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文档简介

1、小儿垂钓,唐 胡令能,小儿垂钓,蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,活动一:读诗歌,明诗意 1自由读一读,要求发音正确,声音响亮,停顿合理; 2结合插图,理解意思(先理解词的意思,再尝试把整行诗句用自己的话说一说); 3在有疑问的地方注上“?”。,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,我读懂了: 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。,我读懂了: 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,我读懂了: 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,活动二:读诗歌 ,悟形象 1.自

2、主品味:文中的这个钓鱼娃给你留下了怎样的印象?你是从什么词中体会到的? 2.组内交流:谈体会,读诗歌; 3.全班展示。,小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。,村 晚 宋 雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。,注释: 陂(bi):池塘。 寒漪(y):指泛起的池塘波光。,篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。,童年是“儿童急走追黄蝶 ,飞入菜花无处寻”的那份快乐。,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,童年是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的那份欢笑。,牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。,童年是“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的 那份机灵。,童年是“ ”的那份 。,作业超市(任选两题完成): (1)抄写小儿垂钓一遍并背诵; (2)将小儿垂钓改写成一篇小短文;

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