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文档简介

1、小儿垂钓,唐 胡令能,小儿垂钓,蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,活动一：读诗歌，明诗意 1自由读一读，要求发音正确，声音响亮，停顿合理； 2结合插图，理解意思（先理解词的意思，再尝试把整行诗句用自己的话说一说）； 3在有疑问的地方注上“？”。,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,我读懂了： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。,我读懂了： 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,我读懂了： 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,活动二：读诗歌 ，悟形象 1.自

2、主品味：文中的这个钓鱼娃给你留下了怎样的印象？你是从什么词中体会到的？ 2.组内交流：谈体会，读诗歌； 3.全班展示。,小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,村 晚 宋 雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。,注释： 陂（bi）：池塘。 寒漪（y)：指泛起的池塘波光。,篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,童年是“儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻”的那份快乐。,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,童年是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的那份欢笑。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,童年是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的 那份机灵。,童年是“ ”的那份 。,作业超市（任选两题完成）： （1）抄写小儿垂钓一遍并背诵； （2）将小儿垂钓改写成一篇小短文；

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