教研工作总结(精选多篇)

1、教学研究工作摘要(多部选择)第一篇文章：2014年上学期教授和研究山寨杨中学2014年上学期研究工作总结2014年上学期，学校的研究工作指导思想致力于所有研究工作指导学校工作事故及指导处工作计划，以服务学校、服务教师为宗旨，为教师专业成长提供平台，重点关注以人为本的学生自身发展要求，减轻学生负担，促进学生个性的健康成长，全面实施素质教育。努力提高教师专业化水平。积极探索适合我校现实的教学研究模式和特色机制。充分发挥远程教育资源的优势，加入资源整合、应用力。实现教学研究工作、远程资源、课堂教学的有机结合。开展形式多样、主题鲜明、实效性强的学科研究活动，全面提高教育教学质量。前期的教学和研究工作概

2、述如下：一、已开展的主要工作1.开展丰富多样的学习训练活动，将集体学习和个人自学相结合，理论学习和教学实践相结合，平时学习和定期交流相结合，读书笔记和教学反思相结合。带老师出去训练。这次开学后，让教师参加各级各类培训。集体组织学习活动。教务组、作业组组织教师们开展了语文组对朗读教学、数学组、数学和生活等主题的学习，各系教师积极参与。自主学习活动。学习周围的范式，引导优秀教师手拉手的年轻教师学习课堂管理和教学，使他们能够迅速进入角色。(莎士比亚，哈姆雷特)开展师生的交配活动，学习并实践等。自学教育理论及教学相关知识。教师坚持网络的资源优势、交互优势，以网络学习为目标，网络研究研究逐渐成为教师提高

3、专业水平的手段之一。所有学习活动都要组织外出学习等一定形式的反馈活动要报告，集体学习要交流(写演讲稿或心情)，个人学习要记笔记。通过学习，教师的理论水平提高了，教师的专业发展了。2、联系现实开展有效的教育教学研究活动。坚持集体备课。以备课组为单位进行集体备课活动。活动主要采用“共助式研究研究”的方式，结合新教师的特点，直接参与教课，参与备课，讨论解决实际教育问题的方法。参加案例研究课的老师们以严肃认真的态度对待所有的课程，重视反思，积累优秀的事例。其他老师都可以积极参加讲课和评价活动。活动中，大家畅所欲言，各自表达自己的意见，所有的讨论和冲突使大家都能感受到更好的方法、新的理念，学习，为有效的

4、课堂教学积累了宝贵的经验。以教务组为单位开展主题研究，多名老师进行讨论课或报告课。3、牢牢把握例行程序和评价活动。认真履行常规教育各项任务，评价教师和学生的学习行为，督促教师和学生投入课堂，发现问题，引发思维研究。实施教师绩效评价，实施评价教学惯例，规范教育教学和研究行为。实行奖励，树立典范。进行活动评价。主要开展兴趣小组活动、运动会、艺术节等学生活动，展示教育教学研究成果，及时总结和表彰各种活动，促进事业的发展。二、工作成果和典型情况1.教师开展教育教学研究的自觉性有了明显的提高。积极主动，牺牲休息时间参加各种训练和上课活动。自愿进行研究活动。正规教学和研究活动积极参与讲课评价活动的教师人数

5、在增加。2.团结协作，认真组织活动，全面履行工作职责。教务组在组长的指导下经常形成活动组织，活动过程生动。艺体操老师发挥桥梁作用，发挥中枢作用，学科老师发挥合作作用，大力推进，丰富校园生活，培养文体素养，为学生全面发展奠定了基础。图书管理员张高老师为了使图书借阅活动成为部分学生的憧憬，组织了阅读活动。3.年轻教师的教育和教学工作进入了正常轨道，得到了学生的认可。4、研究的主导结果较多。教师的各级获奖及其他奖项比以往任何时候都有所提高。其中省级论文可疑的5人，州级论文21人，每小时1人。5、认真组织教师参加各级各类培训。其中很多人获得了优秀的学生称号。全校要参加远程教育训练的教师都已经参加了，努

6、力考试了。6.开展具有学校特色的校本研修活动，教师自觉进修。7、有效宣传学校教育、教育、建设等工作，本期教育、通讯等稿件的发布率比以前高了，真正为学校做好宣传工作。在学校的网站建设中，石淑君老师担任网站负责人，建立了我们学校和本校教师更好地交流的有利平台。8、学校课题申报成功，正在研究中。三、工作中存在的不足教师的观念需要进一步的更新，教师的思维惯性阻碍了有效的研究研究。有些教师不能花费时间和精力参加训练和活动，有时反而这样做。(莎士比亚)。希望高宝自称，将唯一的知识转化为一个程序，应对变化无常的教育教育情况。(莎士比亚，哈姆雷特)因此，教学手段要进一步优化，教学审查要进一步深化，研究制度要进

