物质的鉴别、分离、提纯和除杂ppt课件

1、物质的鉴定、推断、分离、除杂和共存，滕朝南，1。对于物质的鉴定和推断以及物质的制备、分离、除杂和提纯，每年的中考分数将达到15分左右甚至更高。2013年15分；2014年17分；2015年14点。不仅考试会直接进行，而且相关知识也会用于计算题中。其主要目的是拓宽学生的视野和思维，增加化学信息的存储量，培养学生快速准确地从材料中提取解决问题所需的信息，分析问题和解决问题的能力。二，一。物质的识别和推断。物质的识别和鉴定，通常用于测试物质。首先，我们必须理解什么是认同和认同。物质检验的关键是掌握各种物质(或离子)的特征反应，以便正确选择试剂和实验方法。3.物质的鉴定：根据一种物质的某种特性，用化学

2、方法来确定它是不是这种物质，或者它是否含有某种成分。通常，阳离子和阴离子必须分别检测，以确定物质。常见离子检测：按现象分类：1。地层沉淀法2。地层气体法4。地层沉淀法5。地层气体法。例1:如何用实验方法鉴别无色溶液为盐酸？如何鉴定白色固体为碳酸钡？例3:如何通过实验确定蓝色溶液为硫酸铜溶液？写出反应的化学方程式。6.回答：例1。取一定量的该溶液，滴加紫石蕊试剂。如果溶液变成红色，它证明溶液含有氢；然后取一定量的溶液，加入一定量的硝酸银溶液和稀硝酸，发现产生不溶的白色沉淀，证明溶液中含有氯离子。总而言之，溶液是盐酸。例2:将少量固体溶于水中，加入一定量的盐酸，发现溶液中有气泡，使澄清的石灰水浑浊

3、。然后向其中加入稀硫酸和稀硝酸溶液，并发现产生不溶性沉淀，然后溶液是碳酸钡溶液。例3:将一根电线浸入溶液中，发现电线表面覆盖着红色的铜金属；当氯化钡溶液和稀硝酸加入到溶液中时，会出现不溶的白色沉淀。溶液是硫酸铜。FeCuSO 4 FeSO 4 CucuSO 4 Bacl 2 Baso 4 CuCl 2，7，物质的鉴定：根据不同物质的特性，用化学方法将两种或两种以上已知物质逐一区分。只有通过使用某种特征反应来确定物质的一部分，才能实现识别。如果已知n个物种，并且确定了n-1个物种，那么其余的都是已知的。解决问题的原则是：使用最简单的方法，即使用物理方法，尽量不使用化学方法。使用最少量的试剂，可以

4、尽可能避免使用其他试剂。获得最明显的实验现象来识别和测试。进行实验时，步骤应严格清晰；判断时，证据应该是决定性的。概述：鉴别物质的要点：首先，给待测样品编号；取少量纯水溶液；根据特性选择试剂；分析现象并得出结论。8。根据允许使用的试剂数量，常见的物质鉴定问题可分为三类：1 .可选试剂的鉴别问题：根据每种物质的特性逐一鉴别多种物质，或者根据实验将待鉴别的物质分成几组，然后再鉴别每组物质。例1:根据化学实验现象，区分出氯化钠、亚硝酸钠和碳酸钠三种溶液。例2:有五种溶液：盐酸、硫酸、氯化钠、氢氧化钡和氢氧化钠。如何逐一识别它们？分析：从五种物质的范畴来看：有两种酸，两种碱和一种盐，所以它们可以先按酸

5、碱指示剂分组，然后再分别鉴定。硝酸银不能用来鉴别盐酸和硫酸，但钡可以，9，回答：例1，取三种溶液于试管中，然后加入适量稀硝酸，NaNO3和氯化钠溶液均不存在，而Na2CO3溶液则产生气体；将硝酸银溶液分别加入亚硝酸钠和氯化钠溶液中，白色沉淀为氯化钠溶液，不变的为亚硝酸钠溶液。例2:在试管中取五种溶液中的一点，然后滴几滴紫色石蕊试剂。如果溶液变红，则是盐酸和硫酸溶液；如果溶液变成蓝色，则是钡(OH)2和氢氧化钠溶液；如果没有变化，那就是氯化钠溶液；将氯化钡溶液滴入盐酸或硫酸溶液中，如果有沉淀，则为硫酸溶液，如果没有沉淀，则为盐酸溶液；向氢氧化钡和氢氧化钠溶液中滴加硫酸溶液，生成沉淀为氢氧化钡溶液

