声音的产生与传播--习题

1、制作和传播声音的练习(包括答案)首先是选择题(这个大问题中有7个小问题，共14.0分)1.下面的例子可以说明“水可以传播声音”是()A.在小溪边，听到潺潺的流水声。下雨天，听到雨点打在雨伞上。在树下，听到鸟儿在树上歌唱。在水中，听到人们在岸上谈话。2.你可以用手拨动琴弦来听到甜美的钢琴声，钢琴的音源是()A.手指空气c弦d弦3.在武侠小说或电影中，你经常会看到一个双目失明的战士，他可以判断前来攻击他的敌人的位置。这是因为()A.他的眼睛没有瞎。他的耳朵有特殊的功能。这是一个巧合。由于双耳效应，他可以准确地判断声音的方向4.如果太空陨石撞击月球表面，环绕月球飞行的宇航员听不到撞击的爆炸声，因为(

2、)A.陨石撞击月球表面，但没有振动。陨石撞击了月球表面，但是震动很弱，而且声音太小，听不见。陨石撞击月球表面，产生振动，但是声波不能传播到空气中。以上原因都不是5.如图所示，乒乓球被悬挂的乒乓球碰到音叉弹开。这个实验表明()A.发声音叉在振动。声音可以在空气中传播。声音传播不需要媒介。声音在空气中传播最快6.当声音在以下介质中传播时，最大速度是()A.钢管，水，酒精，空气7.用录音机录下阅读或唱歌的声音，然后再放一遍。学生们听到这件事并不感到惊讶。他们总是感到不舒服，感觉和自己的声音不一样。主要原因是()A.录音机的录音效果不好，录音后声音失真。录音机录音时，声音的音调会改变。录音机录音时，声

3、音的音色会改变。听你自己的声音，听录音机的声音。这两种声音以不同的方式传播。第二，填空(这个大问题有9个小问题，共18.0分)8.声音不仅可以在气体中传播，也可以在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中传播。9.声音在不同介质中的传播速度是不同的。根据下表，一般来说，声音在液体中的传播速度是_ _ _ _ _ _(可选“快”或“慢”)；声音在空气中的传播速度受_ _ _ _ _ _影响；北京著名的天坛公园的回音壁、三色石和圆形土墩中有奇妙的声音现象，这是中国古代建筑师利用声音产生的声音效果。声音在某些介质中的传播速度v/(ms-1)中等温度速度中等温度速度天空0331酒精201210

4、天空15340水201480天空20344海水20152010.蛇是一种可怕的动物，它经常把头贴在地上，对外界声音的刺激非常敏感。然而，蛇没有耳朵，它用骨传导来“听”敌人的声音，这意味着声音可以通过_ _ _ _ _ _ _ _(固体、液体、气体)传播。11.当鸣锣时，用手按压锣面，锣声消失，因为锣面停止了，这表示声音是由物体产生的。12.昆虫通过翅膀振动并发出声音。如果这种昆虫的翅膀在10秒内振动3500次，它的振动频率是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _13.在探索真空是否能传声时，我们用另一部手机拨打玻璃瓶中的手机，我们看到玻璃瓶中的手机灯亮着，铃声响着。我们用泵逐渐抽出罩内的空气，发现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.振动停止时，发声体发出声音。15.水下划船的声音会把鱼吓跑，说明_ _ _ _ _ _可以传声；“本地电话”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _可以传输声音。16.在一个安静黑暗的夜晚，被拴在小明家门口的大黄狗狂吠不止。小明非常惊讶。第二天，他听说当黄狗叫的时候

6、，他的同学小董正在小明家500米外的玉米地下抓老鼠。这说明狗的听力比人低，狗能听到的最低声音是_ _ _ _ _ _赫兹。第三，实验探究题(这个大问题有2个小问题，共12.0分)17.为了探索声音产生的条件，建议使用以下实验现象。击鼓时，使用不同的力度。听声音，观察纸屑的不同高度。让发声音叉接触水面，水面就会激起水花。泡沫塑料球在扬声器中跳动。d:吹长笛的时候，当你的手指握住不同的孔时，会发出不同的声音。(1)在你看来，可以解释声音产生条件的两个实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)虽然另外两种现象不能解释声音产生的条件，但它们分别解释了什么问题？_ _ _