7、一步完善，研究工作评价要进一步实施。四、难忘的工作经验1.坚持“研究”、“训练”一体化，就能使“研究”、“训练”工作完整有效地进行。实践证明，教师培训与教学研究相结合是学校进行教师培训最有效的方法，节约时间，充分利用资源。2、教室里教育部门工作“重地”。深入一线，与教师和学生紧密联系，与教授紧密联系。掌握大量生动的直接资料，发现问题及时、切实、解决问题，科学、合理。为教师提供更容易、更方便的服务。通过交流促进课程员工自身的提高。3.建设有效的研究文化是学校研究工作的最高目标。对需要进入教室的一线教师来说，“被研究”并不是真正的研究研究。只有“我的研究研究”才能真正登上被忽视的林斯基认为的“幸福

8、之路”。自主进行教学研究的教师们发现，教育教育水平相对较高，研究能力更强。(莎士比亚)。蔡阳中学课程2014年7月第二篇：幼儿园教学研究综述追求幼儿园教育和研究工作摘要效果，加强实践性是教育和研究工作的首要任务，是幼儿园教育和研究工作的摘要。2014年，我们积极投身于教学改革，反思实践，在学习中提升，积极营造愉快舒适的教学氛围，提出了一系列措施，促进了教师专业成长。一、实施四个项目，促进教师队伍的内涵建设清兰项目促进了新教师的专业成长1、德国知识银行进行3比1培训(1)以爱心教育、工作态度培养、责任感教育为中心，组织了专门的研究训练活动(2)听中学：组织全体青年教师听名词优课，听儒家专家讲座，

9、听名词评价优质活动中学：每周上一次入门课，每月上一次优质课，每期上一次展示课；每天记录日志，每周收到一次的每月写一篇教育随笔初中：举行了中国古典阅读朗诵比赛2、构建新的教师成长过程通过公园文化、教育特色、基本制度、学习内容、问题中心等，构建了新的教师成长过程。计划了天使舞蹈教师专业成长手册基本形式：自我认识(通过自我分析确定自己的素养、优势、劣势)理想目标(确定发展优先级和预期结果)天使阶段(目标实现期间、每个期间的计划、战略)我愿意(寻求郑源部门的支持和帮助)。4、建立激励机制本学期金天平、吴川、莫阿静、何艳兰被评为教团新秀研究新星。主干项目提高了教师的专业技能。1、设立教师研究讲习班为了进

10、一步探索有效的教育模式，根据教师自愿参与、自愿组织原则，发挥团队合作、教育形式灵活性的特点，成立了省市幼儿园教育研讨会。研讨会中分别有好的课程和磨石研讨会、读书本研究研讨会、同心研究研讨会解释、阳光体育研究研讨会、高专业素养、具有一定科学研究能力的彭艳洁老师、李瑞老师、刘敏老师、郭在老师担任主管，自己决定研究研究内容，自主安排教学研究时间，自己建立研究形式。2、进行了多种形式的教学研究活动。(1)情景触摸李老师看了图画书逃家小兔，深受图画书上进安镇* * *的深情感动，被图画书文章和屏幕情景所感动，点燃了灵感的火花，想把这本优秀的图画书介绍给孩子们，和其他解释童心研讨会的成员一起设计了这本图画

11、书教育活动。12月在系主任审查处(2)多点聚焦好的课程更换了很多课程研讨会，开展了以绳子为主题的同一课程的异类活动，教师们积极发散思想，以五大领域为中心，分别设计了艺术活动绳宝宝舞会、健康活动好玩的绳子、语言活动有趣的绳宝宝，组织了讲座训练及讲座大会活动。(3)专题演讲系列好的课程在12月教务室组织下开展了图本教育活动的设计和指导，以评价课为重要途径，探索了有效的图本课程表案例研究活动，详细制定了研究方案，制作了讨论教材。让教师在教育现场解释孩子，解释教育理念，在平等、互动、对话中进行深刻反思，进行工作总结幼儿园教研工作总结。阅读图画书研究工作坊的老师也参加了芳芳坊协会组织的图画书教育讨论沙龙

12、活动，听了南京语言学专家关于图画书的精彩讲座，学习了新的理论，认识了新的理念，研讨会全体教师在其中2班举行了图画书教室现场讨论活动。(莎士比亚，模板，书籍)。(Northern Exposure)。帮助腰带项目构建了* * *团队文化1、相互审计中建立了系对关系首先树立每个人都能成为教师的理念，每个教师都是值得学习的理念，承认和强调每个教师的特色和能力，尊重每个教师的教育经验，学会以感伤的眼光看待每个教师。第二，提倡自主结对，双向选择，推荐为辅助，多方面考察。建立了受帮教师成长记录和传帮带教师教育特色库，记录了个性特征、业务增长愿望、工作困惑、当前对教育特性选择的关心等。2、在彼此的互动中展开

