多功能笔筒的设计与制作课件_第1页
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文档简介

1、,设计团队：11组 团队成员：陈鸣风 黄剑 郑安辉,1,学习交流PPT,作品图片,2,学习交流PPT,设计构思,设计分析 方案构思与表达 优化设计方案,3,学习交流PPT,设计分析,市面上卖的笔筒多数都是纯粹的笔筒，而使用笔筒的人群主要是学生、文员。他们经常一边工作一边听歌，用的是“薯片筒”、听的是手机，手机辐射对人体造成危害。基于这个原因，我们的设计目标就是设计一个作为笔筒的同时又是小文具架，又是一个U盘播放器 可行性研究调查结论：花钱不多、技术成熟、方便环保,4,学习交流PPT,方案构思与表达,5,学习交流PPT,方案构思与表达,6,学习交流PPT,设计优化方案,1、金字塔式方案 2、二格

2、多层板方案 3、上方下圆柱方案 4、上宽下小梯形方案,7,学习交流PPT,设计制作过程中遇到的问题,设计过程中遇到的问题 制作过程中遇到的问题,8,学习交流PPT,设计中的问题,由于时间问题，不能进行用户调查，对用户的需求只能凭自己想象 由于条件限制，不能先做草模或进行3D打印，只能一次成型，所以对尺寸、造型无法进行调整 作为产品设计，进入市场前应该有试用、收集反响、进一步改进，但由于时间限制无法进行,9,学习交流PPT,制作过程中的问题,备料途中没有进行合理分布，造成材料的浪费，使成本核算不准确 使用工具时由于不熟悉，造成成品尺寸误差,10,学习交流PPT,解决方法,把自己当成使用者，根据自

3、己在工作和学习过程中的状况进行设计细节的改进 询问班上同学，对当下已有产品有何使用体会，尽可能收集用户资料 重新进行备料分布，尽可能节约成本 根据常用办公桌、书桌、课桌的尺寸，重新调整产品尺寸，使产品尺寸更适合需求 学习相关工具使用,11,学习交流PPT,小组总结,我们小组全程按照设计的一般过程、原则进行设计。 事先进行认真调查(资料、市场、用户）。 在考虑用料、工艺、成本等方面的限制中进行制作、优化。 在物化过程中，我们把它做成一个多功能、外观精美的笔筒，是一个成功的作品。 整个过程也让我们充分体验通用技术的魅力，这是一个真正能提高分析能力、解决问题能力、小组合作能力、市场分析能力等多方面能力的课程，只要认真实施，一定能培养适应现代社会需求的竞争型人

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