管理研究方法论

1、管理研究方法论(1)，齐怡南，宁远大厦803，手机电子邮件：QQ: 898241800，参考书目，1。方圆，王汉生，社会研究方法教程，北京大学出版社，2004年2月，李沛良，社会研究的统计应用，社会科学文献出版社，2001年3月。大卫k希尔德布兰德，埃德尔曼r艾弗森，约翰h奥尔德里奇，社会统计方法和技术，社会科学文献出版社，2005年4月。艾尔巴比，社会研究基础，第三版，北京大学出版社，2005年，思考几个问题，你为什么要读研究生？我怎么毕业？什么是研究？学习？什么是科学？什么是管理研究？什么是方法论？你现在是了。你热爱研究你享受研究过程的每一部分你吃饭睡觉都想着研究

2、的想法你迫不及待地想回到你的电脑前比起看电视或读一本好书你更喜欢写论文你渴望谈论你的想法、发现和一个有趣的现象在一本好杂志上发表一篇论文对你来说价值超过一百万美元， 管理学院杂志管理学院评论战略管理杂志行政科学季刊应用心理学杂志国际商业研究杂志人际关系人力资源管理工业和劳动关系评论杂志跨文化心理学杂志管理研究杂志职业和组织心理学杂志组织行为杂志声乐行为杂志是管理领域的知名杂志， 运营管理科学杂志国际生产研究运营研究杂志IIE交易决策科学生产和运营管理欧洲运营研究制造服务运营管理杂志(MSOM)接口国际生产经济学杂志欧米茄运营研究学会杂志国际运营与职业教育管理杂志商业物流，管理世界，中国工业经济

3、，中国社会科学，中国管理科学，管理科学杂志中国系统工程理论与实践，工业工程与工程管理杂志南开商业评论，中国期刊，如何理解世界？ 你有没有直接经历过传统权威的个人质询和调查？对非逻辑推理的概括和选择性观察的不准确观察，如何避免这些错误？什么是科学？科学是一个思维知识系统，它通过范畴、定理和定律反映现实世界中各种现象的本质和规律。磁海科学是系统思考我们所经历的世界的努力和结果。美国哈里斯科学是学习和理解我们周围事物的方法。梅尔巴比，科学与非科学？在科学哲学领域，科学与非科学的界限一直是一个重要的话题：逻辑实证主义：一个命题的意义取决于可验证的条件波普尔：任何理论都可以被验证，如果人们寻找证据；只有

4、当它能够被证伪(然后理论被重新解释)时，它才能成为科学的拉卡托斯：科学复制的对象不是一个单一的命题，而是一系列的理论(研究计划)，而新的理论取代了旧的理论，因为它可以预见更多可以观察到的新的事物(新的经验事实预见)，而科学的特性和可重复性可以证伪普遍的必然性，即它本身之间没有矛盾。本体论、认识论和方法论、本体论：探索存在于世界本身的某些现象的本质的“基本假设”。也就是说，事物特征的“真理”是什么？科学方法基于这些“假设”。认识论：我们如何知道这些现象的“知识本质”，也就是说，我们如何知道它？熟悉的定性研究(参与和整合)和定量研究(观察和数据收集)是基于认识论的。方法论：指研究这些现象的“方法论

5、本质”，即研究现象的方法。(方法论是一个动态系统，它不是精确的或不可修正的。科学家们一直在寻找新的观察和分析方法，方法论的规则和程序也在不断改进。)，自然科学和社会科学的区别，自然科学研究的现象(如光、植物生长或化学反应)是不变的(光的速度是不变的，反应机制是不变的，我们的理解是不断变化的)社会科学研究的现象是不断变化的(今天的现象不同于昨天的现象，如顾客感知和工作满意度)自然科学所描述的规律似乎是稳定的。社会科学描述了一个不断变化的世界。有许多理论，但没有一个是丰富的，但很少是基于另一种理论。科学的两大支柱和科学研究的三个层次，即科学、数据分析、理论、数据收集、观察、逻辑，科学必须是正当的。

6、数据收集涉及观察水平；数据分析是将逻辑预期与实际观察进行比较，并找到可能的模型；社会科学理论：对与生活特定方面相关的观察的系统解释。巴比的理论是关于什么是，什么不应该是。除非有一套公认的标准，否则社会科学无法告诉我们应该发生什么。结论仅在预设的测量标准范围内有效。社会科学理论的最终目标是寻求社会生活的规律性。18.管理研究的特殊性。管理研究作为社会科学的一个分支，既有社会科学的共同特征，又有其独特的特征：提高绩效是根本方向，研究对象的界限相对清晰，主要关注组织，注重内部视角，摒弃黑箱操作，强调系统性。探索内在动力、结构和机制的问题相对集中，每一类问题都有丰富的相关成果。19.管理研究的有效性，

7、因为管理具有实践特征，管理研究的有效性必须部分地通过其对管理实践的影响来衡量。关于管理研究的两种观点找到了管理的真实性(假设有一个唯一的真理，问题在于如何找到它。对管理研究有用性的更深理解部分取决于管理实践者的需求。管理从业者需要简单实用的管理理念。现实环境复杂，而研究对象的具体环境狭窄或有限。20.管理研究的各种目的，控制发现以实现预期目标的方法和步骤，以及预测完成后会发生什么；指导应该做到这一点，建议它可以做到，激励一些人这样做并取得成功，描述一些人这样做，并验证这个真理的程度。科学方法论是一个具有明确规则和程序的系统，它的作用为我们提供了：沟通规则通过方法论规则的清晰性、开放性和可及性，

