《落日的幻觉》ppt课件.ppt

1、,视觉小游戏,图一,背景衬托 （参照物）,几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影,姚明身边站着三个小朋友吗？,柱子是圆的 还是方的?,是静的 还是动的？,落日的幻觉,黄天祥,请将书本翻至P155页,科普说明文,学习目标： 1、说清落日的幻觉的成因。 2、理清说明顺序、明白说明方法 3、品味文章语言。 4、注重观察事物，学会透过现象 看本质。,能力一：我会读写 (积累你认为重要的字词),能力二、我会概括。 请用一句话概括文章内容。,本文主要写了日落时的幻觉及产生幻觉的原因。,赏幻觉,提示：课文描绘了落日的哪些景象？请找一找，划一划。,幻觉大追踪,课文描绘了落日的哪些景象？,现象一：太阳好像变

2、大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光,太阳好像变大了,落日颜色深黄、殷红,接近地平线时太阳变扁了,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧；迷人的紫光,析幻觉,能力三、我会表达。 建议：小组合作探究，选择一种比较感兴趣的落日的幻觉，根据课文内容，用简练的语言给大家讲解落日出现以上幻觉的原因。（形式可自由发挥）,幻觉大揭秘,落日变扁,暗弧、亮弧,颜色深黄、殷红,落日变大,美丽的紫光,深黄、殷红,神秘的暗弧、亮弧,迷人的紫光,落日变扁,落日变大,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼

3、睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，但已证明并没变大,现象,本质,逻辑顺序,品语言,按照“我喜欢_段_句,因为_”回答。,例如：我喜欢第1段“无不赞叹太阳升起时的壮观景象”这一句话, 因为“无不”用的好，一词双重否定，强调每个观赏日出的人都会赞叹。 我喜欢第4段，因为此段运用了举例子的说明方法，增强了文章的科学性，从而具有说服力。,能力四、我会赏析。,能否删去？,课文原句：一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。（该句能否删去一般来讲，为什么？）,不能删去，一般是指通常情况，“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，但不包括特殊情况（如暴雨后，空气非常清新，烟尘就少），这样说明则更准确更符合实际

4、，如果删去的话，就变为“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，显然这样太绝对太肯定，不符合实际，所以不能删去。,原句：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边 。（该句能否删去就像一个巨大的玉盘远挂天边， 为什么？）,不能删去，因为此句运用比喻说明，形象生动的写出了落日的形状，如果删去，则不能写出落日的具体形状，语言也显得平淡无味，所以不可删去。,能否删去？,这样替代，行吗？,原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 （句中的“无不”改为“都”可以吗，表达效果有何不同？）,不能，无不是双重否定，强调每个观赏日出的人都会赞叹，而都是表示一般的肯定，缺少

5、这种强调的意味，所以不可替换。,原句：可惜这种美丽的紫光并不多见。（句中的“可惜”改为“但”，可以吗，表达效果有何不同？）,不可，可惜不仅有转折的意味，而且带有感情色彩，让人深感遗憾这种紫光不多见，而但字则无此感情色彩，仅仅表示转折，所以可惜要比但字好，不可替换。,这样替代，行吗？,悟幻觉,学了此文，你获得那些启示呢,1.学会透过现象看事物的本质； 2.眼见不 一定为实，我们要学会了解事情的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实； ,能力五：我会反思,能力六：我善积累,海日生残夜,江春入旧年。 -王湾次北固山下 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 -李清照如梦令 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 -崔颢黄鹤楼 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 -王安石登飞来峰 大漠孤烟直,长河落日圆。-王