苏教版五年级下《复习：约数和倍数的综合练习》.ppt

1、教学内容：混合练习的教学目标：通过混合练习进一步理解几个数的最小公倍数的计算，熟练掌握几个特殊关系数的最小公倍数的简单方法，提高分析能力，养成分析习惯，我可以通过填写来完成。1a和b都是自然数。如果ab=10，a和b的最大公因数为()，最小公倍数为()。2.A是30，B是42，A和B的最大公因式是()，A和B的最小公倍数是()，所有自然数的公因式是()。两个相邻的非零自然数m和n具有最大公因数()和最小公倍数()。这两个数字5不是倍数关系，它们的最小公倍数是36。这两个数字可以是()和()。6将15和30除以一个可整除的数。最大数量是()。两个连续自然数的和是21。这两个数的最大公因数是()而

2、最小公倍数是()。两个相邻奇数的和是16。它们最大的公因数是()而最小的公倍数是()。9当一个数被3，5和7除时，它将剩下1。这个数字的最小值是()。如果A是B的倍数，那么A和B的最小公倍数是()。如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是()。我是个小法官。132是16的最小公倍数。()218是18的最大公因数。(3)两个相邻非零自然数的最小公倍数是它们的乘积。两个数字的最小公倍数()，4必须大于这两个数字。()5b是a的倍数，a和b之间最大的公倍数是b。()6因为48是6和8的倍数，所以48是6和8的最小公倍数。一个数的最小倍数除以它的因子的商是1。()810和15的公因数是1，所以10和

3、15的最小公倍数是150。()、5。两个相邻自然数的乘积是这两个数的最小公倍数。()，往前走。3.比任何人都快。(直接说出每个组数的最大公因数和最小公倍数)26和13(13和6)(4和6)(5和9)(29和87)(30和15)(13，26和52)(2，3和7)。第四，在下列数字中，画出3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30的倍数。(找出下面每个组数的最大公因数和最小公倍数)45和60 36和60 27和72 76和80 105和56 36和48 18和12 48和72

4、12 1和33 9和21。获胜者是刘王，他走进生活，解决问题。学生们做练习，把学生分成10、14和18人一组，所有的都刚刚完成。这所学校至少有多少学生？1 .一个班的学生人数不超过70人。如果12个学生或每行15个学生恰好是整排，这个班有多少学生？3.一批规格为2030的瓷砖。铺一个正方形的地面至少需要多少块瓷砖？两根铁丝，一根24厘米长，另一根56厘米长，把它们切成相等长度的小块，没有多余的。你能剪多长时间？你能剪几根长的？能剪多少短的？1.一排电线杆，每两个电线杆之间的距离是30米，但现在它被改为45米。如果起点的一根杆子不动，至少每隔几米不要动。在60厘米长的纸条上，从左端每隔3厘米画一

5、个红点，然后从左端每隔4厘米画一个红点。纸带的两端都没有被拉伸。最后，纸条上有两个红点。小王、小李和小张定期去图书馆。小王每6天去一次，萧何每8天去一次，小张每9天去一次。如果他们三个在3月4日在图书馆相遇，那么接下来的三个人什么时候会在图书馆再次相遇？将一张长20厘米、宽12厘米的纸切成面积相等的正方形，使正方形尽可能大，没有多余的部分。我能剪多少？李叔叔卧室的地板是正方形，边长3.6米。现在，铺3分钟长、2分钟宽的地砖需要多少块？将一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸切成边长4厘米的正方形。你最多能切几个方块？小明每6天去少年宫学唱歌，小华每8天去少年宫学书法，3月20日他们一起去少年宫。

6、下次他们什么时候去少年宫？将一张长20厘米、宽12厘米的纸切成面积相等的正方形，使正方形尽可能大，没有多余的部分。我能剪多少？李叔叔卧室的地板是正方形，边长3.6米。现在，铺3分钟长、2分钟宽的地砖需要多少块？将一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸切成边长4厘米的正方形。你最多能切几个方块？小明每6天去少年宫学唱歌，小华每8天去少年宫学书法。3月20日，他们一起去了少年宫。下次他们什么时候去少年宫？有12根12分米的线，9根18分米的线和10根24分米的线。现在我们应该把它们切成同样长度的线，不能浪费。切割线应该是最长的。电线有多长？能切多少？36支铅笔，40本书，平均授予几名优秀学生。结果，多了一支铅笔，但是没有足够的书。有多少成绩优秀的学生被问到？桃树被种植在一个长60米，宽54米的长方形花坛