固体压强三节(导学案)

1、14.1 压强学习目标：1知道压力的产生、方向以及作图2了解压力和重力的异同3感知压力的作用效果与什么因素有关4记住压强的定义、公式、物理量单位5能用压强的计算公式进行直接的简单计算重点难点：学习目标中3、4前置学习：1、压力请作出上面三个图中压力示意图，给压力下个定义，分析压力的三要素：1定义： 。2作用点： 。3方向： 。4大小：放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的 。 非重力因素。重力和压力的关系2、压力的作用效果小实验1、分别用两只手指抵住铅笔的笔尖和笔尾，两只手的感觉有什么不同？（说明的压力的作用效果可能与_有关。）2、用一只手指轻轻挤压气球，再用力挤压气球，两次气球的变化

2、有什么不同？（说明的压力的作用效果可能与_有关。）思考：根据上面的小实验，有什么因素会影响压力的作用效果？猜想： 。方案：实验应采取什么研学方法 。实验中如何反映压力效果？ 。采用什么器材，如何具体实施？_。活动：观察下面实验现象，总结实验结论。总结：甲乙说明： 。乙丙说明： 。3压强定义：物体 上受到的 叫做压强，如果用字母表示压强，表示压力，表示物体的受力面积，计算压强的公式是。在国际单位制中，压力的单位是，受力面积的单位是，则压强的单位是，它还有一个专用单位，简称，符号是。 1Pa=1N/m2，表示。辨析：重1N的物体放在1m2的桌面上产生的压强一定为1Pa吗？ 。一物体从水平桌面被缓缓

3、拉出的过程中压力和压强将如何变化？ 。展示交流、教师点拨：1通过学习我知道了：2通过小组讨论我明白了：3还有几个问题我不理解：达标拓展：1压力的作用效果与_和_有关。当受力面积一定时，_越大，则压力的作用效果越显著；当压力一定时，_越小，压力的作用效果越显著.2、关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）A、压力都是由重力引起的，大小就等于重力B、压力的方向总是竖直向下的C、物体对支承面的压力越大，压强也越大D、当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大3判断压力作用效果哪个更明显（1） A. 4N的压力作用于2m2 的面积上（） B. 8N的压力作用于2m2 的面积上（2） A. 8N的压

4、力作用于4m2 的面积上（） B. 8N的压力作用于2m2 的面积上（3） A. 8N的压力作用于8m2 的面积上（） B. 4N的压力作用于2m2 的面积上.4帕斯卡是一个很小的压强单位，一本初三物理课本平放在课桌桌面上时，物理课本对桌面的压强约为（）A5帕 B50帕 C500帕 D5000帕5如图所示，使它保持静止，下列说法正确的是（ ）A.两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大 B.两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同，右手指受到的压强较大6一个质量是48kg的中学生，他每只脚着地的面积为0.012m2，他走

5、路时对水平地面的压强是多少帕？（g取10 N / kg）1mm2=106 m2 ， 1cm2=104 m2教学评价：7为了安全，现在的轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了_压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于_而撞到车身上。8小明家为了改善居住条件，计划建一座房子，其设计的房子剖面图如图所示。他设计的地基和房体的总质量为4105kg，地基总的底面积为32m2。（g10N/kg）求：（1）地基和房体的总重力是多少牛？（2）地基和房体对地的压强是多少Pa？9某同学利用课余时间测自己站立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为cm，站在

6、方格纸上并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？ (教)学后反思：14.1 压强（2）学习目标：1知道增大、减少压强的方法2能够正确判断生活中的一些现象是增大还是减少压强。3能较好地运用压强的计算公式解决压强的应用重点难点： 同上教学过程一、回顾知新：1压力的作用效果跟和有关，一般在科学上用来表示；其单位是，专用单位是。2压强的定义：叫做压强. 31Pa表示的物理意义为：4、增大摩擦与减小摩擦方法5、将一重100牛顿、边长为20厘米的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10厘米，则正方体对桌面压强是_；如小桌面边长为30厘米，则正方体

7、对桌面的压强是_。7、图30，A为边长10厘米的正方体，重5牛顿，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿，则图甲中B受到的压强是_帕斯卡，图乙中B受到的压力为_牛顿。8、设长方体砖块的三条棱长之比为124，如果将两块砖A、B按图31方式置于水平地面上，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PAPB=_；砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比FAFB=_。36、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是_帕斯卡，人走路时对地面的压强是_帕斯卡。二、增大压强与减少压强用公式P=F/S进行计算时，怎样确定压力？如何确定受力面积？压

