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文档简介

1、第五单元 混合运算,一 、复习旧知，做好铺垫,2 算一算。 14-4+6= （还记得这道题是按怎样的运算顺序计算的吗?）,1.口算,23+5= 32-6= 76= 729= 38+5= 284= 45= 46-2=,学生口算，说出得数。,28,26,42,8,43,7,20,44,16,二、创设情境，探究新知,1,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？,要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？,532429（人）,293867（人）,方法二：综合算式,方法一：分步算式,二、创设情境，探究新知,5324 38,每种方法每步分别求的是什么？,53243

2、8=67（人）, 67（人）, 29 38,还可以怎么计算呢？,指名说说每道综合算式的运算顺序。,小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,57,4017,48817,即时练习,1535,55,25,练一练,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，这天阅览室里共来了多少人？,要求“阅览室里共来了多少人跟下午有多少人”需要的条件有什么不同？该怎样列算式？,53 38 91（人）,要求“下午有多少人”还可以怎样列算式？,53 3824 91 24 67（人）,三、巩固练习、深化新知,（一）计算。 23611 284 7283 = = = = = = ,说一说每道算式的运算顺序，再计算。,三、巩固练习、深化新知,（二）改错。 34173 384 1833 =3420 =244 =189 =14 =6 =2,让学生说说错误的理由。,今天这节课你有什么收获？,四、课堂小结,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿

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