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文档简介

1、印教版8年级数学下卷，18.2.1特殊平行四边形(1教时)，教团：1，两对相对平行四边形是平行四边形，平行四边形的性质：平行四边形的另一边是平行四边形。平行四边形的另一侧是相同的。平行四边形的对角线是相同的。平行四边形的相邻角是互补的。平行四边形的对角线徐璐平分。课前热身，2，几何研究，我们经常从一般到特殊思想进行。例如，在研究普通三角形后，进行边专门化(两边相等)，然后进行等腰三角形，角专业化(内角为90)，然后得到直角三角形。你们能定义这种图形吗？生活中有这样的图形吗？3，直角平行四边形称为矩形，矩形的定义。啊，在小学学的矩形是矩形的吗？正方形是矩形吗？4，能单独证明这些结论吗？作为特殊的

2、平行四边形，矩形具有平行四边形的所有特性。此外，矩形还有没有什么普通平行四边形的特殊性质呢？5，模拟思维探究性质，画，一张矩形纸，沿着对角线切成两半，你能得出什么结论？这个结论对所有直角三角形都成立吗？6，类比思维探究的性质，有三个学生在玩投球游戏，他们分别站在直角三角形的三个顶点上，目标站在斜边的中点上，三个人的位置对所有人都公平吗？请说明原因，7，你还能得出什么结论？使用特性解决问题。例如，矩形ABCD的两条对角线在点O相交，如1所示，AOB=60，AB=4 cm寻找矩形对角线的长度，使用性质8，解决问题。范例2知道：在矩形ABCD中，E是BC的最后一点，D AC，OB=。(2) AC10，如果BC=6已知，则为矩形周长cm，矩形面积2。(3) DOC=120，AD6已知时AC=cm，是练习强化轴对称图形吗？2.矩形的性质能得到直角三角形的什么性质？结合课程摘要，下面的问题，谈谈你对矩形的认识和交流。12，一定要解决问题

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