一七安塞腰鼓_第1页
一七安塞腰鼓_第2页
一七安塞腰鼓_第3页
一七安塞腰鼓_第4页
一七安塞腰鼓_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

刘成章,学习目标,1.有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的气势。 2.理解文中短句及排比句的运用。 3.体会作者所歌颂的生命力量。,赏腰鼓 感气势,读字词，正字音,恬静 tin jng 束缚 sh f 闭塞b s 严峻yn jn 震撼zhn hn 磅礴png b 辐射f sh 渺远mio yun 亢奋 kng fn 晦暗 hu n 羁绊 j bn 蓦然 m rn 冗杂 rng z 烧灼 sho zhu 戛然而止 ji,流苏 瞳仁 tng,扣主问 理脉络,文章写了哪几个场景？氛围有怎样的变化？,表演前 表演中 表演后,扣主问 知内容,好一个安塞腰鼓！,用作者的一句话评价一下安塞腰鼓？,体会厚重,骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。,比风采 重讨论,小迁移 促提升,分析句子的作用 “像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！”,这句话运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。,作 业,课下搜集西北地区流传的民间艺术形式，如：秦腔、剪纸、秧歌、陕北民歌等，了解其发展历史，艺术特色等，选择自己喜欢的方式呈现给同学们。可以是一段解说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论