2020春四年级数学下册第四单元观小数的意义和性质第五课时小数的大小比较课件新人教版.pptx_第1页
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文档简介

1、4个运算，观察物体，运算法则，小数，三角形，数学广角鸡兔同感，9，小数加减，图形运动，平均，10，总复习，4个小数意义和性质，5个课时小数大小比较，创造情况，老师500 Q，500元498元，2，谈整数大小比较方法。整数位数不同时，位数多的数字大。如果位数相同，则从最高位开始比较，按数字顺序比较一位。a:老师带的钱足够了。探究一下，老师买了一些日用品后，还剩14.8元，想买一支定价为13.50元的钢笔，老师带的季晨钱够吗？问：1，老师剩下的钱够买钢笔吗？说说你的想法。14.8元13.50元，2，说一下十进制数如何比较大小。a:老师带的钱足够了。探讨十进制数的大小比较，(1)给出例子，你能给他们

2、排名吗？探讨小数的大小比较，(2)探讨整数不同的小数比较方法，谁跑得最远？首先比较整数部分。小明的成绩整数部分是3，其他学生的成绩整数部分都是2，小明跑得最远。探讨小数的大小比较，(3)探讨整数相同的小数比较方法，1，小红，小李，小军，谁跳得最远？如果整数部分相等，则比较十分之一。小军的成绩第十名是第九名，小宏和小李的成绩都是第八名，所以他们三个人中小军跑得最远。探讨小数的大小比较，(3)探讨整数相同的小数比较方法，2，红，小李，谁跑得更远？整数部分和十分位都相同的话，比较百分位数。小红的成绩百分制数为4，小李的成绩百分制数为8，他们两人中的小李跳得更远。探讨十进制数的大小比较，(4)整理比较

3、结果，梳理比较方法，1，他们的最后排名是怎样得到的？2，如何比较两个小数大小？摘要：比较两个小数大小。首先比较整数部分。整数部分的数量很大。整数部分相同，比较小数部分，比10位数大10位数的小数大。比较十分位的数字相同，百分位的数字，百分位的数字大的小数，按顺序这样比较就行了。学会学习和应用，说比较方法。1、P40是指做一次、学习、应用、比较的方法。第2，P42页练习第10题第8题，各用品应该去哪个商店买便宜点？蓝天体育商店，兴华超市，学着应用，说比较方法。43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg小江苏方小军小红，3，P42页练习第19题，根据体重从大到小排序。谁会说：在这门课上你得到了什么收获？课程摘要，课程作业，1，刚结束的运动会在短距离项目上遇到了一些麻烦，记录员记不起选手们的成绩，只记下了他们的排名，向同学们求助。已知：张辉第一名，高林第二名，王涛第三名，范强第四名，以下是他们四人的成绩。能告诉我他们每个人的成绩是多少吗？8.53秒8.39秒9.00秒8.35秒2，请小组同学各说一个

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