《诗词曲五首》课件.ppt

1、诗词曲五首，唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁完美，技巧纯熟，风格高，境界高达完美与辉煌，堪称中国传统诗歌的集大成者。 宋词在中国文学史是一种独立的重要文学形式。 它是配合隋唐的新声(燕乐)创作的歌词，到了晚唐五代才逐渐脱离曲自谦语的束缚，成为一种长短文的诗体，以格律诗的形式流传至今。 金曲来源于金、原民间流行的“俗谣俚曲”，带有丰富的地方色彩和乡土风味。文学常识，乐天杨州初次所有席位见礼物，刘禹锡、刘禹锡(772-842 )唐代文学家、哲学家。 字成了梦。 洛阳(现在是河南)人出生于嘉兴(现在是浙江)。 贞元九年(793 )入士，登上博学宏命令语科。 翌年举办limin部取得士科，授予太子学校

2、的书籍。 永贞元年(805 )，因为辅助王叔文进行政治革新，首先贬低了连州刺史，贬低了朗州司马。 回到北京牌后，降职了州长。 历史上有州、州和州的刺史。 大和元年(827 )，归洛阳。 翌年，回到任主客医生，从苏州、汝州、该州的刺史出发。 开成元年(836 )，改任王子的客人，分东都。 会昌元年(841 )，加上校正礼部尚书标题。 世称刘宾客，刘尚书。 白居易曾被称为“诗豪”，唐宋二代对诗文的评价非常高，刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。 作者介绍，这是一首送礼诗。 刘禹锡二十三年后，被邀请回到北京牌。 道扬州遇到了同样被降级的白居易。 同样是天涯沦落的人，我很同情。 白居易在座吟诗

3、，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡写了这首诗回馈礼物。 1-2 :写被降级的荒草地的降级时的长度。 3-4 :用典故，作者是光杆儿，远离家乡，回到旧地，如隔世。 5-6 :进一步表现作者世事变迁的感概，充满人生的乐观感、哲思和理性。 7-8 :表达诗人对白居易关怀的感谢和相互安慰诗人积极的精神、坚定的意志。 整理内容，阅读理解，1 .第一次说明了什么？ “寂寞之地”“舍身”代表诗人的什么心中的感觉？ 避免降级地的荒废，降级时的长度。 痛苦，寂寞。 理解，2 .颐联描述了表现手法有哪些特点和现状？ 体会诗人现在的心中的感觉。 用典。 写回故乡所见，人事皆非，今非昔比，如隔世。 向着这位景诗人的百感

4、交集(感慨颇深)。 阅读理解，3 .项圈写的是什么意思？表现诗人的什么境界？ “沉舟”、“病树”被降级，“千帆过”、“万木春”比喻自各儿被降级后，新贵们的职业生涯会变得擅长。 这两首诗客观地包含了新陈代谢的自然规律，充满哲理，可以理解诗人心胸宽广。 读懂，4 .合起标题，说出尾连的意图。 尾联点明赏赐题意，是对朋友关怀的感谢，是与朋友合作学习，表达了诗人的坚强意志和乐观精神。 被降级为有日子，被降级为摇滾乐，回到感慨世事变迁，叹息身世，展望未来，感谢礼物，鼓起精神，辛酸、愤怒、怀恋、茫然、阔达、进取、积极、昂扬、乐天扬州初次见面，用典礼的他对生活完全诗中感慨颇深，但读起来并非情绪低落，反而令人

5、振奋。 总结、赤壁、刘禹锡、赤壁杜牧折雷沙铁元素不销售，磨练自己认清积极。 东风与大郎便，铜雀春深摇滾乐乔。 这是叙事诗。 赤壁是东汉末年周瑜击败曹操的地方，位于湖北赤壁市长江南岸。 但诗人咏唱的赤壁在湖北黄冈的红鼻子矶，诗人借问题发挥，表明了自各儿对历史事件的看法。 杜牧，(803-852 )，晚唐杰出诗人。 字牧之京兆万年(今陕西西安)人。 名相杜佑孙。 大和进士历代监察审查、史馆修撰、中书舍人，世间被称为“杜舍人”。 为人刚直，不迎合权力者，在职业生涯中不太擅长。 其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文为名家所一盏茶。 特别是比七绝更长，被称为“小杜”，与杜甫不同。 与李商隐并称为“小李

