人教2011版小学数学三年级认识面积 (18).ppt

1、认识面积,授课：傅丽梅,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,人教版三年级下册第五单元,仙游县赖店中心小学,学习目标,通过看一看、比一比、摸一摸等让同学们初步感知面积的含义。 体验数学与生活的密切联系，通过亲自参与探索实践活动，获得积极的成功的情感体验。,想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,一、情境引入：初步认识面积,生活中很多物体都有面积，它们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。

2、,生活中的面积,生活中很多物体都有面积，它们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。,说一说,地球的表面,物体表面的大小就是它们的面积。,黑板面、桌面、封面都是物体的表面,封闭图形,这些图形有面积么？,封闭图形的大小就是它们的面积。,面积的含义,物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积,物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,正方形这个面的大小就是正方形的面积；三角形这个面的大小就是三角形的面积,二、探究学习：感知面积的大小,摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个 面的面积比较小？,二、探究学习：感知面积的大小,绿色圃中小学教育网http:/

3、www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、探究学习：感知面积的大小,数学书封面面积的大小是否有变化？,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面， 说出哪一个比较大，哪一个比较小,摸一摸：下面物体的表面,指甲盖 数学书封面 课桌面,说一说：你的发现？,通过刚才“摸一摸周围物体的表面”的活动，哪个物体表面更容易摸完呢？,物体表面有大有小,物体表面的大小叫做它们的面积。,我还真看不出哪个面积大。,下面两个图形，哪个面积大？,观察？,重叠？,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？,三、合作学习：比较面积大小，发展度量意识

4、,“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？,三、合作学习。（小组合作）,三、合作学习：比较面积大小。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,三、合作学习：比较面积大小。,三、合作学习：比较面积大小。,蓝色的长方形大。,用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,三、合作学习：比较面积大小。,四、课堂实践：（你有什么好方法）,用硬币摆一摆，再数一数。,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,5角,方法一：,先画格子，再数一数。,方法二：,用小方块来摆一摆。,方法三：,小朋友们，下面图形的面积各是多少？,个,个,个,15,16,27,五、拓展应用：感受单位价值,五、拓展应用：感受单位价值,四川省 河南省 海南省,下面是从同一幅中国地图上描出的三个省的平面图，比较这三个省的面积大小。,五、拓展应用：感受单位价值,五、拓展应用：感受单位价值,五、课堂总结（