种群的特征ppt课件正式版

1、第4章 种群和群落,第1节,种群的特征,种群的概念及其特征 1种群的概念：在一定的_内，同种生物的全,部个体形成种群。 2种群的特征：,体积,(1)种群密度：种群在单位面积或单位_中的个体数。 (2)出生率和死亡率： 概念：在单位时间内新产生或死亡的_,占该种群个体总数的比率。,个体数目,繁殖能力,特点：_强的种群出生率高，种群增长快。,自然区域,(3)迁入率和迁出率：_内迁入或迁出的个体占,该种群个体总数的比率。,单位时间,(4)年龄组成：,年龄期,稳定型,雌雄个体,概念：一个种群中各_的个体数目的比例。 类型：三种，分别是增长型、_、衰退型。,(5)性别比例：,种群密度,性别比例,种群密度

2、,概念：种群中_数目的比例。 意义：对_有一定的影响。 应用：性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体破 坏_降低害虫_。,探究与学习 根据所学的知识，讨论下列问题： (1)直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ (2)能够预测种群变化方向的特征是什么？,提示：(1)种群密度,(2)年龄组成,调查种群密度的方法 1样方法： (1)内容：在被调查种群的分布范围内，_选取若干 样方，计算出所有样方种群密度的_作为该种群,的种群密度估计值。,随机,平均值,五点,等距,(2)取样方法：_取样法、_取样法。,2标志重捕法： (1)内容：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体， 做上_ 后再放回原来的环

3、境，经过一段时间后进行 _，根据重捕到的动物中_占总个体,数的比例，来估计种群密度。,标记,重捕,标记个体数,(2)适用范围：_强，活动范围大的动物。,活动能力,探究与学习 下列生物在测量其种群密度时适合采用标,志重捕法的是(,),车前草,跳蝻,兔子,杨树,灰苍鼠 鲫鱼,A C,B D,解析许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方 法来调查它们的种群密度，常用标志重捕法。 答案B,对种群概念的理解,1要点：,(1)两个要素：“同种”和“全部”，包括了各个年龄段的,个体，包括了同种生物的不同性别。,(2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时 空限制，离开一定的时间和空间的种群是不

4、存在的。,(3)种群是生物繁殖、进化的基本单位。,2.实例：一个池塘里的全部鲫鱼、一个蜂巢中的所有蜜蜂等。,【例 1】 下列属于种群的是(,),A一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 B校园中的所有乔木 C棉田中的全部棉蚜 D一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁 名师点拨：种群一定是指同一个物种，只有 C 选项只含有 同种生物。 答案：C,【变式训练 1】在一片草原上，有 8 户牧民，每户牧民各 养了 1 群羊，有 6 户养的是绵羊，有 2 户养的是山羊，这 8 群,羊是(,),A1 个物种 C2 个种群,B1 个种群 D8 个种群,解析绵羊和山羊是不同的物种，是 2 个种群。 答案C,种群密度的调查

5、方法,1样方法：,(1)常用的取样法：,图 4-1-1,五点取样法：,a调查的总体为非长条形时。,b在总体中按梅花形取 5 个样方，每个样方的长和宽要求,一致。,等距取样法：,a调查的总体为长条形时。,b先将调查的总体分成若干等份，由抽样比率决定距离或,间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。,(2)适用范围：植物或活动能力和范围较小的动物(如蚯蚓、,蚜虫、跳蝻等)。,2标志重捕法： (1)前提条件：,标志个体与未标志个体有同样被捕获的机会。,调查期内该区域无较多个体出生、死亡、迁入和迁出。 标志个体在整个调查种群中均匀分布。 (2)方法步骤：,确定调查对象。,捕获并标记部分个体：在种群生存

6、环境中均匀设置捕获 点，捕获部分个体并标记后，再放回原自然环境，并记录标记 数为 M。,重捕后计数：一段时间后，在原自然环境中再次捕获部 分个体，并计数为 n，其中被标记的为 m，再放回原生存环境。 计算：根据总数 N 中的标记比例与重捕取样中的标记比 例相等的原则，即 M/Nm/n，可得调查区中该种群数量 N Mn/m。计算公式为：,个体总数(N) 初次捕获标记数(M),再次捕获的个体数(n) 重捕的标记个体数(m),(3)注意事项： 标志不能过分醒目。 标志物和标志方法不能对动物的寿命和行为产生伤害。 标志物必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能 消失。,【例 2】 在对某种兔的种群密

