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文档简介
1、国语院3,RJ 6年级,习作,_ _ _ _ _ _ _食物,旅行,梦想,创造力,集邮,阅读,种花,诚实等,写一篇习作,谈论什么使你的生活更好。思维导图,孔子说。“人不相信,不知道事实。”曾经发生的一件小事使我真切地感受到了诚实的珍贵。星期五下午,同桌林兴奋地对我说。“听说城堡图书馆在举办少年展览,明天我们一起去看吧!”我要去长长的见闻,我们约定星期六下午2点在图书馆门口见面。引用名言,引用改编问题,说明了诚实的重要性。(莎士比亚,诚实),习作例句,诚实使生活更好,写下事情的原因:答应去图书馆。第二天下午1点,我正要出门,原来晴朗的天空瞬间乌云密布,马上下起了暴雨。这样的天气能去图书馆吗?我很
2、快给林林打了电话,但电话没人接。她可能已经出门了。狂风暴雨,猛打窗户,使我心烦意乱。我下了这么大的雨,林林不会怪我失约。雨停了再去。我打开电视,平时喜欢的节目怎么看也看不见。林林的影子总是浮现在我的眼前。我急忙穿上雨鞋,拿着雨伞往雨里跑。“我”的心理描写很细腻生动。气喘吁吁地到达图书馆门口时,看到林林已经站在那里等我了。我不好意思地说。“对不起,我迟到了。”林林帮我拿雨伞,关心地问。“没关系。不等这么大的雨再来吧。湿了吗?”“我突然感到暖烘烘的,连忙举起她的手,蹦蹦跳地走进了展厅。那天我不仅欣赏了很多美丽的绘画作品,还收获了一朵珍贵的诚实的花。有了诚实,我们的生活才能更好!林林关心的话语和对“
3、我”的心理、动作描写,诚实对人际关系起着重要作用。这句话写下了诚信的这件事对“我”的感动,与第一自然团“认识到诚实的珍贵”相吻合。收尾点问题,前后照顾。佃户亲身体验,感受到诚实对生活的影响,感受到佃户诚实的珍贵。(莎士比亚,哈姆雷特,诚实名言)这篇文章与主题紧密结合,展开叙述,案例描写生动具体,前后自然恰当。设置名词评论,交流平台,交流内容,本单元各正文前有“写玩具制作指南,教别人这种玩具”等任务等几项任务。、为了完成这样的任务,你是怎么读课文的?请同学们把自己的阅读心情讲给大家听,同时也学习一些别人的阅读技巧。(莎士比亚,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读,阅读),交流展示,语句使用,
4、下面的句子写下迷惑人的样子。读一读,写下类似的情景。下课的时候在教室里准备了座位,拉了一圈黑发,收集了观战,跺了跺脚,鼓掌,怎么抖抖抖,真不热闹。(莎士比亚,哈姆雷特)要等到老师进来,才能知道他已经上课了。偏偏后面的同学不知道好玩,被迷住了,伸长了脖子,看到怨恨从我们肩膀上钻不出来。(莎士比亚,哈姆雷特),看到罗丹往前走了一会儿,后退了一会儿,嘴里像是在和谁耳语。突然眼里闪着奇怪的光,好像在和谁激烈地争吵。他嘎吱地踩地板,不停地挥手,摇晃了15分钟。半小时过去了,罗丹越来越强壮,感情更加激动。他像喝醉了一样,整个世界好像消失了一个小时左右,罗丹停下来,对雕像狂笑,轻轻吐气。(莎士比亚,哈姆雷特
5、,) (写:外祖父把身体转向一边,转头,眼睛盯着电视的屏幕,用一只手托着碗,分成五个侧分的树好像支撑着歪歪扭扭的新房。(莎士比亚,哈姆雷特)他脸朝前,走近碗边,撅起嘴,想去喝碗汤。碗歪了,汤倒了出来,汤顺着手掌流到袖口里。外公好像觉得不舒服,急忙移动手,把汤倒在地上,但他的眼睛从没打开过电视。(莎士比亚,哈姆雷特),读下面的例句,注意一些地方,想想这样表达有什么好处。选择主题,然后用这种方式说。提示:“一”、“二”、“三”、“四”将列举的内容分条来说明原因,列举事例或表达观点,条理清晰,叙述有序,一目了然。例:拜托妈妈。每周三放学后踢足球。妈妈,每周三放学后踢足球对我来说有很多好处。一是踢足球
6、的话锻炼身体,加强体质,提高身体免疫力。二是踢足球需要团队合作,可以培养我的交际能力。第三,星期三处于一周的中间位置,运动可以减轻两天前的疲劳,在以后两天的学习上投入更多的精力。(莎士比亚,哈姆雷特,体育运动) (第四,通过课后运动可以缓解学习压力,而不会耽误学业)。日积月累,胜日:这里指晴天。寻找方向:柳春,春游。河马:物价。场景:风景风景。悠闲:轻松平凡。东风面:借春天。春天宋朱熙找到了李胜一芳名,无限的景象顿时焕然一新。(莎士比亚,哈姆雷特)悠闲地认识东风面,万紫千红总是春天。诗我在春光明媚的日子里,来到泗水河边观赏花草,看到了无尽的风景焕然一新。(莎士比亚,哈姆雷特)很容易看到春天的面貌,万紫千红,到处都是鲜花盛开的美丽景色。谢这是春游诗,赞美万紫千红,生气勃勃的春天景色,指出“东风”是万紫千
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