6、杜”。 他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广泛，笔力犀利。 近体诗文字优美，情韵落长。 晚唐诗歌有藻画变漂亮的倾向，杜牧受到时代风气的影响，也有重视辞采的一面。 以经世之才自负，注入曹操决定的孙子兵法十三篇。 有樊川文集。 赤壁、兴感的原因、感慨咏叹、未销售的矛，是积极向上的东风，如果不是东风，历史就会被改写，表现出英雄无用的土地忧郁的心中的感觉。 警告支配者不要有幸运的心理。 这首咏史吊古诗，似乎嘲笑周瑜成功的好运。 诗的开头两句，借物兴，叹前朝人物事迹，后两句讨论：赤壁战争、周瑜攻，没有东风，东吴早消，二乔被俘，历史改变。 诗的构思极其精巧，精于学习。 【简解】，阅读理解，1 .诗人对历史

7、的评价为何，折战沉砂铁元素未售，2 .诗人如何评价赤壁之战赤壁之战周瑜的胜利，只是利用东风，具有很大的偶然性。 否则，结果相反。 诗人不是成败论英雄。 3 .前后两个句子在表达上有什么区别？ 有什么内在联系吗？ 前两句是叙述方法，接下来两句是讨论。 从叙事诗引起议论。 零丁洋，过文天祥，过零丁洋文天祥辛苦相遇后，干戈有孤独的周围星星。 山河破风飘，身上浮沉雨打平平。 害怕地在沙滩上说害怕，在零丁洋叹息零丁。 人生自古无人死，留丹心照汗青。 【作者介绍】文天祥，(12361283 )，第一次是云孙，字天祥，改字宋瑞，又是字履善，号文山，吉安(今江西县名)人。 宋理宗宝佑四年(1256 )取得了入

8、士第一位。 受湖南严刑拷打，知道赣州。 恭帝德佑元年(1275 )元兵渡江，文天祥起兵勤王。 临安危急，受命于原经营议和，经坚决抗争拘留后，冒险逃亡，向福建省招兵，进入江西省，恢复了州县多处。 后兵败被原大部分抓住，终于不屈不挠地受害了。 向国公寄信。 作品有文山先生全集。 发生了辛苦之后，干燥的戈落下了周围的星星。 山河破风飘，身上浮沉雨打平平。 经书。 干戈很少：武器的兵源不足。 微乎其微：不足。 周围： 4年。 风吹雨打：风中的柳絮，雨中的浮萍。 同样地用比喻来表现国家和自身的动摇。 恐怖滩头说恐怖，在零丁洋叹零丁。 人生自古以来就没有人死去吗？ 留下丹心照汗青。 前两个“恐惧”“零丁”

9、:地名。 接下来的两个“恐惧”“零丁”:表示心中的感觉。 丹心： 1、不投降卖国2、爱国之心。 汗青：史书。 1-2 :写诗人寒窗学习功名，也写了职业诗人起兵抵抗元的经验。 3-4 :国家命运惨淡，危险迫在眉睫的自各儿之家人死亡，孤独。 5-6 :表达了诗人对国家的担忧和对自各儿状况的担忧。 7-8 :他不屈不挠，宁为玉碎，不为瓦全的民族英雄气节。 整理内容，阅读理解，1 .第一次回顾诗人的什么经历，一是阅读经书进入职业生涯，二是起兵抵抗元，频繁战斗四年。 2 .颐联“飘风”、“雨打萍”的比喻是什么？ “飘着风”比喻国家命运惨淡，危险迫在眉睫。 雨打萍比喻自各儿的家破人亡，孤独。 理解，3 .

