法入侵，树立自我保护意识、勇气和自信心，树立正确的道德观，树立法律观念，尊重规则，尊重权利。(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性

16、，初步掌握具有辨别基本道德判断和是非能力的辩证法思维能力，分析问题，理论上结合实际能力，运用自各儿智慧，增强机智、应对英勇的侵害行为的能力。 培养学生的初步交流与沟通能力，提高自各儿在现实生活中的自我防御能力，增强寻求法律保护的能力。(3)认知目标：善于运用帮助学生认识非法入侵和意外危险情况，提高防范侵害的警觉性的智慧保护自各儿，能用法律保护自各儿。教育重点、难点：教育重点：用智慧保护自各儿。教育难点：提高警惕是防止侵犯的前提。准备教学用具：多媒体上课时间：上课时间一、引进新课程指导科二、新授同学们，听听老师的话吧小丽在网际网络网络聊天，认识了阿林，立刻介绍了自各儿的实际情况。 阿林让小丽去公

17、园玩，小丽被邀请了。老师：根据你们的推测和想象，他们俩会怎么样？生：(一)提高警惕(刚才大家对小丽的遭遇做了很多推测，那么小丽的遭遇又是怎样的呢？)同学们，我们一起关注一下事情的进展吧。)1 .播放网络视频师：小丽这么容易就掉到魔手里的理由是什么呢？生：师小结节：通过大家的分析，我们形成了共识：小丽落入魔掌的理由是思想上没有高度的警戒，轻信网络人。 (板书：警戒)师：我们在网际网络做小伙伴要注意哪些问题？ (课件的提示)a .活动：工作团队讨论b .提名报告总的来说，网际网络的世界就像万花筒，青少年就像要提高警觉性一样，社会就像网际网络的世界，存在着华丽多彩、丑陋的肮脏的，我们也同样要提高警惕。 正如谚语所说，“不要有害人的心。 防人之心必不可少。 他说：“好吧。”(2)用智慧保护自各儿过渡：小丽在思想上没有提高警惕，落入魔手，现在她很后悔，向我们求助。 同学们，请李先生想个办法1 .团队活动2 .提名报告3.(放映电影)我们看看小丽是怎么逃走的。 (板书：智慧)4 .师：遇到这种情