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文档简介
1、生长发育的一般规律,14小教长餐,1,1,生长的概念:生长是指细胞的繁殖、增加、细胞癫痫的增加。2,发育的概念:身体各组织、器官、系统的功能、技巧、心理、智力各方面的变化,即质的变化。生长的表达:全身各部分,各器官,各组织的大小,长度,重量的增加,化学成分的变化。3,成熟:意味着生长发育过程达到比较完备的阶段,身体在形态、生理、心理上完全达到成人水平,具有通过生殖发育培养下一代的能力。2,1,生长发育从绵羊向阴道变化的过程,3个因素,身体大小重量的增加,01,各器官组织分化和功能的持续改善,02,身体有一定的形态变化,03,3,2,生长发育有连续性,分阶段:在生长发育过程中每个阶段都具有独立于
2、其他阶段的特性。连续性:各年龄段不能依次啮合跳跃,上一年龄段的发育为下一年龄段的发育奠定了必要的基础,任何阶段的发育障碍都会对下一阶段产生不利影响,从而推迟发育。4,5,生长发育的不同时期,幼儿期:出生后1岁(特征:主要生长发育)幼儿期:1岁3岁(语言学习的关键时期,学走路)幼儿期:3岁,5岁,7岁(喜欢问为什么)孩子11岁以后,每年平均体重可达56公斤,有的可达810公斤。一般在2324岁成熟,身高增长停止。8,2,身体的生长发育顺序规律,(1)头和尾规律:胎儿期的生长发育遵循此规律,因此胎儿的发育从头到下肢,(9,(2)心率:从出生到7岁,人体的生长发育遵循此规律,A整个生长发育过程的4,
3、3,2如果这个时期的正常发育受到阻碍,不能得到及时的治疗,即使赶上成长,在成长的关键之后,往往会导致不完全、永久性的缺陷或功能障碍。12,5,儿童身体各系统发育的不平衡性和统一性,(1)人出生后神经系统发育最快。(2)以下是呼吸、消化、排泄和心血管系统的发展。(。(3)淋巴系统的发育在头10年特别快。(4)生殖系统在头10年没有发育。,13,6,生长发育包括生理和心理两个方面,生理和心理紧密相连,相互影响,互补(1)儿童生理不适应会影响心理。(2)儿童的情绪会影响生理功能。(3)儿童身体缺陷会引起心理异常。(4)感情与身体的外形有关。(。(5)属灵的食物和物质的食物同样重要。(。14,7,增长长期变化,增长长期加速,增长长期趋势,增长长期变化
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