6、，生成氢氧化钠溶液而不沉淀。10，2。只用一种试剂鉴别：根据几种待鉴别物质的性质和特点，加入一种试剂，使它们出现明显不同的待鉴别现象。思考：(1)如果被测物质的酸碱度有明显差异，可以用合适的指示剂或酸碱度试纸进行检测。例如，用一种试剂，即紫色石蕊试液，测试三种盐酸、氯化钠和碳酸钠溶液。(2)如果待测物质在溶解过程中存在明显的溶解度差异和热效应差异，可通过加水溶解进行测试。如果用一种试剂测试四种固体物质：氯化钠、氯化铵、氢氧化钠和氯化银，这种试剂就是水。(3)如果待测物质含有相同的阴离子或大部分相同的阴离子，可选择强碱溶液进行测试。如果使用一种试剂进行测试：氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁，则该试

7、剂为氢氧化钠溶液。如果待鉴定的物质含有相同或大部分相同的阳离子，可以选择强酸作为鉴定试剂。如果用一种试剂来鉴别氯化钠、碳酸钠和亚硫酸钠的三种溶液，它就是盐酸或稀硫酸。(5)如果待鉴定的物质是金属单质和金属氧化物，可以选择强酸作为鉴定试剂。例如，四种固体物质，铁、铜、氧化铁和氧化铜，用一种试剂来鉴定，这种试剂是稀盐酸(或稀硫酸)。(6)如果几种被鉴定的物质含有相同的阳离子，而几种含有相同的阴离子，则有必要考虑需要哪些离子来区分不同的阳离子和不同的阴离子，然后将这两种离子结合形成试剂。例如，硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠和硝酸钡是用一种试剂来鉴别的，这种试剂就是盐酸。12，1:仅使用一种试剂来鉴别以下三

8、种溶液：氯化钠、硝酸银和碳酸钠。2:一种能区分硝酸银、盐酸和氢氧化钾的试剂是(甲)，氯化镁溶液乙，三氯化铁溶液丙，三氧化二纳溶液丁，硫酸钾溶液，13，3。没有任何试剂的鉴定问题根据待鉴定物质的特性，它在颜色和气味上不同于其他物质，然后它是由该物质和其他待鉴定物质之间的相互作用决定的。思考：(1)从已识别物质的物理属性中找到突破口：气味。例如，氨水、硫酸钾、氯化镁和碳酸钠无需任何试剂即可鉴定。看这些颜色。例如，硝酸铵、氯化钡、硫酸铜和氢氧化钠无需任何试剂即可鉴定。(2)加热法：例如，四种固体物质，即碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾和碳酸钠，无需任何试剂即可鉴别。(3)成对混合列表分析：将待识别的物质

9、分别编号，并将一种物质作为试剂添加到其他物质中，并列出和分析由此产生的现象。根据每种物质产生的不同现象，可以确定物质的名称。如果氯化钡、硝酸银、碳酸钠和盐酸这四种溶液未被任何试剂识别，首先将这四种溶液分类为甲、乙、丙和丁，进行交互实验。以下区分物质的方法不正确：硬水和软水：用肥皂水观察泡沫的数量；石灰水和氢氧化钠溶液；滴下酚酞溶液，看看它是否会变色；氧气和二氧化碳；使用带有火星的木条，看看它们能否复活；d .棉花和合成纤维；用燃烧法闻气味；2物质的性质决定了物质的用途。在下面的陈述中，用稀盐酸除锈，用碳酸氢钠治疗胃酸过多，用氮气充入灯泡以延长使用寿命，用镶嵌在玻璃刀头上的石墨切割玻璃3来鉴别以

10、下各组物质是不合理的。不合理的试剂(括号内)有ACO2和N2(清石灰水)、BCa(OH)2溶液和氢氧化钠溶液(稀盐酸)、CNaOH溶液和稀H2SO4(酸碱度试纸)、d固体CaCO3和固体Na2CO3(水)、15、1下列区分物质的方法不正确：BaA硬水和软水：用肥皂水，观察泡沫量。石灰水和氢氧化钠溶液：滴入酚酞溶液，看它是否变色。氧气和二氧化碳：用带有火星的木条看看它们是否能复活。棉和合成纤维：用燃烧法闻气味。2物质的性质决定了物质的用途。在下面的陈述中，用D A稀盐酸除锈是不合理的，用B碳酸氢钠治疗胃酸过多，用C充氮延长灯泡的使用寿命，用D石墨镶嵌在玻璃刀头上切割玻璃3来鉴别以下各组物质，不合

11、理的试剂(括号中)是B、CO2和N2(清石灰水)、BCa(OH)2溶液和氢氧化钠溶液(稀盐酸)、C， NaOH溶液和稀H2SO4(pH试纸)，d，固体CaCO3和固体Na2CO3(水)，16，17，黑色：二氧化锰，CuO，Fe3O4，C，硫化亚铁(FeS)蓝色：CuSO45H2O，Cu(OH)2.CuCO3 .含Cu2溶液，液体固体O2(浅蓝色)红色：Cu(亮红色)，Fe2O3(红棕色)，红磷(暗红色)黄色：含硫(硫)Fe2溶液(浅绿色)，碱式碳酸铜Cu2(OH)CaCO3无色铜(羟基)2(蓝色)；Fe(OH)3(红棕色)，18，酸和碱盐的溶解度，钾、钠和NH4的完全溶解，硝酸盐的完全溶解；氯

