学习-成长的阶梯课件

1、读故事 谈体会,猴 孩,读了猴孩的故事，你有何感悟？,1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。 猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他因材施教，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单的意思。,1,PPT学习交流,学习成才的阶梯,第四课 知识让

2、人生更美丽,2,PPT学习交流,自学思考讨论回答,你读过那些好书?对自己有什么帮助? 2.学习对一个人的生存和发展有何意义？ 3.在今天的信息时代的背景下,我们怎样才能适应社会的发展要求?,3,PPT学习交流,你读过哪些好书，故事中的主人翁 什么地方值得我们去学习，有谁能 举例说明？,素质测试,4,PPT学习交流,请你观察帮助：,在我们周围，有一部分厌学 在家的学生，由于他们的无知常常做出一些违反社会公德的事儿来。 请你分析产生这种现象的原因，并提出帮助他们摆脱这些不良行为的办法。,学习可以提高品德修养,5,PPT学习交流,读案例 谈感悟,姜锦城，出生于一个贫困的农民家庭，高一时，父亲去世，他

3、不得不辍学，当了一名壮工。为了改变现状他努力自学，考上了工程预算员，考上了职工大学，为了完成学业，他一边干建筑，一边修鞋，一边学习。他一连坚持拿到了建筑、法律、英语三个大专文凭。如今，他成了一名律师，实现了自己的梦想。他说：“是知识和才干改变了我的命运。”,.学习是丰富知识、增长才干的主要途径,6,PPT学习交流,自我感悟：,至今我已经学习了 等课程。 通过学习，我获得了 方面的知识。 通过学习，我掌握了 方面的技能。 通过学习，我学会了处理 方面的问题。 通过学习，我,7,PPT学习交流,学习的意义：,学习可以提高品德修养 学习可以增长才干 学习才能适应社会发展的要求,8,PPT学习交流,关

4、于书的名人名言知多少,莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 哥白尼说，一本好书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。 我国有句名言，读书破万卷，下笔如有神。 。你还知道哪些？,9,PPT学习交流,书书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地吸取营养书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友,读诗,10,PPT学习交流,我的读书计划（行动）,建议：读一本自己喜欢的

5、名人传记,11,PPT学习交流,幽默故事感悟：,从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。,这则故事的寓意是什么？,12,PPT学习交流,你知道吗？,人类已进入到信息时代，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只有3至5年。,13,PPT学习交流,高智能机器人,克隆羊,纳米技术,转基因工程,快速发展的科技,14,PPT学习交流,共同探究

6、：,阅读页相关衔接：在今天的知识爆炸和信息时代背景下，我们应具备什么样的能力，怎样才能获得这些能力来适应社会的发展要求？,15,PPT学习交流,新时代对人们提出了新的要求：,求知的能力,做事的能力,与人合作的能力,生存的能力,相关链接,16,PPT学习交流,学习财富蕴藏其中,这四种学习是人一生中的知识支柱： 学会认知，即获取理解的手段； 学会做事，以便能够对自己所处的环境产 生影响； 学会共处，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作。 学会生存，更充分地发展自己的人格并能以不断增强的自主性 判断力和个人责任感来行动。,1996年国际21世纪教育委员会,17,PPT学习交流,八旬读

7、书郎背着书包上学堂 2002年3月，合肥市一位名叫吴天雄的80岁老人破例被 录取为合肥市第28中的一名初一新生。 原来，退休后的吴天雄老人潜心研究养蜂知识，并用自己学到的养蜂知识到偏远农村带动当地村民致富。然而，由于吴天雄中学没有读完，没有多少理论基础，很多人都是半信半疑，老人第一次在自己的“科普”过程中感到了没有文化的痛苦。于是，在2002年的春季，已经80岁的吴天雄突发奇想我要读书，我要到大学“深造”。 2002年11月，安徽农业大学畜牧水产学院决定，吸收吴天雄老人为畜牧系的正式学生他终于圆了大学梦！,.学习才能适应社会的发展要求,18,PPT学习交流,A. 信息时代知识急剧增加，我们要有

8、紧迫感 B. 只有不断学习，才能适应社会的发展要求 C. 树立终身学习的观念，不断充实自己 D. 提高自身的学习能力和学习技巧，融入学习型社会,吴天雄老人的行动给了我们什么启示？,牛刀小试,活到老 学到老,19,PPT学习交流,辩一辩，说一说：,初中生王某，整日沉迷于游戏厅 网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有辞地说：“学习有什么用？考不上大学的还不是和我一样！”,20,PPT学习交流,收获平台：,通过今天的学习， 你收获了什么？ 还有什么困惑？,21,PPT学习交流,04年各城市的人才需求调查报告,北 京 北京目前普遍短缺高层次复合型、创新型

9、人才和学术带头人，需求的人才以本科生为主。当今北京最为缺乏的人才： 电子信息、生物工程和新医药、光机电一体化、新材料、环保与资源利用五大行业的领军式人物，即熟悉本行业在同行业中的地位，了解本行业当代国际前沿发展状况，有能力制定正确的行业、系统、部门发展战略与对策，推动行业迅速发展的“帅才”。 在基因工程、生物芯片、超大规模集成电路、纳米技术等高新技术领域具有国际水平的顶尖级人才。 熟悉世贸组织规则，适应国际竞争需要和能够解决国际争端的专门人才。跨领域、跨行业、跨学科的复合型人才。,调查研究,22,PPT学习交流,上 海 目前，上海紧缺的人才有12类，它们是：金融管理、高新技术、现代信息技术（网络）、市政建设与管理、现代经营管理、环境保护、涉外法律、社会中介、经贸营销、企划咨询、港口航运航空、社区管理与发展。这些紧缺人才中，90%以上与知识产业有关。 知识产业发展将为上海创造大量的就业机会，同时又需要大量与知识经济时代相适应的中高级人才。根据这一预测，计算机、通讯、电子类人