初中语文课外阅读指导心得体会_第1页
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文档简介

1、中学语文课外阅读推广指导心得体会课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中表现，课堂阅读教学与课外阅读教学有机结合，有利于提高学生的综合素养。 其次，课外阅读指导阐述自各儿的意见一、课外阅读以培养学生的阅读兴趣为起点兴趣是最好的老师。 大多数学生对课外书籍感兴趣，他们想看看外面的世界，了解古今中外的风俗人情。 但是，没有良好的读书习惯，不喜欢读书的学生也不少。 对于这种情况，把这部分学生与喜欢读书的学生结合起来，可以对他们在潜在的暗示中产生影响，不能利用强制、独断的方法。 为了饶有兴趣学生读书，可以综合采用各种方法。1 .资料交流法。 在让学生见到名萧之前，通过各种渠道收集有关名萧的资料，

2、并与班级收集的资料进行交流，能够积极理解名萧，激发学生的阅读热情。2 .看尺网络视频。 让学生看名萩的电影作品，让学生详细理解名萩的欲望。3 .故事梗概法。 老师首先用生动易懂的语言向学生讲述了叙述方法的大致内容，激发了学生想了解名萩的欲望。二、好开始是读书成功的一半最初的读书课的成功决定着今后的读书课的质量，所以为了让学生形成良好的读书习惯和氛围，有必要做一盏茶的准备。 可以从以下几点开始1 .创造良好的阅读氛围。 例如，可以在教室里看书，预先写好看书的标语，学生自己可以写。阅读时可以添加轻音乐。也可以放置盆栽来装饰教室。2 .准备必要的读书工具。 /笔记本、工具书等。3 .组合小组。 把阅

3、读能力好、中、坏的学生结合起来，有助于互相取长补短。4 .交流阅读后立即阅读的成果，让学生享受阅读的成果。 写读书感想、展开演讲比赛、展开有名的知识竞争等，方式很多。三、使方法贯彻读书课的全过程一方面开展阅读课，一方面开阔学生的眼界，陶冶学生的性格，一方面让学生养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，为终身阅读提供良好的打底子。 因此，阅读方法的教学必须贯通阅读课程的所有方面，可以尝试以下几种方法不动笔不看书。 学生可以在阅读过程中加以注释，可以摘录优美的语言、文章、段落，养成边读书边思考的习惯。2 .泛读和精读相结合。 对于一些中长篇小说，应该教学生“跳跃”的技巧，可以在一些精彩的部分适当停留，仔细研究，进行深层次的思考。3 .把课内阅读分析的方法转移到课外阅读。 学习的目的是为了学习而使用。 在指导阅读时，人民教师可以将课堂内一些文学作品的分析方法应用于课外作品

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