7、_ _ _描述_ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _描述_ _ _ _ _ _ _ _。18.在探索了声音的成因之后，梁潇提出了一个问题：声音是如何从发声物体传播到远处的？针对这个问题，梁潇经过认真思考后提出了两个猜想：(1)声音要传播出去，需要媒体做点什么；(2)声音应该传播，不需要任何媒介；哪个猜测是正确的？梁潇试验了图中所示的装置。(1)玻璃瓶中的空气逐渐被气泵抽出，发现手机铃声越来越多(填写“大”和“小”)。这种现象可以推断出来：猜测_ _ _ _ _是正确的。(2)根据手机铃声的变化，可以得出如下结论：_ _ _ _ _ _ _。(3)以上结论基于实验，由_ _ _

8、_ _ _ _ _获得。(4)在探索问题的过程中有以下步骤：A.猜想假设；得出结论；分析和归纳；实验研究；问问题。你认为小明的调查活动依次是什么(填字母)。第四，综合问题(这个大问题由2个小问题组成，共20.0分)19.(1)如图所示，逐渐抽出机罩内的空气，当你听到铃声时会发生什么？声音传播的特征是什么？(2)宇航员在舱外说话时能直接交流吗？如果没有，为什么？可以采取什么措施？20.小芳的爷爷睡觉时经常打鼾；你能告诉小芳鼾声如何吗？制作和传播声音的练习(包括答案)回答1.D26.A7.D8.液体；固体9.快；温度；反射10.硬粒11.振动；震动12.350；能13.铃声慢慢变小；真空不能传递声

9、音；实验推理14.振动；停止15.液体；固体16.频率；1517.b .c .a .响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。d .音调与振动频率有关，频率越大，音调越大18.小；。真空不能传递声音；推理；EADCB19.解决方法：(1)逐渐抽出机罩内的空气，机罩内的介质减少，因此响铃会越来越小，直至消失。这个实验表明，声音的传递需要介质，真空不能传递声音；(2)因为胶囊外部没有空气，所以是真空，所以在胶囊外部说话时不可能直接通信，可以使用电子通信设备。(1)声音越来越小，直到消失；声音传播需要媒介，真空不能传播声音。(2)否；因为胶囊外面有真空，所以它不能传输声音；采用电子通讯设备等。20.答：一

10、个人嘴里的小舌头或软腭在呼吸气流的冲击下振动，从而发出鼾声。分析1.解决方法：a，在小溪边，听到小溪流动的声音，这是通过空气传播的；B.下雨天，我听到雨点打在伞上的声音，雨在空气中蔓延；C.在树下，我听到鸟儿在树上歌唱的声音，这声音传遍了空气；在水里，我听到岸上人们的声音，这些声音通过水传播开来。因此，d .声音的传播需要介质，它可以在气体、固体和液体中传播本课题主要考查学生对声学基础知识的理解和掌握，这是一个基础课题。2.解决方案：声音是由物体的振动产生的。当你用手拨动琴弦时，琴弦就会振动，我们可以听到悦耳的钢琴声，所以钢琴声的声源就是琴弦。因此，d .声音是由物体的振动产生的，所有发声物体

11、都在振动。这个问题考察的是物体振动和声音的现象，这是声音现象的一个基本问题，也是一个与现实相关的应用问题。3.解决方案：在侠义电影中，经常描述一个战士是盲目的，可以判断攻击者的位置，主要是因为到达剑客耳朵的声音的瞬间、强度和其他特征是不同的。这些差异是他用耳朵判断声源位置的重要依据，即双耳效应。正是因为双耳效应，人们才能准确判断声音的位置，所以D是正确的。因此，d .双耳效应是人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到达两只耳朵的时间也不同。在声音传播的过程中，声音的强度也会发生变化，我们的耳朵可以根据这些差异来确定声音的方向。本课题考察学生对双耳效应概念的理解以及盲人对生活中双耳效应

12、的理解。4.解决方案：如果太空陨石撞击月球表面，环绕月球飞行的宇航员听不到撞击的爆炸声，因为声音的传播依赖于介质，并且声音不能在真空中传播。因此，c .声音传播需要媒介。固体、液体和气体能传播声音，但真空不能传播声音。本课题研究声音的传播，声音需要媒介，我们平时听到的声音是通过空气传播的。5.解决方法：发声音叉从乒乓球上反弹多次，表明音叉在振动，表明声音是由音叉的振动产生的。因此，本探究性实验旨在研究声音产生的原因。因此，选择一个.问题是把音叉的振动转化为光球的运动，这样音叉的微小振动就可以被放大。本课题主要考查学生对声音产生原因的理解以及转换方法在物理中的应用。6.解决方案：声音在固体中传播

