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文档简介
1、第1课时,第2课时,第1课时,同学们,你们知道“信”是什么吗?很早很早以前,我们的祖先就有“书信”来往了,最初是采用“结绳、刻符”的方式,后来慢慢出现了书信。,一封信的旅行,点击图片 播放视频,6,一封信,fn,xn,点击图片 播放视频,书写指导,第一课时,锅里 冷清 肩膀 一团 写完 鲜花 削土豆 刮胡子 修台灯 星期天 朝向 重新 结尾,u,ln,jin,tun,wn,xin,xio,u,xi,q,cho,chn,ji,我会读,一沓纸,一张纸,数量多,数量少,一封信,一支笔,一大束鲜花,闪闪发光 又蹦又跳 她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。,配上动作读句子,读好表示露西动作的词语
2、。,又蹦又跳,打开,洗,削,放,读课文填空,露西前后给( )写了( )封信,第一封信中露西给爸爸报告了坏消息。在妈妈的帮助下,露西重新写了第( )封信,向爸爸报告了家里的( )消息。露西在信里告诉爸爸:她们过得很好,不用担心。,读课文1-3自然段,回答下面问题。,(1)露西为什么给爸爸写信? (2)露西写了什么?露西给爸爸的信里,给你体会最深的是哪句话?,以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。 家里的台灯坏了,我们修不好。 从早到晚,家里总是很冷清。,一 边,你不在,我们很不开心。,露西为什么不开心?,一边,配乐朗读,“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,
3、一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”,如果你是爸爸,收到信后,你的心情会是怎样的?想到的是什么?,爸爸出差了,家里很冷清,露西多么想念爸爸啊!自由练读,读出露西对爸爸的思念之情。,点击图片 播放视频,书写指导,第2课时,上节课,我们读了露西的第一封信,读出了她的“不开心”,第二封信她又写了什么?,妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。” “啊,太好啦!”露西叫了起来。,这一段是信的内容吗?,填一填,给爸爸的一封信 亲爱的爸爸: 您好! 我们过得挺好!太阳( )。阳光下,我们的希比希( )。爸爸,您知道螺丝刀,放在哪里了吗?这样,我们就能自己( )了。
4、还有,下个星期天我们去( )。爸爸,我们天天( )。 爱您的露西 11月6日,对比露西的两封信,你更喜欢那一封?为什么?,亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。,给爸爸的一封信 亲爱的爸爸: 您好! 我们过得挺好!太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。爸爸,您知道螺丝,刀放在哪里了吗?这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。 爱您的露西 11月6日,如果爸爸收到露西的第一封信,会想什么?心情怎样?第二封信呢?,读到第一封信时,爸爸会想:女儿真可怜,她不开心,
5、我也不开心。母女俩留在家里,我真担心啊!,读到第二封信时,爸爸会想:露西和妈妈生活得很好,她们很快乐,我也很快乐,我不用担心了!,露西前后写的两封信为什么有这么大的不同呢?妈妈是怎样引导露西写信的呢?,“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。,妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。” “还有,下个星期天我们去看电影。”妈妈说。,妈妈教露西要乐观地面对生活,面对困难。妈妈也是在教导露西,不要让爸爸担心,要独立自主,做一个乐观向上的孩子。,点击图片 播放视频,书写指导,点击图片 播放视频,板书设计,一封信,第一封信:,第二封信:,不开心,过得挺好,没人逗自己玩,台灯坏了,家里冷清,有小狗陪伴,自己修台灯,去看电影,情谊浓浓 乐观生活,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利
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