10、项圈的两个“恐惧”，两个“零丁”是什么意思？ 你表达了诗人的什么样的思想感情？ 前面的“恐惧”、“零丁”指地名，后面的“恐惧”、“零丁”写心中的感觉。 表达了诗人对危难国运的担忧和自各儿对环境的悲痛。了解，4 .尾联代表诗人的哪些气节？代表诗人舍生取义的决心，向一盏茶体现出他是玉碎，不是瓦全的民族气节。 因此，尾联成成了千古传唱的名文。 零丁洋一诗过后，首都整体将叙事诗和抒情融为一体，诗人在叙事诗，抒情，哪一个是叙事诗，哪一个是抒情。 叙事诗两者融为一体，浑然一体，更深刻地表现了诗人的爱国情热，最后达到了感情炽烈之处。小结节、水调歌头(明月几点)、苏轼、苏轼(1037-1101 )、北宋文学家

11、、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川省)人。 为反对王安石新法而谋求外职，任命杭州通判。 之后以诗诽谤恶毒朝廷罪贬黄州。 哲宗在翰林学士、礼部尚书上正式发表。 后来鄙视惠州、枳州。 北京还是第二年病死常州。 南宋时期追诛文忠。 和父亲洵弟弟一样，合称“三苏”。 其文为王洋奔放，通俗易懂，是“唐宋八大家”之一。 其诗清新豪壮，活用夸张比喻，在艺术表现方面有独特的风格。 措词豪放，对后代有很大影响。 念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋节被广泛提倡。 擅长行书楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。 诗文有东坡文集等。【作者介绍】，序言中，“中秋”，“兼怀子由”，明确了写日语的时间和目的

12、。 当时苏轼任密州太守，政治失意，苏轼的弟子被距离苏轼数百公里的山东济南鄙视，兄弟7年没见。 望月想亲，心中的感觉情忧郁。 题解和文章的背景、水调歌头是单词品牌名称，其作用是规定一个单词每句的字数、平平仄仄等。 没有仇恨就是要不得，什么事情在别的时候画圆？ “人长，千里共婿”两句各体现了言人的什么感情？ 享受味道，(2)找到语言中含有人生哲理和美丽祈祷的句子。 “月圆人不圆”的遗憾心中的感觉和“千里共婺娟”的美好愿望。 这句话包含了人生哲理的句子。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这件事自古以来就很困难。 将人世的聚集偏差视为明月那样的阴晴圆缺，不受人力左右。 正因为含有人生哲理，这句话也成了名

13、句。 表达美好祝愿的句子是“希望人长，千里共蝉娟。 ”这是关于祝福永远流传下去的名句。 享受品味，(3)这句话表达了作者的什么样的人生态度，作者在语言中听天由命，实际听人生，表达了对人生的感慨。 首先，因为没能消除对亲人的思念的心中的感觉，面对蓝天变得困难，自慰，释然，语气越来越浪费，感情也更加热升华为对天下人的美好的祈祷，对生活的自信心也更加坚固。 上阕：写下月思念君，期待得不得了，想要超越现实，超越自各儿心的不符点。 下阕：着重写月思人，叙述弟弟对车辙的深切怀念，思悲哀的，有道理。 在言语的最后一句话中，作者用超开阔的心中的感觉表达了对弟弟的祈祷：希望我们身体健康，无论何时离开千里，都能共享这美丽的月光。 总结一下，这首诗表达了诗人衷心郁积，连心胸宽广乐观的心中的感觉也表达了对弟弟的强烈思念。 特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“希望人长，千里共婀娟。 传到了千世，成了脍炙人口的名文。 山坡羊澪关怀古、张养浩、山坡羊澪关怀古张养浩峰聚集，波涛似怒，山河表里澪关路。 看着西方犹豫。 秦汉经行，在宫阙万之间筑土。 兴、民众之苦亡，民众之苦。 1 .把这首曲子分成不同的等级，概括大意。 写第一层，头三句，澪关的雄势。第二层、中间四句、执笔者路线澪关时的所见。 第三层，后二句，总作家的感慨。 2 .“聚在一起”“髭毛儿”是什么样的印象？ “聚在一起”意味着澪被困