黑龙江省大兴安岭市漠河县一中2020学年高中数学 第一章 算法初步 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句学案 新人教A版必修3（通用）

1、1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句授课日期: 姓名: 班级: 编号:学习目标:知识与技能：1、正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构；2、通过实例，理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想过程与方法：充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；情感态度与价值观：了解数学对于计算机的发展的作用，领会算法内涵。教学重点: 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用教学难点: 准确写出输入语句、输出语句、赋值语句使用说明及学法指导:1、限定45分钟完成，先阅读教材2124页，然后仔细审题，认真思

2、考、独立规范作答。2、不会的，模棱两可的问题标记好。3、对小班学生要求完成全部问题，实验班完成90以上，平行班完成60以上知识链接：1.算法的三种基本逻辑结构： 2.我们已经学过的两种算法语言： 3分别画出输入框，输出框，处理框的图形符号，以及它们的功能.名称图形符号功能输入框输出框处理框学习过程：自主探究阅读教材21-24页内容，回答问题A问题1：计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，我们用 或 表示的算法，计算机是无法 的。因此还需要用计算机能够理解的 表示成计算机程序.A问题2：五种基本的算法语句A问题3：输入语句，输出语句分别与程序框图中的 ， 对应，用来 和 信息，赋值语句与程序框

3、图中表示赋值的 对应，用来给变量 .B问题4. 三种语句的功能，格式，特点INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT “提示内容”；变量PRINT “提示内容”；表达式变量=表达式功能可以一次为一个或多个变量赋值,实现算法的输入信息功能 输出常量、变量的值和系统信息；输出数值计算的结果先计算表达式的值,然后把结果赋值给”=”左边的变量,此部完成后,”=”左边变量的值就改变了.说明1.“提示内容”和它后面的“;”可以省略2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“,”隔开3.无计算功能，不能输入表达式,输入语句要求输入的值只能是具体的常数。4.输入多个数据时用“,”分隔,且个数要与变量的个数

4、相同1.“提示内容”和它后面的 “;”可以省略2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“,”隔开3.表达式可以是变量，也可以是计算公式4.有计算功能，能直接输出计算公式的值1.“=”左侧必须是变量,右侧可以是数字、变量或者是计算公式；2.一个语句只能有一个“=”,并且只能给一个变量赋值；3.有计算功能,可以把表达式的值赋给一个变量.B例1. 用描点法作函数的图像时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，计算当时的函数值.（用三种算法语言）说明: 数学符号与程序符号的对比数学符号程序符号数学符号程序符号*/|x|ABS(x)abSQR(x)=或ORB例2.编写程序，计算一个学生数

5、学，语文，英语三门课的平均成绩. （用三种算法语言） A例3给一个变量赋值.程序： A=10 A=A+15 PRINT A END则A的输出是多少？ B例4交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值.程序： INPUT A,BPRINT A,Bx=AA=BB=x PRINT A,B END1) 程序中3个赋值语句的作用是什么？ 2） 变量x的作用是什么？ 六达标训练：【B】1. 判断下列给出的输入语句，输出语句和赋值语句是否正确？为什么？（1）输入语句INPUT a;b;c （2）输出语句 A=4 （3）赋值语句 3=B （4）赋值语句 A=B= -2 【B】2.请写出下面运算输出的结果（1）

6、 a=5 b=3c=(a+b)/2d=c*cPRINT “d=”;d(2)a=1 b=2 c=a+b b=a+c-bPRINT “a=,b=,c=”;a,b,c(3)a=10b=20c=30a=bb=cc=aPRINT “a=,b=,c=”;a,b,c【B】3.春节到了，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账，已知水果糖每千克10.4元，奶糖每千克15.6元，果仁巧克力每千克25.2元，那么依次购买这三种糖果a,b,c千克，应收取多少钱？ 【B】4.已知华氏温度与摄氏温度的转换公式是：（华氏温度32）=摄氏温度，编写一个程序，输入一个华氏温度，输出其相应的摄氏温度.【B】5.编写一个程序，计算两个非0实数的加，减，乘，除运算的结果.（要求输入两个非0实数，输出运算结果）总结评价：学后反思、自查自纠：【金玉良言】当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。04：输入语句、输出语句和赋值语句问题1：自然语言；程序框图；理解；程序设计语言。问题2：输入语句,输出语句,赋值语句,条件语句,循环语句。问题3：输入框，输出框；输入和输出；处理框；赋值。问题4：略例1：教材21页例2：教材23页例3：25例4：（1）交换两个变量的值 （2）引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A