小学生重大节日活动方案、计划、总结

1、小学生重大节日活动计划2012年毛博小学2012.3小学生重大节日活动计划2012年一、任务的目的通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动，结合重大民族节日、纪念日、艺术节、民族传统节日和学校传统活动如科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想、感情和良好品德；遵守社会公德意识和文明行为习惯；良好的意志、性格、活泼开朗的个性和健康的审美情趣；管理自己、帮助他人、服务集体和辨别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织的诚实、勇敢、生动、团结的作风。为使他们成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，打下初步良好的思

2、想道德基础。第二，应该寻求内容1.活动时间表本大纲中列出的活动已被纳入学校教学计划。班级活动：每周1课时，按整个学年34周计算，共34课时。每学期用于制定班级活动计划，中期末各1课时用于评价思想品德，整个学年6堂课，其余28课时用于开展班级活动。学校传统活动：整个学年累计到一周。2.细节和要求：(a)学校传统活动：传统的学校活动是指整个学校的活动。要求以主题校会、旅会或系列活动的形式实施以下教育内容：1.结合重大节日：“三八”国际妇女节，建议开展“送妈妈礼物”活动；“五一”国际劳动节提出开展“我有一双勤劳的手”活动；6月1日国际儿童节，建议开展“做新中国的新主人”活动；在7月1日建党纪念日，开

3、展“做党的好孩子”活动；8月1日建军节，开展了“解放军是我学习的榜样”活动；在“910”教师节，开展“送快乐给老师”主题活动；“十一”国庆开展“我在共和国的旗帜下成长”的活动；在团队成立周年纪念日，将开展“群星火炬下集合”活动和少先队员知识竞赛，在元旦，将开展新的祝福活动“新年快乐”。清明节祭奠烈士陵园，开展“寻访故里，传承先烈遗风”活动；中秋节、“闽台同胞期待团圆”活动等。2.结合春游和秋游，我们将开展“寻找春天的足迹”、“金秋词汇之乡”、“我爱祖国壮丽的山川”等徒步活动。3.根据学校实际情况，开展“礼仪常规教育”和“行为规范教育”，开展“学雷锋做好事”活动。继续开展“手拉手”和“五自”教育

4、活动。举办“拿着金钥匙，立志攀登高峰”的科技节、“健康与美丽”的体育节、“校园五彩缤纷”的艺术节。(2)团队活动：这次活动是全班和少先队中队的集体活动。要求采用班会、主题班会、班会、主题班会、中小团队活动五种形式，分层次实施以下教育内容：低年级：班会：进入“入学教育”、“队前教育”、“常规教育”和“礼仪教育”。引导学生学会自我评价，开展批评和自我批评，组织“思想道德评价”和“民主评选三好学生”。主题班会，建立班级集体，实施“以人为本”教育。培养良好的学习和生活习惯。是我吗建议开展：“小星星预备队”(入队前的特殊教育)、“我们队的生日”(队的劳动实践活动)、“学习大自然中的知识”(队收集标本等活

5、动)、“清点新建筑物”(中队红领巾调查活动)、“我会给大家玩玩具”(队学习、玩、说活动)。中级：班会：开展“常规教育”和“礼仪教育”，开展“十班动手”活动。引导学生明辨是非，提高自我教育能力，学习民主生活，组织“思想道德评价”和“评选三好学生”。建立良好的班风和学风。主题班会：教育学生树立集体意识，加强文明班集体建设，逐步培养良好的集体观念。建议召开主题班会，如“我是集体的一员”、“我爱一颗心”和“谁是集体学习的小榜样”。班会：讲“团队课”，组织少先队“民主选拔班委”，“讨论干部轮岗制度”，评选“十大”标兵，“评选优秀青年队员和快乐向上团队”，组织少先队知识竞赛。主题班会：培养热爱家乡、热爱集

6、体的少先队员良好的道德品质，鼓励他们养成努力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好的行为习惯，提高自律和自理能力。建议举办：“我是一个小导游”(我们爱家乡主题中队会议)、“我们是文明中队会议”(我们爱集体主题中队会议)、“时间赛跑”(努力学习珍惜时间主题中队会议)、“谁是最好的买家”、“餐前回味”(自能主题中队会议)等。中小团队活动：配合团队会议开展实践活动建议开展：“你对英雄事迹了解多少”(团队访谈和演讲活动)、“你家乡的新面貌”(团队社会调查和亮点生产活动)、“我让罗川更规范”(团队市容调查假设活动)、“我是我妈妈的小帮手”(中队家务做好报告活动)等。高年级：班会：开展“常规教育”、“礼仪教育”、

7、“毕业教育”，引导学生学会用正确的思维方法待人，初步培养判断是非的能力。增强民主意识，组织学生进行“思想道德评价”、“毕业评价”、“三好学生评选”。专题班会：提高学生的道德意识和道德实践意识，继续培养和巩固学生的“五自”意识和能力。建议召开“拜访名人，畅谈理想”，“成功人士的秘密”，“努力学习，采花采蜜”，“一滴水汇成河，集体大团结”等主题班会。班会：组织少先队员进行“民主推选班委”、“讨论干部轮换”、“评选十大少先队、评选优秀少先队员和快乐向上的团队、评选最佳班会设计和团队活动方案。主题班会：培养热爱祖国的少先队员的思想感情，激发队员初步树立起建设四个现代化、振兴中华的雄心壮志和艰苦奋斗的精

