幼儿园生活活动的组织与指导ppt课件

1、学前教育政策与管理、李林慧、1、第五届生活活动的组织与指导、一、什么是生活活动，幼儿园课程主要以幼儿园一日活动的形式组织实施。 把幼儿园一天活动中的主要活动分为生活活动、运动、学习活动、男同性恋活动四类，它们综合指向课程的目标和内容，并保持各自的活动特点。2、一、什么是生活活动，生活活动主要指生活的自我管理、交际礼仪、自我保护、环境卫生、生活规律等方面的活动，让婴儿子在真实的生活环境中自主、自觉地发展各种生活的自我管理能力，形成健康生活习惯和交际行为，在共同的生活中快乐、安全、 安全第五次生活活动的组织和指导，3，1，什么是生活活动，生活活动主要包括入园/离园、洗手间、饮水、饮食、厕所、午睡等

2、环节和一天活动各个环节之间的转换环节。 第五次生活活动的组织和指导，4，2，为什么注重生活活动，婴儿子的学习和发展是在一天的生活中进行的指南说明:婴儿子的学习是基于直接经验，在男同性恋和日常生活中进行。 杜威：教育即成长，教育即生活蒙特梭利：婴儿子有强烈探索环境和周围一切的本能，这种生命冲动使婴儿子从生活中学习和发展自各儿，第五是生活活动的组织和指导，5，2，为什么重视生活活动，一天生活的各个环节有丰富的学习和发展契机， 第五包括生活组织和指导一天生活的各个环节包括丰富的学习和发展契机，第五次生活的组织和指导，7，2，为什么重视生活，一天生活的各个环节包括丰富的学习和发展契机，第五次生活的组织

3、和指导，8，2， 为什么要重视生活，一天生活的各个环节包括丰富的学习和发展契机，二、为什么要重视生活，一天生活的各个环节包括丰富的学习和发展契机，第五次生活的组织和指导，十二、为什么要重视生活， 一天生活的各个环节都包含着丰富的学习和发展契机，第五次生活的组织和指导，11，2，为什么重视生活，第五次生活的组织和指导，12，一天生活的教育价值不是自然可以实现的案例：在户外自由活动时，中班的婴儿子赶到老师面前老师怎么办，第五次生活活动的组织和指导，二，为什么重视生活活动，十三，小组班的任务一，婴儿子来园哭泣。 来到公园活动，小盆友在走廊里追来追去地喧闹着。 在洗面台，有的小盆友不喜欢用洗手液洗手，

4、喜欢用水玩耍。 4 .自由活动中，不重视伙伴的玩具，玩完后不归还给玩具主人，把别人的玩具带回去。 5、自由活动时的声音特别响。 午饭吃到最后，小盆友会倒饭，或是叠放在餐具上。 午睡时不睡觉。 第五届生活活动的组织与指导，三、生活活动常见问题与对策，十四、一、婴儿子来到园哭。 方法1 :亲吻父母，安抚紧紧抱着我、婴儿子情绪的方法2 :缓解婴儿子不安的方法3 :与婴儿子交谈，帮助婴儿子表达情绪，了解婴儿子哭泣的原因，理解方法4 :因男同性恋或婴儿子感兴趣而吸引幼儿，转移注意力的方法5 :帮助幼儿，三方法1 :环境提示方法2 :老师迅速关注那些奔跑的小盆友，迅速进行教育。 可以多次使用该方法3。 使

5、用平均价格的方法。 教小盆友方法5。 使用男同性恋的方法。 事先约定好小盆友和走廊，奖励，三，生活活动常见的问题和对策方法1 :环境提示方法2 :老师适时注意，值班监督方法3 :创建婴儿子观察细菌的机会，婴儿子亲自洗手的愿望方法4 :老师用鼓励的方法，如： 找谁洗手最好的方法5 :增加洗手液兴趣的方法6 :利用外力资源，如保健老师或医生对婴儿子洗手的重要相关活动3、生活活动常见的问题和对策、第五次生活活动的组织和指导、17、4、在自由活动中，不重视同伴玩具，玩方法1 :改变体验，让拿着别人玩具的小盆友们体验一下自各儿玩具是怎样感觉不到的。 方法2 :人民教师介绍玩具游戏的例行程序，平时养成习惯

6、的方法3 :开展相关教育活动，玩具宝宝返屋企的方法4 :班级交换玩具，玩具宝宝开展返屋企等活动，玩具不足的小盆友喜欢的玩具方法5 :在家沟通解决问题的方法1 :制定班级条约，指导婴儿子遵守制定的规则的方法2 :老师立即用手势留心。 方法3 :现场录音小盆友声音，播放给婴儿子听，引导婴儿子讨论方法4 :利用示范方法5 :结合主题的开展，使婴儿子感到恰当声音的重要性。 三、生活活动常见的问题和对策，第五是生活活动的组织和指导，19、6、午餐吃到最后，小盆友会倒米饭或叠餐具。 方法1 :环境提示，不浪费粮食的方法2 :对人民教师的长期指导和注意，如饭前、吃饭时唱小盆友的方法3 :开展相关教育活动，使小盆友感到粮食的重要性的方法4 :建立个别小盆友的个别教育如榜样，及时鼓励和奖励的方法1 :与小盆友沟通，如果方法2 :了解婴儿子不愿睡觉的原因，与监护者商谈的方法3 :