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文档简介

1、第4课 人不能选择父母,第一框,父母赋予我们生命,请阅读引领课文的故事，思考：,1、为什么这个母亲在给她的孩子喂奶时，显得那么欣慰和平静？难道她自己忘记了自己的痛苦吗？ 2、你知道什么是世上最伟大的爱吗？请说出来与同学们分享。,共同探究 寻找父母的印记,1、请同学们展示自己和父母的相片，你发现你和他们相似的地方吗？除了相貌外，你平时观察到或体会到与父母还有哪些相似的地方？请说出来在小组中交流。 2、结合你所学的知识，出现这些相似的地方，原因有哪些呢？,一代伟人 邓小平,邓朴方（中国残联主席，邓小平之子）,比较一下：父子相似吗？,开国总理周恩来和他的父母,周 恩 来,比较一下：周恩来和他的父母,

2、感悟与认识,1、是血缘关系把我们与父母的生命牢牢拴在了一起。血缘关系使父母与我们之间建立了固有的亲情，奠定了感情基础。 2、父母赋予我们的生命，我们是父母生命的一部分。 3、世界上最亲密的关系就是我们与父母的关系。,活动在线,某校九年级学生，李小伟因学习不努力，经常旷课，他的父母找他谈话，要他端正态度，努力学习，他觉得父母对他的要求太严，背后在同学们面前说：“如果再批评我，我就和他们断绝关系，这样就自由了。” 请同学们结合今天所学的内容，从父母与我们关系上，分析他的说法。,共同探究,当子女逐渐成熟以后，便开始有了对父母的评判。有的同学开始挑剔自己的父母，认为自己父母的相貌、职业、社会地位、经济

3、收入等等，比不上其他同学的父母，从而影响了自己的成长和将来的发展。,请同学们阅读华罗庚的故事，结合共同探究内容，并在小组中讨论交流。,感悟与认识,1、华罗庚的成长经历充分说明一个人的成长主要取决于自身的努力，与父母的境遇没有必然的联系。 2、我们不应该挑剔父母，而应感谢父母赋予我们生命，并以此为基础，通过自己的努力和追求去创造生命的辉煌灿烂。 3、我们不能选择自己的出身，但可以选择自己的未来。,阅读教材中P42页中一则发生在极度缺水的沙漠地区，老牛以生命呵护小牛的感人至深的故事，写出自己对母爱的理解。小组交流一下自己的想法，并大胆发言。,我们来探究,齐动手 表心声,请同学们在一张白纸上，画一幅简笔画，表达我们对父母的关心、热爱、尊重、感谢同时请选择一个节日，如三八妇女节、母亲节、父亲节或父母的生日，在这个特别的日子里，用一句话来表达自己的对他们要说的心声。,教师寄语, 既然我们的生命是父母赋予的，我们更应该感谢父母，把我们带到了这个美好的世界上。 既然我们不能选择父母，那么我们更应该亲近父母、关

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