音乐教案模版

1、陈翔学校七年级音乐卷长江之歌的教学设计月日4月17日班级级别7.3课程主题长江之歌类别类型综合课程上课时间1教学习命令标记1.感受歌曲中对长江的赞美，激励学生热爱长江母亲。2.了解歌曲的内涵，用歌曲表达对长江的深情。3.了解长江，加深你对它的热爱。教材料点分析1.长江之歌是一首充满赞美和情感的抒情歌曲，它的旋律来自电视部电影话说长江的主题音乐，这首音乐深情而厚重，简单而清晰，华丽它委婉而美丽，对比非常明显。它生动地描绘了长江的雄伟外观，如第一句的旋律线它表现了跌宕起伏的趋势，描绘了长江的危险，中间的旋律缓缓流淌，表现了长江的中游下游之美。2.这个音乐作品对学生来说并不陌生，在五年级的第一学期就

2、已经听过了。通过课后查找资料，学生对长江有了一定的了解和关注，为本课程的学习打下了基础。粗黑点(一)了解长江知识，加深对长江的热爱。(二)通过分析歌词的内涵、歌曲结构，感受音乐意境。难点学生们用歌曲表达了他们对长江的深厚感情教学工具电子钢琴多媒体课件教与学首先，导入：同学们好，请坐！1.首先，请欣赏王力宏演唱的歌曲长江之歌。听这首歌的时候，请想想这首歌的主要内容是什么？(好的，请回答老师刚才提出的问题，请举手回答)2.顺便说一句，这首歌主要赞美我们的母亲河“长江和黄河”，长江，世界第三大河流，亚洲第一大河流，仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河。它发源于青藏高原唐古拉主峰格拉东雪山，流经三级，

3、自西向东流入东海。长江有许多支流，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海等11个省，最后流入上海的东海。长江全长6397公里，流域总面积180.85万平方公里，约占陆地总面积的五分之一。它和黄河一起被称为中华民族的“母亲河”。(本段可简要介绍)！所以，今天老师将继续带领大家学习和感受另一首赞美长江的歌曲，龙的传人.吸取新的教训1.(第一次听)首先，老师为每个人唱这首歌(提示：听完后，请谈谈这首歌给你的感觉。同学们，请举手回答2.(感受主题)好的，所有的学生都在认真听。现在请畅所欲言，告诉我这首歌让你感觉如何。(哦，有些学生说“激动”，有些说“激动”，有些说“使人骄

4、傲”)。3.简介长江之歌背景：话说长江是电视剧长江之歌的主题曲。作者气势磅礴地赞美了长江的壮美，用真实的情感表达了对长江的热爱和眷恋。这是一个抒情的进行曲。(过渡：学生们说的很有道理。现在请跟着老师学习这首歌。4.教这首歌长江之歌5.声音练习：声音的内容稍微(教学和演唱的具体过程省略)6.同学们，老师今天给你们带来了著名歌手尹秀梅演唱的话说长江的视频。现在，让我们一起来欣赏它，同时考虑这首歌表达的感受。(好的，请回答问题，然后老师总结)7.表达她对母亲长江的钦佩和依恋。这首歌以美丽、宽广、善良、雄伟的长江形象象征着祖国，表达了对祖国的无限热爱和深深赞美3.发展1.还有什么关于长江的歌曲？学生可以自由地说长江之歌 长江之歌等等。2.如果时间允许，看滚滚长江东逝水的第一集。如果没有时间，就不要看了。四，课堂总结耶！长江历史悠久，壮丽多彩；长江是古老的，壮丽的，强大的。让我们以饱满的热情赞美长江，表达我们对这位伟大母亲的钦佩和依恋。老师和学生都在移动设计计划老师解释和提问，同时提示和引导学生。学生仔