七年级语文上册 第四单元 第16课《诫子书》课件 新人教版.ppt

1、，问题解决，荀子书：一家子书警告，诸葛亮，梁明，字孔明，号卧龙老师；三国时期著名的政治家和军事家。被誉为“古今第一贤”。本文摘自诸葛亮文集第一卷谏书(诸葛亮)。谏书是三国时期著名政治家诸葛亮写给他8岁儿子诸葛瞻的一封信。它已经成为后世学生修身养性的名著。这可以看作是诸葛亮对自己一生的总结。诸葛亮也是一位品德高尚、学识渊博的父亲，他对儿子的谆谆教诲和无限期望都在他的文字里。通过这些睿智、理性、简洁而精确的话语，世界上的父爱被表达得如此之深。后人保留了许多戒律书。劝诫书是一本著名的修身养性之书，短小精悍，其主要目的是鼓励儿子努力学习，修身养性，从冷漠和宁静中努力工作，避免懒惰和鲁莽。文章总结了治学

2、的经验，把重点放在“静”字上，同时把失败归咎于“躁”字，两者形成鲜明对比。三、顾茂禄隆中对策曹川用箭反儒，七擒孟获，流泪斩马谡。一千年后，他成了一个真正的名字。他对陆游也是一样的愤怒，第三次召唤他处理国家大事，他把自己的真心给了两代人，但在他征服之前，他已经死了，英雄们在他们的外衣上哭了，自从杜甫蜀相三国，分裂，被他的伟大所束缚，八面堡垒是建立在他的名声八阵，杰作：前老师的手表“如果你生活在乱世，不要问文达是一个诸侯”，后老师的手表“尽你所能，死在你之前。”训诫书，“没有和平，没有距离，没有野心”，典故，故事，赞美他的诗：注意下面划线的话：1，一个绅士之旅，2，没有冷漠，没有野心，3，缓慢卖淫

3、，没有刺激，4，危险，没有治疗，5，悲伤，贫穷，f，dn，不停(dn b)/没有野心，没有和平/没有距离。丈夫/学生/必须安静、有才华/必须学习。不学习/没有天赋、没有雄心/不能学习。尹(yn)是慢/不能/下大力气，是危险/不能/治愈性。岁月/与时俱进，希望/与时俱进，然后(苏)/变得干燥和堕落，变得更加/不适应这个世界，悲伤和保持/贫穷，然后会/回来！大声朗读丈夫(f)君子之行宁静修身节俭修身。不冷漠，不清晰，不安静，不远。一个句子的第一个单词没有真正的意思。介词，介绍动作的目的。要实现远大的目标，丈夫(f)学习必须是静态的，只有学习也是如此。如果你不学习，你就不能学习。增加才能，取得学术成

4、就，懈怠、懒惰、放纵、迟钝的性不能做出很大努力，而冒险不能治愈性。振作起来，轻狂浮躁，陶冶性情，与时俱进，随波逐流，然后变得枯萎堕落，常常拒绝与世界相遇，让贫穷和孤独留在悲伤中，未来会怎样？很快就过去了，会，消失，然后，倒下，腐烂。比喻又老又弱，毫无用处。被社会认可并对社会有用。穷人居住的小屋。怎么，到时候，又会了，原文，夫(己)君子之行，静修身，俭养道德。不冷漠，不清晰，不安静，不远。丈夫(f)学习必须是安静的，只有这样才必须学习。如果你不学习，你就不能有才华，如果你不想学习，你就不能学习。如果阴慢，你就不能刺激自己，但是如果你很危险，你就不能治愈性。岁月与时俱进，意义与日俱增，然后它会变得