12、化盐仅不溶于氯化银。硫酸盐仅不溶于硫酸钡；硫酸不溶的钡和铅，溶于钾、钠、钡碱和氨水；钙和碱微溶；其他的是不溶的，盐酸不溶的银汞(银汞)，碳酸只溶钾，钠和铵钾，钠，NH4，微溶碳酸镁，银和钙(硫酸银，硫酸钙)在硫酸盐，19，金属活性，钾钙钠镁铝锌锡铅(氢)铜汞银铂金金属活性由强到弱，钾，钙，钠，镁和铝娶了美丽的女人，锌和铁。20，1文本叙述推理问题：吸引眼球练习1:一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和硝酸钠中的一种或多种。为了确定它的成分，学生应该做以下实验。请根据实验现象进行推断，并将相应物质的化学式填入表中的空白处。(2)物质的推论，21。碳酸钙，碳酸钠，硫酸钠，硫酸铜，硝酸钠，

13、22。碳酸钙，碳酸钠，硫酸钠，硫酸铜，硝酸钠，23。【摘要】叙述推理问题给出了物质和实验现象的范围。让我们推导出混合物中必须存在、必须不存在和可能存在的物质。回答时，以文本信息为顺序，找到并把握“话题”，并逐步分析“筛选”。24，2，框图推理问题：学生练习(南昌市，2004)下图中的所有物质都是初中化学中常见的物质。请根据图表回答：A物质中有_ _ _种元素.反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _。如果在常温下乙是无色液体，那么甲是_ _；反应的化学方程式可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _。25，学生练习(南昌市，2004)下图中的所有物质都是初中化学中常见的。请根据图表回答：物质a

14、中有_2种元素该反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _置换反应。如果在常温下乙是无色液体，那么甲是H2；反应的化学方程式可能是H2库=库H2O，26。【摘要】框图推断题：该题一般不限制物质的范围，给出每种物质的转化关系，要求推断每种未知物质。这类问题应以物质的转化关系为基础，用后向推理法从结果中得出原因，再用前向推理法进行验证。这与前面的问题非常相似。27，3，表格推理问题学生练习练习1:有五瓶硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸的溶液失去了标签。将它们随机分成甲、乙、丙、丁、戊四种，并成对混合。现象如下：(1)试着推导和写出五种溶液中溶质的化学式。甲，乙，丙，丁，戊.28，

15、3，表格推理问题学生练习练习1:有五瓶硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸的溶液失去了标签。将它们随机分成甲、乙、丙、丁、戊四种，并成对混合。现象如下：(1)试着推导和写出五种溶液中溶质的化学式。硝酸银甲、碳酸钠乙、硝酸钙丙、硝酸钾丁、盐酸戊，29，摘要表格形式推理题：解题时，可以把握某一物质与其他物质反应最多或最少的突破口；或者不考虑题目给出的实验现象，题目中几种物质的反应可以自己列出来，然后与题目中的表格进行比较。30，4相关推理问题学生练习练习1:图中的A、B、C、D、E和F分别代表下列物质之一。用直线连接的两种材料可以反应，图中填充的材料是(1)碳酸钠溶液(2)硫酸镁溶液(3)氯化钡

16、溶液(4)稀硫酸(5)铁(6)铜(NO3)2溶液。试着推断什么物质是甲、乙、丙、丁、戊和氟？练习1:图中的甲、乙、丙、丁、戊、氟各代表下列物质之一。用直线连接的两种材料可以反应，图中填充的材料是(1)碳酸钠溶液(2)硫酸镁溶液(3)氯化钡溶液(4)稀硫酸(5)铁(6)铜(NO3)2溶液。试着推断什么物质是甲、乙、丙、丁、戊和氟？A是硫酸镁溶液B是氯化钡溶液C是碳酸钠溶液D是稀H2SO4是铜(NO3)2溶液F是铁，32，摘要联系式推理问题：解题时，可以把握一种物质与另一种物质反应或反应最多或最少的突破口；或者，首先，不管问题给出的反应顺序如何，问题中几个物质的反应都是单独列出的，然后与问题中物质之间的反应关系进行比较，最后，根据反应的次数确定每种物质。物质的分离、纯化、除杂和共存物质共存的本质是离子的共存。下列离子可以在溶液中共存：1 .可能发生复分解反应2。酸碱盐能起反应。活性金属和酸4。活性金属和非活性金属盐溶液。下列各组离子在碱性溶液中可以大量共存。溶液无色透明：a: k，MnO4-，Cu2，so42- b: Na，CO32-，NO3-，C1-