13、了接力活动个别主导：前方教师根据自己的观察、接受帮助的教师的愿望、实际工作状态，与接受帮助的教师一起制定了全党计划。如果接受帮助的教师定期写前向活动反馈意见，那么很容易帮助全校教师理解问题，对症状用药。集团互动：根据全校教师和新教师的具体战队内容，自由组建团队，开展活动，扩大了全校活动形式。团队成员可以是两对或多对。结合形式可以是领域、年龄、话题组合等。全体联系：开展了前方教师的集体研究活动。活动自下而上，以新教师的问题为线索，利用新教师周围的事例，利用新教师的教育经验，以讨论为主要手段，梳理，有效地解决了当前的问题。3、改进辅助皮带系统通过评选等完善了激励措施。展开了按全方位最佳组合增长分类

14、的评选活动。对每个核心帮派成员进行物质补偿。以文件形式明确了前方教师的待遇和权利。绿叶项目散发出托儿所的工作魅力1.教育笔记写得好。我们鼓励保育员在日常、有秩序、反复的保育工作中成为细心的人，把握教育的契机，把教育目标渗透到幼儿的一天生活中。我们郑源保育院写了教育笔记，包括谁应该把毛巾挂在衣服管理上。2、配置技术项目组。根据自己薄弱的环节，组织技能突破项目组(如故事组、手工组、编织组等)，组织专业交流，报告自己的学习成果，邀请行政领导、教师等，充分展示自己对教育的价值。3.演员秀开了。幼儿园向保育院提供了展示自己才能的舞台，让教师们与才华和技艺进行了较量。保育员弹钢琴，跳欢快的舞，生动地讲故事

15、，都被藏在保育员队伍里的龙和虎吓住了。开始了读书活动。这个学期我们的花园定期组织保育员学习理论知识。从读自己喜欢的书到交流各自的阅读体验，再到读别人推荐的书，保育员们从中感受到新的教育思想，树立以人为本的教育理念，加强了自己的事业心、责任感和进取心。第二，让教师在工作武艺中成长，走专业发展的道路。1.参加市教育局10大教团新人选手选拔活动，在10名合格教师中组织了第一次教育理论考试。第一次审查后，红军、陈艳玲、莫阿静三人中组织了第二次教育活动组织，进行了讲课比赛。最后，莫阿贞老师以幼儿园种子选手的身份参加了专业理论成绩第一、教学活动组织水平第一、讲课水平第一的比赛，受到了新的期待。2、9月参加

16、了湖南省中华2014年经典朗读比赛，李莉获得了省二等奖，彭艳洁、元朗、陈年龄获得了省三等奖3、组织教师开展环境创造观察和评价活动。以幼儿园儿童化、课程化、生态化、特色化环境为中心分级。由中班教师创建的主题墙、绘画本墙、自然角，以美观、互动、教育性、生态性受到高度好评，本学期，县机关幼儿园、陵幼儿园、尚德幼儿园、全国儒家同行接受了对我们郑源环境的观看。4、11月参加了湖南省持续教育训练中心、湖南省持续教育学会组织的论文评价活动，元朗、彭艳洁获得了省一等奖、主演等7名教师获得了省二等奖、康利、元振获得了省三等奖。5、11月末，彭艳结、李丽参加了性系院组织的婴儿、婴儿、特殊科学领域活动现场展示，两位

17、老师在现场展示了优秀的活动、讲座反思，参与了现场研究活动，以专业素质受到了性系院专家和同行的高度好评。6、11月，柳梅、彭艳洁、丽丽等几位老师参加了股东市持续教育训练中心组织的持续教育讲师团的选拔，选出了5名老师。7、12月，幼儿园彭艳结等7名教师参加了股东市儒家系领导人选拔活动。积极准备资格证、荣誉证书等各种文案资料，设计优质教育活动，参与专家审查，最终，刘敏等4名教师被选为股东市第五届留学系领导人。第三篇：幼儿园教学研究综述幼儿园教育工作综述一学期紧张、忙碌、快乐、充实、努力工作、收获。这个学期，我们根据国家教育局的指示精神，结合本院的实际情况，围绕幼儿园的教育目标开展了一系列科研活动，引导教师在学习和反思的实践中不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育水平。我们取得的成绩都离不开大家的勤奋刻苦努力、幼儿家长的支持。这个学期幼儿园建立的教育网站教育内容丰富，网站水平质量的飞跃，教师利用休息时间不断探索网络的新领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家乡的同步，开拓幼儿园教育的新局面，我们完成了以下方面的工作：第一，以研讨会为起点，转变教师教育观念，提高教师的评价课、教学能力。立足于本院、以人为本、研究，提倡教育反思，使全院各班形成同伴合