四年级美术教学计划

1、四年级美术教学计划(2014-2015学年第二学期)一，学生基本情况分析四年级学生对美术课兴趣浓厚，具有良好的绘画基础和综合运用各种材料的能力，其中运用绘画材料的能力较强。大多数学生能更好地表达平面图像和三维造型，并能大胆发挥想象力。作品内容丰富，充满生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理素质。但是，部分学生空间意识薄弱，综合运用一些废旧材料的能力较差，需要进一步提高。二、教材分析湖南教育版四年级教材第二卷是根据教育部颁布的全日制义务教育美术课程标准素质教育美术课程实验教材编写的。它以培养学生的审美文化素质和创造智能素质为基础，力求遵循学生的生理和心理发展规律，运用造型艺术语言，科学设计教材的

2、知识结构。本教材以促进个性全面发展为出发点，立足于学生必备的艺术知识和技能，注重贴近学生的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑艺术、欣赏等。三，教学目标1.知识和能力通过观看和观看各种艺术作品的形状和颜色，你可以用简单的语言大胆地表达你的感受；激发学生感受和表达生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生理解和使用常见的颜色和点、线、面；理解基本艺术语言的表达方式和方法；培养学生表达情感或愿望的能力，发展他们的空间感知、图像

3、记忆、图像记忆和创造力。2.教学过程和方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画和绘画创作等各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺；通过各种丰富多彩的活动，丰富学生的视觉、触觉和审美体验；在艺术活动过程中，应注重趣味性的艺术学习，在教学内容和活动方式上应充分考虑开放性和立体性，以培养学生的创新精神和实践能力，形成基本的艺术素养。3.情感态度和价值观在艺术活动过程中，通过参与艺术实践活动，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣；可以表达自己的感受和想法，美化环境和生活。在艺术学习过程中激发创造精神，培养高尚的审美情趣和完美的人格。四、教材的重点和难点在循序渐进地传授基础知识和技能

4、的基础上，始终贯穿着审美和情感的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。注重趣味性的艺术学习，设计内容应贴近学生的生活体验，增强学生的艺术学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，引导学生充分领略社会进步和美术多元化发展方向。V.教学措施1.认真贯彻艺术大纲精神，在教学中融入德育、美育和能力培养。2.实施启发式教学原则，采用多种教学形式。3.充分发挥美术课的示范作用，进行直观教学。4.在教学中开展教学研究性实验，努力提高教学质量。六.可能出现的问题和解决方案1.培养学生主动学习的良好习惯。在美术教学中，学生容易形成对模型作品的依赖，抄袭同一作品是其主要问题之一。在教学中，

5、可以引导学生从他们密切的学校生活和社会生活中汲取营养，汲取营养2.培养学生的合作学习习惯。学生普遍以自我为中心，不善于合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学来培养学生的合作学习习惯。教学进度计划学科美术等级四年级上课日期3 .2周然后时间计划进度实际进展出入境原因评论起床完成13月2日3月6日春节就要到了23月9日3月13日变性人的魅力33月16日3月20日春天来了43月23日3月27日我喜欢校园53月30日4月3日水果和蔬菜协会64月6日4月10日优雅的风格74月13日4月17日剪纸故事84月20日4月24日静物一佳94月27日5月1日神奇的笔是辉煌的10五四5月8日期中测试115月11日5月15日中国龙125月18日5月22日有趣的线条造型135月25日5月29日颜色采样146月1日6月5日书板156月8日6月12日风筝166月1