5、干燥和秋天。如果你不去见见这个世界，你会很难过，还会留着这个可怜的房子。绅士的行为是用宁静来陶冶身心，用节俭来陶冶品德。如果你不能对自我控制无动于衷，你就不能定义你的抱负，如果你不能安静和专一，你就不能实现你的崇高目标。学习必须专注和专一，才能来自学习。如果你不学习，你就不能发展你的才能，如果你不设定你的抱负，你就不能学到任何东西。放纵和懈怠，你无法振奋精神，如果你什么句子可以解释放纵和轻浮急躁对人们修养的不良影响？这篇论文中有两句话经常被用作“保持你的雄心壮志”的座右铭。请写这两句话？如果你不是无动于衷，你就不能头脑清醒，如果你是安静的，你就不能做出巨大的努力，如果你是危险的，你就不能治愈你

6、的性。6.在认真警示的过程中，作者诸葛亮从两个方面进行了论述。修身、治学，本文采用()的论证方法？5.解释学习、抱负和天赋之间关系的句子是什么？对比论证，如果你不学，你就不能学，如果你不想学。7日，诸葛亮告诫自己身边的儿子学习，要想成功需要什么条件？请分别找出原来的句子，谈谈几个条件之间的关系。抱负：如果你不呆在公园里，你就不能有清晰的视野，如果你没有和平，你就走不了多远。如果你不学习，你就不能学习。学习：丈夫的学习必须是安静的，只有这样他才必须学习和珍惜时间：岁月与时俱进，意义与日俱增，然后它会变得干燥和下降，许多人将不会满足世界，他们将为穷人悲伤。这三者之间的关系是：学习只能靠决心来完成，

7、学习可以增加才能，为了增加才能，必须珍惜时间。8.如何理解文本中的“安静”？“静”是修身养性的基础。“修身养性”是指保持内心平静，不贪物质欲望。“安静”是学习的前提。“安静地”就是消除干扰，平静而专注地学习。“安静”意味着对名利无动于衷。冷漠和宁静可以让人们实现他们的愿望。否则，如果心不平静，你就不能安心学习，你就不能增加你的才能，更不用说培养你的身心了。9.用例子说明本文句型的特点。比如：“静下心来修身养性。”“如果你不呆在公园里，你不可能头脑清醒，如果你不安静，你不可能走得很远。”课文中有许多这样的对句，它们简洁、有节奏。在后一句中，双重否定用来强调语气和珍惜时间：年轻人不努力工作，但老年

8、人是悲伤的。长歌不坐等，白了少年的头，空了伤心。岳飞在半夜里满是红灯和五只鸡，就在一个人学习的时候。青少年只知道玩耍，不知道好好学习，到老的时候后悔年轻，为什么不知道努力学习。颜真卿说服学生，鲁迅对时间有更深的理解。他说：时间就是生命。无缘无故地浪费别人的时间等于为了钱而杀人。美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那就不要浪费时间，因为时间是构成生命的材料。”书中告诫诸葛亮，夫之行，静修身，俭养道德。不冷漠，不清晰，不安静，不远。丈夫的学习必须是安静的，只有这样他才能学习。如果你不学习，你就不能学习。如果阴慢，你就不能兴奋自己，但是如果你很危险，你就不能治愈性。岁月与时俱进，意义与日

9、俱增，然后它们变得干燥和凋零，大多数都不适应这个世界。可怜守着可怜的鲁，会怎么样呢！1.这篇文章的名言是：静修身，俭修身，不淡泊清志，不静而远。2.这句话表达了这篇文章的中心意思(提出论据):君子之行：静以修身，俭以修身。如果你不呆在公园里，你不可能头脑清醒；如果你不保持安静，你不可能走得很远。3.诸葛亮写这封信的目的是劝他的儿子努力学习，激励自己，安静地努力工作，避免荒谬和鲁莽。4.讨论了哪些方面：学习和做人之间的比较论证？5.文本揭示了什么层次的关系？学习和安静，学习和天赋，学习和雄心。6.诸葛亮的学习方法是：丈夫的学习必须是安静的，只有这样，他才必须学习，除非他学习，他不可能有才华，他不可能学习没有野心。7.诸葛亮认为，成才和学习的条件是：(1)淡泊恬静；(2) t10.学习和学习的关系：没有学习就不可能学习。11.安静可以培养你的身心。