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文档简介
1、两位数加减法复习,教学目标:, 能对两位数加法的各种类型进行整理、分类、归纳。 能掌握两位数加法的算法,并能正确地进行计算。 能用自己喜欢的计算方法来计算两位数的加法,进一步培养学生的算法思维,张扬个性。,新课导入,情景,情景,情景,36+17,46+18,22+13,34+7,25+3,25+32,4+92,6+18,将这些算式进行分类,并说说你是根据什么来分类的。,34+7,25+3,6+18,4+92,36+17,22+13,25+32,46+18,两位数加一位数,两位数加两位数,根据加数的位数进行分类,25+3,4+92,22+13,25+32,34+7,6+18,46+18,36+1
2、7,根据是否进位进行分类,不进位,进位,情景,情景,36+17,46+18,22+13,34+7,25+3,25+32,4+92,6+18,将这些算式进行分类,并说说你是根据什么来分类的。,两位数加法我们可以根据加数的位数进行分类,还可以根据是否进位进行分类。,情景,情景,36+17,46+18,22+13,34+7,25+3,25+32,4+92,6+18,将这些算式填入下表,说说表格中的每个空格中应填怎样的算式?,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,36+17,46+18,22+13,34+7,25+3,25+32,4+92,6+18,算法大讨论,不进位,两位数加两位数,说说
3、你是怎么算的?,算法一,22+10=32,32+3=35,22+13=35,22,32,35,+10,+3,+13,算法二,22+3=25,25+10=35,22+13=35,22,25,35,+3,+10,+13,算法三,22+13=,20+10=30,2+3=5,30+5=35,35,算法四,22+13=35 22 13 , 35,探究一,探究一,探究二,跟进练习:用你喜欢的方法算一算。,6123= 3821= 4343=,探究二,探究一,探究二,算法大讨论,36+17,46+18,22+13,34+7,25+3,25+32,4+92,6+18,两位数加两位数,不进位,进位,说说你是怎么算
4、的?,算法一,30+10=40,6+7=13,40+13=53,36+17=53,算法二,36+10=46,46+7=53,36+17=53,算法三,36+20=56,56-3=53,36+17=53,算法四,36+4=40,40+13=53,36+17=53,算法五,3617=53 36 17 , 53,探究二,探究一,探究二,算法大讨论,36+17=53,把一个加数看作接近的整十数去加,然后多加了减去,少加了再加,先把一个加数加到整十数,再加上剩下的数,两位数先加十位上的数,再加个位上的数,两位数先加个位上的数,再加十位上的数,探究二,探究一,探究二,竖式计算方法: 相同数位对齐; 先算个
5、位,再算十位; 个位满10,向十位进1。,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,练习一,46+25=71 24+17=41 17+55=82 46+5=51 24+10=34 17+60=77 51+20=71 34+7=41 77+5=82,判断题:,( ),( ),( ),练习一,练习二,练习三,练习四,4918= 7519= 2637= 5439=,练习二,用你喜欢的方法计算:,练习一,练习二,练习三,练习四,练习三,竖式计算:,3526= 4617= 3748= 2417=,练习一,练习二,练习三,练习四,练习四,想一想,方框中填几?,0 2 4 7,36 2 7,4 2 7 3,2 1 9 8,练习一,练习二,
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