13、最快，然后在液体中，在气体中传播最慢。因此，在选项中列出的媒体中，声音在钢管中传播最快。因此，选择一个.声音的传播需要媒介，声音传播的速度因媒介而异。固体最快，其次是液体，气体最慢。本课题研究声音在不同介质中的传播速度，属于声学的基础知识。7.解决方法：当你听到录音机录下你自己的声音时，它是通过气体传输的；倾听自己的声音，主要是通过骨传导。骨传导的效果比空气传导的效果好，所以听起来和你自己的声音不一样。因此，d .当我们听到自己说话的声音时，声带的振动主要通过颅骨传递到内耳，然后传递到听觉神经，听觉神经将信号传递到大脑形成听觉；听你自己的录音通过空气传播。本课题主要考察学生对骨传导原理的理解和

14、掌握情况，了解不同的媒体在传声方面有不同的效果。8.解决方案：声音传播需要媒介。声音不仅可以在空气中传播，也可以在液体和气体中传播。因此，答案是：液体；坚实。声音传播需要媒介，但真空不能传播声音。要解决这些问题，结合声音传播条件进行分析和解决是一个基本问题。9.解决方案：(1)声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快；在液体中，声音传播得最慢，所以一般来说，声音在液体中比在气体中传播得快。(2)温度越高，传播速度越快，因此声音在空气中的传播速度受温度影响(3)北京天坛公园的三座建筑，在国内外都很有名，它们都有奇妙的声音现象，这是由中国古代建筑师对声音的反射造成的。因此，答案是：快；

15、温度；反思。(1)声音在不同的介质中以不同的速度传播。一般来说，它在固体中传播最快，其次是液体和气体。(2)不同温度下声音的传播速度不同，已知15空气中声音的传播速度为340米/秒(3)当声音遇到障碍物时，会被反射，形成回声。本主题研究声音传播速度和回声的影响。在学习扎实的知识时，学生应该从基础知识和现实生活入手。10.解决方法：蛇没有耳朵。它们只能通过固体骨骼传递声音，并听到外部信息。这就是“骨传导”，也就是说固体可以传导声音。因此，答案是肯定的。声音可以在固体中传播，其传播速度比液体和气体更快，传播效果更好。本主题研究声音在固体中传播的具体应用，这是一个基本主题。11.解决方法：当鸣锣时，

16、锣面振动并发出声音。当用手按压锣面时，锣面的振动停止，声音停止，因此锣声消失。因此，答案是：振动；振动。声音是由物体的振动产生的，振动停止了，声音也停止了。本主题主要考查学生对声音产生的理解和掌握。12.解决方案：(1)当昆虫的翅膀在10秒内振动3500次时，其振动频率为f=f=350Hz赫兹；(2)人能听到的频率范围是20 Hz 20Hz20000Hz，350Hz在人能听到的频率范围内，所以能听到。所以答案是：350；是的。(1)频率是物体振动1秒钟的次数，从10秒钟内机翼振动3500次可以得到频率；(2)人能听到的频率范围为20 Hz 20Hz20000Hz.解决这个问题的关键是：(1)根

17、据振动的次数和时间找到频率；(2)记住人类能听到的频率范围。13.解决方法：当风帽内的空气被气泵逐渐抽出时，风铃会逐渐变小，因为在实验中不能达到绝对真空，但从风铃的变化趋势可以推断出真空不能传递声音的结论。物理学中这种“实验推理”的研究方法被称为实验推理方法。因此，答案是：铃声慢慢变小；真空不能传递声音；实验推理。声音传播需要媒体。在探索真空能否传声时，有必要消除其他介质对传声的干扰。随着声音传播的媒介空气变得越来越少，声音也会变得越来越小。本课题研究真空是否传导声音的实验。设计实验时，我们应该注意其他因素的干扰。14.解决方案：物体的振动是产生声音的条件。当振动停止时，声音将停止。因此，答案是：振动；停下来。声音是由物体的振动产生的。当振动停止时，声音将停止。解决这个问题的关键是深入了解声音产生的条件。15.解决方法：所有固体、液体和气体物质都可以传声，水下划船声会吓跑鱼，说明液体可以传声；“地球电话”表示固体可以传输声音。因此，答案是：液体；坚实。声音传播需要媒