数学人教版五年级下册通分（例4、例5）_第1页
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通 分,小学数学五年级下册,分数的意义和性质,襄阳市谷城县城关镇中华路小学 胡巍,情境导入,情境导入,是3个 ， 是7个 ， 所以 ,新知探究,这五组分数有什么特点？这样的分数怎样比较大小？,分母相同的两个分数，分子大的分数就大。,比较 和,比较一下：,新知探究,这五组分数有什么特点？这样的分数怎样比较大小？,分子相同的两个分数，分母小的分数大。,练习：,在 中填上“” “”或“”。,新知探究,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？,新知探究,分组讨论：怎样比较这两个分数的大小？ 看谁的方法多！,像这样，把异分母的分数，化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。,新知探究,你能归纳一下这种方法吗？,分子、分母都不同的两个分数，先通分，化为 同分母的分数，再比较大小。,1.在 中填上“”“”或“”。,2.把下面每组中的两个分数通分。,巩固练习,作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。,课堂小结,

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