植物描写作文

1、.植物描述，植物描述，再次认真强调，先观察，先观察。莲花，牵牛花，薰衣草，仙人掌、仙人掌的花，白杨树，、等。主要组件，茎，花，根，叶，水果，主要组件，茎，花，根，叶，水果，题目，XXX(直接写植物的名字)XX的XX我听了老师的话。仙人掌为了适应沙漠气候，被告知树叶变成了刺，茎肥大，肉多，毛多。(莎士比亚、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌、仙人掌)它的茎肥大是因为雨季储存养分，旱季减少水分蒸发。我对这个“适者生存”的变化感到震惊。2.我们学校有几棵白果芋泥，有的高，有的短，但我最喜欢的是站在西郊馆旁边的那棵树。第一次例句，3，我很喜欢花。花的美丽外表总是使我惊叹。那

2、诱人的香气总是使我陶醉。我见过很多奇花异草，如玫瑰花、牡丹花、水仙花、百合花等，但最难忘的是随处可见的月季花。(戴维亚设，北境外观)4。榴莲的外壳是米黄色的，外面有坚硬的刺，外表漂亮。看了唾液直流，不知道味道如何。中间，1，植物的生长过程(按时间顺序)2，植物的来历或传说3，花语4，人和发生的故事，中间的板门1，春天，细雨，梧桐树只发出了一点新芽，却很茂盛。它为我们挡雨，但没有得到任何报酬。郑智薰前后的梧桐树更加灿烂。树叶的水滴像一颗珍珠，在太阳光的照射下闪烁着闪闪发光的光芒。夏天，烈日炎炎，梧桐树的身体穿着迷彩服摇来摇去，为我们遮挡阳光。那把绿色的“雨伞”又像蓝色的湖水一样，把校园衬托得更加

3、美丽。秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄变黄，最后一只美丽的“枯叶蝴蝶”出现在树的旁边。秋风扫来，蝴蝶随风飘散，最后落在地上，无力再飞了。我们用手捡起它，送到了安全屋。冬天，雨后，接着下雪，寒冷的天气在梧桐树上结了冰，像挂在树上的白沙一样闪闪发光。(莎士比亚，冬天的名言)落在树梢上的雪被风吹走了，美丽得像银片漫天飞舞。、中间板门2，一天中午，我给仙人掌浇水的时候发现它有点枯萎了。这是怎么回事？难道仙人掌病了吗？姐姐说：“你啊，水浇得太勤了。仙人掌不需要那么多水。你可以在干燥的沙漠里生活。”看了看。现在才恍然大悟。这时才浇一次水，多晒太阳，这仙人掌又恢复了以前的风采。(莎士比亚，哈姆雷特)，结束，1，听

4、了妈妈的话，我知道自己要像含羞草一样自强不息，谦虚朴素。从那以后，我更喜欢仙人掌。每当看到白色的伤疤，就会想起自我牺牲的精神和那顽强的生命力。我决心向仙人掌学习，成为顽强的人，成为对社会有用的人。(莎士比亚，哈姆雷特)，结尾，3，让我想起李白写的诗中的一句话。“野火不烧光，春风吹又生。”这就是草的勇气！4，啊！我喜欢这幅朴素的米月桂画！巧妙的修辞手法，1，义人2，比喻3，对比，开球，刘碧玉妆挂在树的高度，一万个挂在绿色丝绸带子上。谁剪掉了细叶，2月的春风像剪刀。竹子主张青山不放松，立根原来在帕岩里。天密万格依然坚固，面临首尔东西南北风。每个墙角都有几个梅子。冷得独自开花。远处知道的不是雪，而是带着暗香。杏要在牙齿上蘸苔藓，小纽扣和木柴长时间打不开。院子里的春光不灭，红杏出墙了。象征植物所象征的意义或花语，百合白百合：象征百年的和睦，伟大的爱。粉色百合：象征清纯与优雅。黄色百合：象征财富和高贵。黑色百合：爱，诅咒。菊花金盏花：象征友谊。翠菊：回忆，可靠的爱，请相信我；春菊：为爱占卜。玫瑰红玫瑰：爱，爱，爱，爱，真心。粉色玫瑰：初恋，感动，爱的宣言，请铭记。白玫瑰：纯