8、建立了一个具有复制性和建设性批评(进一步探索新知识点的正确性)的框架；论证的规则逻辑是科学的重要工具，经验必须经过整理并与系统的逻辑框架联系起来，才能成为主观的相互理论。因为事件的条件在重新检查期间已经改变，科学家通过理解和评估其他人采用的方法和能力以及进行类似的观察来验证经验事实和结论。人或事物的逻辑分类属性、自然属性和变量之间的关系是科学描述和解释的核心。变量语言，独立变量这个变量的值在分析中给出，被认为是导致和决定因变量的因素。假设该变量依赖于其他变量或由其他变量引起。变量语言、两个变量之间的关系、社会科学研究方法、个案解释。在这种解释方式中，我们试图穷尽特定情况或事件的所有原因。你的期

9、末考试很糟糕，因为？一般解释通过这种解释方式，我们试图找到影响某些情况或事件的一般原因。学生选择联影的关键因素是什么？在这个逻辑模型中，普遍性原则是从具体的观察发展而来的。从个人到普通人。演绎在这个逻辑模型中，具体的命题来自普遍性原则。从一般到个别。科学之轮，29，定量研究和定性研究，定量研究：对“一般规律”的推论。希望通过研究发现，建立普遍和普遍的知识，并将结果加以推广和概括。定性研究：“逐案”模式的推理强调对特定对象的深入探索，以增强对独特知识的理解，研究者寻求独特的研究对象而非代表性样本。理论含义可以在独特的案例中找到，好的独特案例可以描述社会行为的真相。30、知识积累的方法论过程、定量

10、研究：从演绎过程理论命题出发，通过假设检验，检验数据，证明原始假设的存在，建立变量之间的因果关系，归纳总结。定性研究：归纳过程找出研究主题的主要概念框架，运用简化、分类和关联的原则，从杂乱的原始数据中构建理论，从而在自下而上的分析过程中积累社会现象的知识。31.社会真理和知识建构，定量研究：人们认为存在一个客观的社会真理，它存在于外部，独立于个人的主观思想、信仰和情感。因为事物可以被观察和分析。定性研究：认为社会现实是主观的或相互主观的建构。该研究注重研究者的个人参与，理解行为者的主观意义和建构，通过人们日常生活的互动和共同经历与价值观的分享来建构多元真理。定量研究：横向的，静态的，忽略社会生

11、活变化的影响。定量研究者很少讨论社会现象的发生过程、相关的情境因素和客观角度。定性研究：站在与研究者互动的立场上，从研究者的角度看待事物的发生，关注事件与活动的相关性。这是一个持续稳定的变化和发展过程。32.研究目标、定量研究：注重对社会客观事实的测量，建立变量之间的关系，减少主观偏差错误，回答“什么”的问题。关系：独立的、有限的、遥远的、遥远的、短期的和较少交流的。质性研究：相互主观意义分享、个人体验和深层文化意义挖掘。就是回答“为什么”的问题。其结果应该有助于实践或促进现状的改善。关系：亲密、深入、接触、互动、同情、信任和友好。33、理论预设、概念化与研究、定量研究的关系：它是预设理论概念

12、、假设验证和证明的过程。定性研究：许多概念或问题的提出并不是研究者事先所期望的，而是研究者与学科、材料、文献和研究领域之间的不断互动逐渐显现。34，研究策略，定量研究：定量研究倾向于使用结构化的方法来研究社会事实，并且在研究之前有假设和严格的设计。它是一个结构化的、预定的、正式的、详细的计划和固定的操作程序。定性研究：非结构化、开放程序、松散和灵活的设计。定量研究：一个正式的、概念定义的、非个人的术语。定性研究：非正式的和逐渐衍生的结论，被调查者原始声音的再现，以及个性化的语言。35，数据解释和数据，定量研究：信度和效度。定性研究：追求解释和说服力，真实性和可信度。定量研究：定量数据被认为是通

13、过系统和科学的过程收集的。严谨、可计算、可测量、统计、量表、问卷、计算机、测试分数、可操作变量和指标也是常用的工具。定性研究：丰富、深入的个人文档、现场记录、照片、录音、个人对话、官方文档、其他文档以及与行动和情境中的个人意义相关的信息。36，样本和受试者，样本的定量研究：定量样本是大规模的、分层的、随机抽样的、有代表性的和可重复的样本。定性研究：定性样本是小规模的、理论的、独特的、不具代表性的样本，有目的的样本选择，并且数据具有很大的解释力。数据收集方法的定量研究：实验、调查、结构化访谈、准实验方法、结构化观察、数据组合等。定性研究：自然观察、文献讨论、参与式观察、开放式深度访谈、焦点小组法

14、或无干扰解释与本研究。37，论文评价了选题和研究设计，选题的理论价值，选题与学术发展和前沿趋势的联系，选题的应用价值是否是管理实践中的重要问题，理论基础是否充分，问题表达是否清晰，研究工具的选择是否合理，是否有工具理性的倾向， 研究设计的内部和外部效度，38，论文评价文献综述，相关性，被引文献是否与研究问题相关，是否了解该领域主要理论成果的重要性，是否查阅过该领域的主要期刊和学术著作，是否对文献进行过深入分析，39。 论文评价了研究过程和写作技巧，样本选择是否合理，数据真实性分析步骤的严密性，文章的逻辑结构是否合理，文字是否简洁、清晰、流畅，图形设计是否生动、合理。图表中的逻辑关系是否建立清楚，论据是否充分。40.论文对研究成果的价值进行了评价