《铁骑兵》上课版.ppt

1、阳朔、铁、铁、铁、铁、铁、骑兵，请听我们无数的好兄弟不吃，不穿，那敌人以后不送，没有枪，没有炮火，创造了我们，让我们在这里长大的所有土地都是我们自己的。无论谁抢占，我们都和他战斗到底，看电影，思考问题，看电影，看电影，看张嘎，思考。士兵张甲和铁骑的八路军展览在哪些方面有相似之处？铁骑中的八路军战士也有壮甲般的勇敢和机智。阳朔(19131968)，现代作家，本名杨瑜(Y)秦(jn)，山东蓬莱人。1942年加入中国共产党。抗日战争时期，写过不少通信、中、短篇小说。解放战争期间曾担任神话通讯社特派记者。1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写了优秀的长篇小说三千里江山。1956年以后从事外事工作

2、的同时，写了很多散文，作品包括雪波拉樱花、荔枝、蜂蜜、散列茶花赋等。有阳朔文集和阳朔散文选举等作品集。文学知识，堕落：马肚：左颊：暴动：投掷弹匣：破坏：巢穴：球：缰绳：堕落：毫不犹豫：无：投掷：暴动：发音，解说，重点(线索)，(1)写了谁？写了什么文章？这篇文章记述了传说中的故事：八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，以坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神与敌人展开游击战，扰乱了日军的军事部署，强迫敌人停止扫荡，自己平安地回到了根据地。(莎士比亚，温斯顿，战争) (又说，铁骑是离开大队的骑兵的下落的线索。“铁”是什么意思？骑兵是他们的兵种，“铁”是他们的战斗作风顽强，纪律严格，有坚不可摧

3、的意志，是不能倒下的钢铁骑兵。在柏林(原文)，米奥莱尔列车缓缓驶出柏林，车厢里挤满了妇女和孩子，几乎看不到健壮的东西。车厢里坐着一位头发花白的战时预备役老兵，坐在他旁边的是一位身体虚弱的老妇人。显然她一个人在沉思，游客们听到她在计数。“一，二，三”，声音掩盖了轮子的“咔”声。停顿了一下，她又不时地重复起来。两个女孩看到这种奇怪的行为，漫不经心地嗤之以鼻。一位老人狠狠地看了他们一眼，车里安静了下来。“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又在数了。两个女孩又开始傻笑了。这时，那个灰头发的战时预备役老兵舒展了身体，张开了嘴。“小姐，”他说。“当我说这可怜的妻子是我的妻子时，你们大概不再笑了。我们刚失去

4、了三个儿子，他们死于战争。现在轮到我上前线了。在我走之前，我总是要把他们的妈妈送到精神病院。车厢里一片寂静，可怕。，这篇散文的概念有什么特点？悬念叠加，设置了什么悬念？寻找相关文章，宣读感情后归纳，设定悬念，文章不长，但悬念泛滥。请找出文章中的几个悬念，体会这些悬念在文章中的作用。1、开始设定悬念：骑兵队脱离大部队，环境险恶，他们会面临什么危险？能找到教父吗？秋季扫荡形势危急，2，敌人秋季“扫荡”，骑兵又因地形不熟而面临困难和危险吗？让手里捏着汗。3，晚上过不了黄河怎么办？这条河是什么河？半夜爬上山，看见了城市，这是什么城市？旅天气恶劣，环境险恶，离开单独行动，晚上越过黄河登上山顶，解开了这些

5、悬念吗？设置这些悬念会产生什么样的表达效果？直到最后的悬念才一一解开。(毫发无损地扫荡)，悬念的表现效果：曲折故事，突出铁骑转入敌人后方的精神面貌，为故事的发展打下基础，散文结构精巧，引人兴趣，引起读者的兴趣。(莎士比亚，温斯顿，着作)讨论：1，骑兵队为什么会扰乱敌人的军事部署？从敌我两方面分析，努力寻找和解释相应的文章。研究课文，从我方可以看出：1，战士有坚定的必胜信念和勇敢无畏的精神。2、战士机智，果断地以游击战术袭击敌人。3、离不开人们的支持。(农民的热情)从敌人的角度来看：日本侵略者看起来很强大，但本质上很虚弱，被骑兵的马枪吓住了，必须停止扫荡。2，有人说这个故事看起来很离奇。结局是“

