学校管理过程的基本环节课件

1、第四章，内容，回顾，1，学校管理过程的基本环节，1.2.3.4，2，PPT学习与沟通，PDCA在管理过程的四个环节中的运行规律，并相互联系。管理过程在“PDCA”的滚动周期中不断发展，每一个周期都使学校管理和学校工作提高一步。3，PPT学习交流，4，PPT学习交流，PDCA循环，也称为质量环，是管理中的一个通用模型，它最早是由休哈特在1930年构想出来的，后来由美国质量管理专家戴明博士在1950年再次挖掘出来，并被广泛宣传和应用于产品质量的持续改进过程中。5，PPT学习交流，螺旋式上升，6，PPT学习交流，演讲者：刘金英，第2节，学校管理流程的优化，7，PPT学习交流，计划优化，01，02，0

2、3，04，执行优化，检查优化，纠正优化，等等。lorem ipsum dolor sit amet lorem ipsum dolor sit amet，9，PPT学习与交流，的前提是计划管理活动，而计划是指为实现预定目标而提出的工作设想和行动计划。它是学校管理的首要环节，是开展其他管理活动的前提。1.概念10。PPT学习与交流，2 .计划的功能，11。PPT研究与交流，11。根据学校工作的性质，学校计划可分为长期计划、中期计划和短期计划等不同类型。综合计划和单项计划；强制性计划和指导性计划等。计划的分类实际的计划通常是各种计划的综合。制定计划不仅仅是学校领导的事情。每个教职员工也应该有自己的

3、工作设计和个人发展目标。4.计划的制定和制定计划的依据制定任何计划都必须有客观的依据。因为学校工作计划是学校管理目标的体现，所以学校工作计划也必须根据学校的方针政策、上级指示、科学理论、未来预测和主客观条件来制定。13、PPT研究与交流、规划必须做以下工作：1)环境分析：基础2)确立目标3)阐明前提条件4)编制和确定计划5)制定实施细则：可行性、实施、5。规划中应注意的问题。PPT学习与交流、6。如何优化规划。1)方向性：计划的方向性意味着计划应该有明确的方向。学校规划应该符合社会主义的大方向办学理念。既要体现党的教育方针和高等教育部门的要求，又要根据学校的实际情况，明确提出总体目标和实施方法

4、、步骤，使学校各部门、各组织、各成员齐心协力，朝着共同的方向前进。2)科学性：规划的科学性是指学校规划必须符合社会主义学校教育和学校管理的规律，实事求是，从学校当前的实际情况出发，考虑未来的发展趋势和要求，在原有的基础上进行创新和突破，力求全面、完整、有重点。15、PPT学习与交流、6。如何优化计划的制定，3)可行性：计划的可行性意味着计划必须有切实可行的方法和步骤才能付诸实施。计划中制定的任务、内容和方法不仅符合管理目标的要求，而且可以通过努力实现。为此，学校管理者必须充分估计学校的各种因素和条件，本着合理利用现有条件、扬长避短、发挥优势的精神安排计划内容，使计划既能保证稳定实施，又能留出适

5、应客观事物可能发生的变化的余地。4)可检查性：计划的可检查性是指计划实施的效果是可以检查的，一个好的计划的内容应该是明确的，即做什么，由谁来做，做到什么程度，什么时候完成都有明确的规定。以便于执行和检查。，16，PPT学习与交流，6。如何优化发展规划的制定，学校应该组织所有具有教育影响力的利益相关者参与发展规划的制定。例如，一所学校将其发展计划分发给各个办公室，涉及学校条件、道德教育、学校管理、教学和科学研究、团队建设和特色建设等方面。教师讨论由各级领导和办公室主任组织，教师建议集中。中层以上学校领导按部门和任务进一步完善上述方面，然后集中精力进行综合分析和分类，完成计划初稿。然后将召开教师大

6、会来讨论和修改初稿，以形成一个正式的发展计划。18、PPT学习和交流，使每一位教师都明确了学校的发展目标，并在这个过程中也明确了自己的发展方向。因为学校的发展是基于每一位教师的发展，而教师个人的发展是依附于学校的发展。19，PPT研究和交流，02，Part II，执行环节的优化，lorem ipsum dolor sit Amet lorem ipsum dolor sit Amet，20，PPT研究和交流，1。概念执行是学校领导指导教师和学生完成计划任务的过程。执行管理活动的核心，21，PPT学习与沟通，22，PPT学习与沟通，23，PPT学习与沟通，23，PPT学习与沟通，1)战略执行，2

7、)团队执行，3)系统执行，学校执行包括学校组织和个人，将学校决策转化为行动即实现决策目标的速度和力度以及将决策转化为行动的能力。内容，概念，相当于学校管理过程的三驾马车，什么是学校执行力，延伸内容，24，PPT学习交流，2。执行在学校管理中的地位，核心，计划成为现实的唯一途径，测试目标的规模，4，25，PPT学习交流，02，PART ONE，实施环节Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet，26，PPT学习交流，缺乏实施！缺乏执行力！缺乏执行力！27，PPT学习与交流，4。如何优化实施过程，组织，指导，教育，协调和激励，28，P

8、PT学习和交流，5。优化实施过程中需要注意的问题，1)充分发挥各级职能组织的作用。在学校里，校长负责全局，但不能垄断一切。要发挥各级职能组织的作用，必须实行分级管理和分散管理，以统一各级职能组织管理者的职责、权利和责任。同一个管理层次的职能组织应该有适当的分工，各司其职，互相配合。29，PPT学习与交流，5。优化实施过程中应注意的问题，(2)要充分认识到组织、指导、协调、激励、教育五项管理措施是相互关联的，应结合使用。只有把具体的指导和有效的组织措施结合起来，才能达到协调的目的。总之，这些措施密切相关，相辅相成。30，PPT学习与沟通，03，PART，检查环节的优化，LOREM ipsum d

9、olor sit Amet LOREM ipsum dolor sit Amet，31，PPT学习与沟通，在管理过程中，检查的作用有三个方面：1)对于管理者来说，检查具有衡量管理水平的功能。检查是将计划的实施情况与实施一段时间后的计划进行比较，从而评价计划决策的正确性和可预见性以及实施阶段各项措施的有效性。对学校成员来说，检查具有监督和评估的功能。学校行政人员可以通过各种视察了解学校成员对计划的执行情况，如工作态度、计划执行进度、相互合作程度、创造力以及工作经验和存在的问题。1。检查的功能，32。PPT学习和沟通、3)检查可以促进后续工作。由于检查贯穿于整个管理过程，每一段的实施活动2)检查不仅要关注工作结果，更要关注工作过程。任何组织或成员的工作成果都是由其工作过程引起的。因此，在考察时，我们不仅要关注工作成果，还要考察其工作过程。否则，往往会导致检验无效或可信度低的后果。3)检查应与指导相结合。4)检查动员全体成员自觉参与。34，PPT研究和交流，04，PART，校正环节的优化，lorem ipsum dolor sit Amet lorem ipsum dolor sit Amet，35，PPT研究和交流，1。纠正的意义，36、PPT学习与交流、1)纠正应以检查为基础。2)修改应以理论为指导：修改的过程是经验升华和理解飞跃的过程。3)修订应探索管理规则：修订并不意味着工