8、神，增强自我发展和生存能力。建议举办：“站在祖国的领土面前”、“我心中的改革”、“有祖国的主题团队会议”、“我在21世纪”(扬起理想风帆主题团队会议)、“红领巾连接我和你”(热爱集体主题团队会议)、“知识就是力量”(努力学习)、“自己做饭”(热爱劳动胜过工艺中队野餐会议)等。中小团队活动：配合班级和团队会议，开展实践活动。有人建议说：“我该为我的母校留下什么？”(团队储蓄活动)祖国的美好未来(团队访谈和制作活动)家乡金、银、铜牌，团队收集辉煌成就，志愿者团队学习雷锋活动(中队的社会实践小调查活动)、安兴沙龙，衣、食、住、行(知识技能大赛)等。应注意的几个问题第三，充分发挥学生的主体作用，把活动

9、的设计、准备和实施过程作为学生教育的全过程。注重班级和团队活动的课外延伸，拓展和升华教育成果。第四，要加强管理和实施评价。通过班级团队活动的月度实际活动计划，及时收集反馈意见，并将其纳入班主任和少先队辅导员工作质量的评价中，做出客观公正的评价。5.学期中，要开展“最佳班级团队活动设计方案”的评选，举办“最佳班级团队活动观摩”及相关竞赛评选，强化激励机制，为评价提供客观依据。毛博小学2012.3小学生重大节日活动计划2012年毛博小学2012.3小学生重大节日活动计划2012年重大节日活动计划学习雷锋纪念日(3月5日)通过举行专门的升旗仪式、到社会上开展宣传活动和为人民服务等方式。教育学生以雷锋

10、同志为榜样，向雷锋同志学习，努力掌握科学技术，努力成为跨世纪的合格建设者。清明节(4月5日)带领学生有计划、有准备地参观烈士陵园的坟墓，让学生珍惜烈士的伟大成就，珍惜今天的幸福生活，继承先辈的光荣传统。儿童节(6月1日)开展歌唱比赛和文艺演出，活跃学生的文化生活，让他们快乐度过六一。7月1日(7月1日)开展征文展览、图片展览、七一文艺表演等活动，让学生了解党的历史，了解国情，增强对党和国家的热情。教师节(9月10日)开展爱心活动，为老师做一些力所能及的事情，比如问候老师、送杯热茶、提供服务等。举着“你好，老师！”主题班会增进师生友谊。九月十八周年纪念(9月18日)9月18日举行升旗仪式，教育学

11、生记住祖国的昨天，振兴祖国的明天。国庆节(10月1日)举办“心中的祖国”演讲比赛，组织观看爱国主义教育电影，对学生进行爱国主义教育。看完之后，我们将开展电影评论活动，举行主题班会。有记录和总结。129周年纪念(12月9日)组织全校长跑纪念活动，举办129项长跑比赛、跳绳和踢毽子比赛。元旦(1月1日)在课堂上组织春节联欢晚会，展示学生的才华和提高毛博小学2012.3小学生重大节日主题教育活动综述2012年毛博小学2012.12小学生重大节日主题教育活动综述2012年传统节日是中华民族优秀传统文化的历史积淀，是中华民族精神和情感传承的重要载体，是维护祖国统一、民族团结、文化认同和社会和谐的精神纽带

12、，是中华民族生生不息的不竭动力。因此，迫切需要在当代大学生中开展民族传统节日文化活动，通过一系列具有教育意义和价值的传统节日主题活动来传承和普及传统文化，增强民族自尊心和自豪感，从而保持中华民族的根和灵魂。根据年初制定的活动计划，我校开展了一系列教育活动，并对活动进行了详细记录，取得了一定的教育效果。现在我们来总结一下今年的工作：(一)具体方法和内容1.内容：(1)对我校传统节日文化教育现状的调查与分析(2)学校传统节日文化教育资源的开发、整合和利用(3)不同年级民族节日教育的不同研究(4)结合地方开展传统节日主题教育2.端午节为我们学校提供了一个很好的教育机会。利用学生对节日的兴趣，不仅可以

13、激发学生从不同角度感受节日的意义，还可以激发他们的想象力，涌现出民族正义感和对国情的热爱，还可以灵活地激发每个学生的探索和创造精神。校园生活变得生动起来；丰富教育内容；学生有很强的参与意识；规范的培养更加自觉。3.清明节是中国重要的传统节日，是教育学生革命传统和传统美德的有效手段。根据区教育局的活动安排，我校积极制定了“我们的清明节”活动计划，以“牺牲英雄豪杰，建设新型文明”为教育主题，结合我校实际，依托大队部和班级，开展了一系列教育活动，取得了良好的效果。一是充分利用国旗演讲、黑板报、红领巾电台等渠道，加大宣传力度。通过阅读和欣赏中国古典诗歌，弘扬中国健康风尚的历史故事，演奏革命歌曲等。学生们接受了革命传统和传统美德的教育。二、开展网上活动，向英雄和英雄致敬。大队部要求各班认真组织学生登录中华文明网，在网上表达敬意，发表纪念演讲，写关于自己经历和经历的文章，并在4-6年级开展作文活动。3.为了进一步弘扬传统爱国主义教育，激发学生的民族自豪感和自信心，学生们参观了英雄事迹展览，接受了深刻的思想教育。他们都表示要以英雄为榜样，珍惜现在的幸福生活，用实际行动为祖国服务。4.各班利用班会时间，以“舍己为人，建设文明新风尚”为主题，开展深度主题教育活动。每堂课都通过讲故事、背诵诗歌、唱革命歌曲、散文、演奏乐器、向英雄学习等方式表达学生对烈士的敬仰