语文人教版三年级下册她是我的朋友（第二课时）.ppt

1、她是我的朋友 第二课时,复习导入 听写生字词。有感情地朗读课文，注意读出阮恒感情变化的层次，体会他当时心情的变化。,默读课文第二部分，画出描写阮恒表情、动作的句子，体会人物的内心活动。 献血前：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 思考：阮恒举手时为什么“颤抖”?为什么把手“放下去”又“举起来”?,“颤抖地举放下举起”说明阮恒以为献血会失去自己的生命，心里非常害怕，可面对陷入危险中的朋友他还是毅然决然地举起了小手，从这可以看出阮恒品质的高尚。,献血时：,抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 思考：阮恒在抽血过程中为什么“一动不动，一句话也不说”? 抽血过程中，阮恒

2、“一动不动，一句话也不说”可见他的心里非常紧张、害怕。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。,思考：从阮恒的动作、神态描写中你体会到了什么？,从阮恒一次又一次的掩饰自己的害怕中，可以看出他心里虽然非常害怕抽血会失去生命，但为了朋友仍强忍着这种痛苦。他又不想让别人知道他很害怕，仍无法控制这种恐惧，可见其内心的煎熬。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 思考：从“啜泣”“哭泣”

3、“竭力制止抽泣”这些动作中你体会到了什么？,这些动作说明害怕一直围绕着阮恒，对死亡的恐惧使阮恒分外痛苦。但他竭力坚持着，可见阮恒有着多么崇高的一颗心啊。,医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。,设置悬念：指设置疑团，不做解答，以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心，激发读者的阅读兴趣。,观察书中的插图，想想：如果你是医生，你会用什么语气来安慰他？你会对他说什么？,学习第三部分，思考：阮恒为什么会害怕？但是还愿意输血呢？,事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” 思考：从医

4、生的话中你体会到了什么？,读到这里，我们才明白原来阮恒缺乏献血知识，他认为会把自己所有的血都献给小姑娘，输血后他就会死。所以他在输血过程中是那样的痛苦。虽然输血不会死，只是一场虚惊，但阮恒那纯洁无瑕、愿为朋友献出一切的美好心灵却放射出夺目的光彩。,医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”,点题：正是友情让阮恒即使认为会危及自己的生命也要挽救朋友。因为他与被救的小姑娘都是深受战争迫害的孤儿，他们有着共同的命运，在朝夕相处中，结下了深厚的情谊。为了朋友他可以献出自己的生命，这种高尚的行为令我们肃然起敬。,合作探究： 课文第9和第10两个自然段几次写到阮恒的哭？分别是怎

5、样写的？这几个词可以互换位置吗？为什么？,课文第9、10两个自然段四次描写到阮恒的哭，分别是：“啜泣了一下”“又开始呜咽”“持续不断的低声哭泣”“竭力制止抽泣”。,这四个词语的位置不能互换，因为“啜泣、呜咽和哭泣”这三个词先后出现，表示哭得越来越厉害，正是从抽抽搭搭的哭到小声哭，到持续不断的哭的过程中能看出阮恒越来越紧张、害怕，可他依然没有放弃输血，而是最终“竭力制止抽泣”，体现了阮恒因为“她是我的朋友”，而宁愿放弃自己的生命的美好心灵。这几个词同是哭的意思，但程度不一样，作者这样用词，既准确，又可以避免用词重复单调。,结构梳理,起因：小姑娘急需输血,经过：主动献血,结尾：揭示主题她是我的朋友

6、,举放举,啜泣呜咽哭泣,（捂）（掩盖）（制止）,爱心 友情,课文通过记叙战争时期阮恒献血挽救朋友生命的故事，赞扬了阮恒为救朋友不惜献出自己生命的高贵品质。,主旨概括,拓展延伸,马克思和恩格斯的故事,马克思因受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活十分穷困，但他仍顽强地进行研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，支持他的工作，宁愿经营自己十分厌恶的商业。在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们时时刻刻设法给对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思和恩格斯合作了40年，建立了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。,课后作业,搜集描写友情的名言或诗词。读一读，背一背，也

7、可以和朋友分享你积累的内容。,把这个故事讲给家里人听。,课后习题参考答案,1.阮恒的行为深深地打动了我，我要有感情地朗读课文。 朗读指导：本文的朗读基调是深情赞颂的，朗读时，一定要注意把握环境特点来读。,2.我们来找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的。,参考答案：(1)“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。” 从“颤抖地举起放下举起”这一系列动作中可以看出阮恒的思想斗争非常激烈。他想：“我的朋友流了这么多血，我必须救她！可是我要给她输血，救活了她，自己就会死。怎么办呢？”他想到了两人一起快乐玩耍的日子，暗下决心：她是我的朋友，为了朋友，死就死吧！,(2)“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。” “他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。” 他在想：我的血一定快抽尽了，我快要死了，可为了我的朋友，我要坚持，坚持，再坚持。,3