8、力：压力是根据力的作用效果而命名的力，即由于物体的挤压而产生的力。受力面积的确定：无论是大物体压在小物体上，还是小物体压在大物体上，S只能是两个物体直接接触的面积。分析思考：根据公式总结：增大压强的方法有：_、_。减小压强的方法有：_、。以下生活场景哪些是增大压强，哪些是减小压强？分别用了哪些方法？1.大型拖拉机安装履带、2.铁钉的一端做得很尖、3.运动员滑雪穿上滑雪板、 4.在铁轨下面铺枕木、5.切菜的刀刃磨得薄、 6.注射器的针头做的很尖、达标拓展：1载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 而减小车轮胎对地面的 。2动物园的啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小了与树

9、木之间的 ，增大了鸟嘴对树木的 ，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。3人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为对地面的（ ） A.压力增大 B.压强增大 C.压力减小 D.受力面积增大，压强减小4下列实例中，采用增大压强方法的实例是（ ）A.滑雪时，在脚上穿滑雪板 B.软包装饮料的吸管一端被削尖C.铁路的铁轨铺在枕木上 D.推土机上宽而平的履带5用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈，使用垫圈的主要作用是（ ）A.使螺丝钉拧得更紧，更牢固 B.减小螺丝钉、螺母对零件的压力C.紧固后的零件更加美观 D.大受力面积，减小零件

10、所受的压强6下列做法中，能够减小压强的是() A.把书包带做得宽些 B.软包装饮料的吸管有一端被削尖 C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放 7冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是() A、原处站立不动B、立即改成单脚站立 C、赶快向岸边跑D、就地伏下并向岸边爬行 教学评价：8下图中增大压强的有 ，减小压强的有 ，具体分析各是用什么方法增大压强的？9把图钉尖做得很锐利，是为了通过 来增大对墙的压强；把图钉帽做得很宽大，是为了通过 来减小对手的压强。10以下措施中，能增大压强的是_， 能减小压强的是_ 。A、书包带要做得

11、宽一些 B、用一根棉线将肥皂切成两块C、木桩的下端削成尖形 D、拖拉机安装履带E、埋电线杆时要垫上一块基石 F、螺钉的下面要加垫圈G.、钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大I、针的尖端做得很尖J、刀锋做得很薄11如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为2102米2。问：(1)骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大?(3)骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处? 4质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为4002。一个女士的质最为52，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/，当大象和该女士

12、都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:（1）大象与人的重力分别是多少？（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？ (教)学后反思：14.1 压强（3）学习目标：1压强变化问题的思考和解决2压强与密度的计算重点难点： 同上前置学习：1、增大压强的方法有：_、_。减小压强的方法有：_、。因此，从压强计算公式出发，可以知道，只要F、S发生变化，P也可能会发生变化。2、特殊；规则物体对水平面压强p=gh例题；在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强 A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大C、底面积小的一定大D、三个一样大3

13、两块质量相同，密度不同的正立方体金属块，放在水平桌面上，比较两金属块对桌面的压强（ ）A密度大的金属块对桌面的压强大 B密度小的金属块对桌面的压强大C两金属块对桌面的压强相等 D条件不足，无法判断4一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图），然后反过来倒立在桌面上（如图6B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）ApApB BpApB CpApB D无法判断 达标拓展：.1一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N

14、/kg)2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较() A、压力不变,压强改变;B、压力不变,压强不变 C、压力改变,压强改变;D、压力改变,压强不变 .3。如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强()A.平放时最大 B.立放时最大C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大5如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A.对地面的压强不变 B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变 6如图所示是一块砖若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)和若将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图

15、乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比( )AF甲F乙，p甲p乙 BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙 DF甲F乙，p甲p乙7、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb等于( )Al：1 B3：5 C5：3 D9 ：258三个实心均匀正方体甲、乙、丙放在水平地面上，对水平地面的压强相同，它们的密度关系为r甲 r乙 F乙 F丙。B.F甲 = F乙 = F丙。C.F甲 F乙 F丙。D.无法判断。9在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量

16、蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5104Pa。罪犯的体重为多少千克？（蜡0.9103kg/m3 g10N/kg）14.1 压强（练习）1、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则它们的材料密度甲_乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若将两物体同时沿某一方向切去一部分，使剩余部分对地面的压强仍相等，则应_。（请写出两种沿不同方向切的具体做法）2、分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大，压强小C、铜柱的压力小，压强大 D、铜柱的

17、压力和压强都大3、从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 A、增大压强 B、减小压强C、增大压力 D、减小压力4、若压力为F，横截面积变为S时，压强为P，那么A、当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P7、甲乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为1比2，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为2比3，则两个物体对桌面的压强之比为 A、4比3 B、3比4C、3比1 D、1比3 8、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B、书包带宽的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走3云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动