人教2011版小学数学三年级毫米、分米的认识.1 毫米、分米的认识 (3).ppt_第1页
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文档简介

1、对毫米和分米的理解，首先回顾一下旧知识，一般用什么工具来测量物体的长度？我们通常用尺子测量物体的长度。我们所学的长度单位是米和厘米。回忆一下我们学过什么长度单位？第二，探索新知识；(1)介绍情况，提问，估计数学书的长度、宽度和厚度有多少厘米。其次，探索新知识，用手势显示1毫米的长度。哪些物品大约1毫米长？一分硬币的厚度约为1毫米。身份证的厚度约为1毫米。(2)认识mm，你能用手势显示1分米的长度吗？第二，探索新知识，第三，知道分米，10厘米1分米，1分米10厘米，我这样比较它。我就是这么比较的。物体的长度有时用分米(dm)来度量。请在老师的尺子上标明10厘米的长度。第二，探索新知识，第三，知道

2、分米，想想看，1米有多少分米？通过观察老师的米尺，我们可以知道：1米10分钟。让我们数一数。数学游戏：四兄弟长度单位：米、分米、厘米和毫米。四兄弟都想向他们的同学介绍自己。请四个学生代表四个兄弟中的一个，戴着头饰自我介绍！我叫米，我也有一个好听的英文名字m。我是常用长度单位四兄弟中的老大，我通常测量较长物体的长度，比如跑道的长度和大树屋的高度。1米=10分米，分米介绍我自己。我的名字是分米，我的英文名字是dm。我比米小，比厘米大。我可以测量桌子和椅子的高度，桌面的长度和宽度，毛巾的长度等。1米=10分米，1分米=10厘米。我的名字是厘米，我的英文名字是厘米。我比米小，比毫米大。我测量儿童常用的

3、橡皮和小刀的长度。10厘米=1分米，1厘米=10毫米，毫米自我介绍。我的名字是mm，我的英文名字是mm。我很年轻。人们只在需要精确测量的时候才需要我，比如测量精密零件。10毫米=1厘米。这四兄弟由一个等号连接，1m=分米=厘米=毫米，10，100，1000，淘气的数学日记。今天早上，我从2厘米的床上爬起来，去了洗手间。我拿起一条60米长的毛巾，匆匆洗了把脸。早饭后，我步行100厘米去学校。我快步走进教室。于老师已经在讲课了，手里拿着一枚2厘米厚的硬币。我很快坐在一个4米高的凳子上，开始认真听。今天早上，我从一张长长的床上爬起来，去了洗手间。我拿起一条60英寸长的毛巾，匆匆洗了把脸。洗完脸，吃了早饭，我步行100英里去了学校。我快步走进教室，于老师已经在讲课了，手里拿着一枚2英镑的硬币。我很快坐在一个高凳子上，开始认真听。米，厘米，米，毫米，分米，厘米毫米，厘米毫米，第三，知识应用，1。填好它。2.测量数量。8，13，25，8，2，4，2，3。知识应用。选择合适的长度，并在()中画出“”。一块黑板有3米长，沿着黑板的长边有一条花边，上面有一面5分钟长的彩色旗子。需要多少面这样的彩旗？3。知识应用，3m，5m，3m，

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