现代技术教育在体育课中的应用

1、现代技术教育在体育课中的应用摘要：分析了体育课计算机辅助教学的现状，提出了新课程背景下信息技术与体育教学整合的思路，为体育新课程教学资源的开发和教学效率的提高提供参考。关键词多媒体课件体育教学辅助作用问题的提出当知识经济的浪潮到来时；当信息技术渗透到各行各业并为他们服务时；当新课程改革在体育领域展开，教师的角色和功能重新定位时；当社会对人才培养提出更新更高的要求时，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术与学科教学的融合随着计算机辅助教学的深入而成熟。大多数体育工作者也积极投身于改革的浪潮中，加入到信息技术与学科教学整合的行列中来。特别是一些具有创新思想和能力的体育教师大胆探索，敢于挑战传统的教

2、学方法。根据教学需要和学生的实际情况，他们开发了许多体育课件，推出了各种不同类型和风格的CAI课件。在各级体育教学竞赛和讲座活动中，都大力提倡使用计算机辅助教学，其中一些也是额外因素之一。一段时间以来，在体育教学中追求计算机辅助教学已经成为一种时尚。即使是一些教师，也可以不顾教材的特点，不顾它是否有助于学生学习知识，促进身心的全面发展。所反映的教学事实完全是牵强附会的。难怪有人抛出“体育多媒体辅助教学是一场表演”的观点，这在教师和学者中引起了争议。对于计算机辅助教学在体育教学中的应用，人们有不同的看法。笔者想就这一现象谈一谈，供同行讨论和指正。1使用优势(1)从教学规律来看，CAI教学克服了传

3、统教学知识结构的缺陷，呈现信息的形式多样。教师为学生创造丰富而真实的学习环境，真实而富有挑战性的学习任务，让学生积极探索，发展解决问题的能力，这符合现代教育的认知规律。(2)从教学模式来看，计算机辅助教学不仅可以进行个性化自主学习，还可以形成合作学习。CAI课件制作是指教学设计者花费大量的精力来分析和研究学生的特点，预测和帮助学生解决学习过程中可能遇到的困难，找到合适的学习起点，创造出他们能够适应的教学模式。(3)从教学内容来看，计算机辅助教学技术集声音、文本、图片、音频和视频于一体，具有多种感官刺激，容易激发学生的学习热情。它知识容量大、内容丰富、形象生动、交互性强、信息传递快，从而为学生创

4、造了更大的学习时间和空间。(4)从教学方法来看，计算机辅助教学从根本上改变了传统的教师、学生和教材的模式。计算机辅助教学技术可以将课堂与外界联系起来，将学生的学习置于现实生活中，培养学生在未来生活中收集、分析和交流信息的能力。同时，可以提高教师和学生的计算机操作水平，教会学生如何利用信息进行学习，实现教师指导学习法律的任务。2.应用的限制(1)对场地和设备要求高。由于体育的特殊性，它是一门以体育锻炼为主要手段，以学生体育参与为主要形式的学科。教学的主要场所是户外运动场地，场地广阔，多媒体配置复杂，学生活动空间大，设备摆放工作量大。室外光线强，对视觉效果有一定影响。(2)体育课件制作软件开发匮乏

5、，现有课件资源难以共享。大多数专家学者对体育教学中的计算机辅助教学活动重视不够，有些人甚至持怀疑态度。甚至许多信息专业书籍都缺乏体育案例分析，体育课件制作软件的开发几乎是空白。这给体育教师的课件制作带来了很大的困难。另外，相当一部分体育教师缺乏计算机知识和操作技能，导致完成课件制作的能力不足。此外，现有的大部分课件不能满足许多教师的口味和需求，课件设计者一般都是根据自己的教学目标而设计的，以满足一个班级比赛的需要，这种情况并不普遍，也不容易推广。3.信息技术与体育整合的操作方法新体育课程倡导以学生为主体，重视学生学习能力的培养，创造丰富真实的学习环境，让学生在学习过程中体验、体验和提高身心健康和社会适应能力。然而，仅仅依靠传统的教学工