6、好像歪了”，铁骑能粉碎敌人的“扫荡”，完全是巧合。你觉得怎么样？1，这篇散文表达了作者对第八国军的感情。2，你能看到他们值得钦佩的地方吗？找文章，找词，进行试读分析。(尊敬，尊敬，赞美。)，请读课文。例如，敌人强大的火力落伍时，班长“巧妙地甩掉了这一群人追赶的敌人，冲向东方，想再次赶上大队”说。分析：“奇怪的巧妙”的意思是“非常巧妙”，称赞骑兵班具有敏捷机动的战略战术。例：从敌人的合格权上跳下来的时候，面对已经两千，但不熟悉的河水，班长的艺高胆大。毫不犹豫，第一次策马下河.，分析：“毫不犹豫”的意思是“毫不犹豫”，写了作者对班长在危急关头做出决断时果断态度的感叹。分析：表达了骑兵队能顺利返回世

7、代的喜悦，称赞了他们敢于胜利的气概。例：在这样恶劣的天气和敌人的力量悬殊的情况下，“一天后，那些骑兵也平安地回到根据地找了大队。”让同学们想象战士们找到大部后的样子，把它写在200字左右。骑兵平安回到根据地找大队后。大家很高兴，准备为他们吹风，冲洗灰尘。但是又传来了一个消息。知道日本鬼子被骗了，就追了。骑兵们都说：“让他们来，这次也不要散开。不要和日寇兜圈子，浪费精力。”说。(莎士比亚、骑兵、骑兵、骑兵、骑兵、骑兵、骑兵、骑兵、骑兵)骑兵向前冲，利用居高临下的地势。敌人在下面，我军在上面。没有抢炮，而是用山上的石头打下来。不久敌人都被歼灭了。因此，“铁骑”的称号传遍了大江南北。课堂训练，小组讨

8、论：写这两句的作用：1，通过大雁门，气候明显不同。重阳前后，天空开始下起了大雪。”这是景物的描写，写下了天气的恶劣。为八路军战士的生产制造紧张的气氛，预示他们将面临严重的考验，他们可能面临一些危险。(莎士比亚，温斯顿，战争)，2，星星偏离轨道，就会坠落，八路军落榜，主动出击。这篇文章运用反衬手法，突出了八路军的素质。，反言的定义和作用：所谓“反言”，是指与主要事物相反或辅助其他事物，使主要事物更加明显。(莎士比亚，译者，译者，译者，译者，译者，译者，译者，译者，译者)这种衬线手法有衬线的事物，因此衬线的接收更加明显，更加深化，有很好的艺术效果。景物描写：景物描写的作用：1，刻画了某人的心情。2

9、.突出某人的形象。3、展现了气氛。4、促进了情节的发展。5、铺下(或伏击笔)。6，揭示的主题。星星脱离轨道，和八路军落伍有什么相似和不同吗？八路军落伍了，就像星星脱离轨道一样。离开大部队会很孤独，但结局是，星星脱离轨道会掉下来，而人会自发游击。写道：“如果星星脱离轨道，就会坠落，八路军会掉队，但可以主动出击。”(莎士比亚，温斯顿，离别名言)。“你能展示八路军战士有什么精神素质吗？八路军战士在落伍的情况下，不仅没有放弃斗争，还积极打游击。因此，可以看到八路军战士们对敌人的仇恨和英勇无畏的革命精神。讨论人物的外貌描写：(1)“班长是个短小的男子汉，左脸上有一个刀痕，弯得像新月。“问题：班长的左脸颊

10、上为什么会有刀痕？以前电影里总是坏人脸上有刀疤，作者这样描述班长的凶恶吗？班长是八路军战士，是为了拯救很多百姓而牺牲一切的无产阶级战士。因此，他脸上的刺伤一定是战斗留下的伤口，是他英勇杀敌的证据。(莎士比亚，哈姆雷特，战争)从他脸上的刀疤中，我们可以看到战士们对抗日寇的无比坚定的信念。问：班长的脸上的刀疤一定很丑，为什么长得像月亮？只是形状相似吗？月儿很美。班长脸上的刀疤说得很美，表明了作者对八路军战士的爱和崇敬。”，“班长的脸颊抽动，月亮型刀疤也像活着一样移动。”问题：这句话可以通过对人物表情的描写来表达人物的什么心理？从“班长的脸颊抽动”的表情可以看出班长的心很激动。但是到底为什么兴奋，要结合后半部分口中骂人的话来理解，这句话可以看出八路军战士们对日军的无比仇恨。人物外貌描写反映了人物的性格，表情描写反映了当时人物的心理状态。这些描写都是为了塑造人物形象而服务的，更能反映人物的性格。自由地朗读课文，体会语言的特点：自由地朗读课文，体会语言的特点，描述性的语句美丽、生动、曲折的表现中心，很好地展现了“形散开，神不散”的特点，创造了美丽的境界，唤起了人们无尽的遐想，给人以美好的乐趣