7、度调查中，第一次捕获并标 记 46 只后，放回原环境。第二次捕获 25 只，其中有标记的是,12 只，则该种群的总数量为(,),A46,B25,C12,D96,名师点拨：设该地段该兔的全部个体数为 N，其中标记数 为 M，重捕个体数为 n，重捕个体数中被标记的个体数为 m， 则 NMnm，所以根据公式 NMn/m4625/1296。 答案：D,【变式训练 2】下列各类研究对象中，不适合用样方法调,查的是(,),A调查森林公园里的落叶松数目 B调查某地区的麻雀数量 C计算某池塘的蜻蜓产卵数量 D计算某片卷心菜地的蚜虫数目 答案B,种群特征之间的关系,1在种群的 5 个基本特征中，种群密度是最基本

8、的特征。,2出生率、死亡率以及迁入率、迁出率：决定种群大小和,种群密度的直接因素。,3年龄组成和性别比例预测种群密度的变化趋势。 年龄组成和性别比例是影响种群密度的间接因素： (1)年龄组成：,图 4-1-2,增长型：出生率死亡率种群密度增大。 稳定型：出生率死亡率种群密度基本不变。 衰退型：出生率死亡率种群密度减小。,(2)相同年龄组成情况下性别比例对种群密度的影响： 增长快。 相对稳定。 增长慢。,【例 3】 (2013 年广东清远期末)下列是根据种群特征的概,念图所作的分析，错误的是(,),图 4-1-3 A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最基本的数量特征 C预测种群数量变化

9、的主要依据是 D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的,名师点拨：图中的分别是指死亡率、出生率、性 别比例和年龄组成。利用性引诱剂诱杀害虫会影响直接性别比 例；种群密度是种群最基本的数量特征，年龄组成是预测种 群数量变化的主要依据；春运期间，广州人口数量变化主要取 决于迁出率和迁入率。,答案：D,【变式训练 3】我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只,生一个孩子”，从种群特征来看，这种措施直接调节(,),A种群密度 C性别比例,B年龄组成 D出生率,解析计划生育政策通过直接降低人口的出生率，从而降 低人口密度。 答案D,探究样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 【体验过程】 1实验原理：

10、在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个_，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方 的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群,密度估计值。,样方,2实验过程：(1)制订计划：确定调查_确,定调查时间确定材料用具确定分工。,地点和范围,(2)实施计划：准备确定调查对象确定取样方的多少、 样方大小和取样方法(_取样法、等距取样法)计数,计算种群密度。,五点,【提炼方法】 1随机取样。 2样本数量足够大。 3取样过程没有主观偏见。 4样方内的个体全部计数，样方相邻两边及顶角个体都要 计数，即计上不计下，计左不计右。,【典例】 某同学拟调查一个面积为 100 hm2 的草地上某种 双

11、子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可,行的是(,),A计数该草地上该种植物的全部个体数目 B设置 1 个 1 m2 样方，计数样方中该种群植物的个体数目 C随机设置 1 m2 样方若干，计数每个样方中该种群植物 的个体数目 D在该种植物密集处设置 1 m2 样方若干，计数每个样方 中该种植物的个体数目,解答提示：取样时要做到：随机取样；样本数量足够 大；取样过程没有主观偏见；通过计数每个样方内的个体 数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。,答案：C,1下列选项中，属于种群的是(,),A池塘和水库里的全部鲤鱼 B培养基上培养的大肠杆菌

12、菌落 C被污染培养基上生长的多种细菌菌落 D黄海流域的全部大黄鱼、小鲇鱼 解析A 选项不是一个区域的物种；C、D 选项不是同一物 种。 答案B,2(2013 年广东肇庆期末)下列不属于种群的数量特征的是,(,) A种群密度 B年龄组成 C迁入率和迁出率 D物种丰富度 答案D,3调查下列动物的种群密度，其中能使用标志重捕法的是,(,) A农田中的田鼠 B草地上的跳蝻 C土壤中的蚯蚓 D青菜上的蚜虫 答案A,4动物学家考察某地区后，认为当地黄鼬处于增长高峰期， 今后还能增长十几年才会停止。其预测种群未来动态的信息主,要来自(,),A黄鼬的数量和密度 B黄鼬的年龄组成 C黄鼬的性别比例 D出生率和死

13、亡率 答案B,5(双选)在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起,决定作用的是(,),A迁入率和迁出率 C性别比例,B年龄组成 D出生率和死亡率,解析年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率 来间接影响种群密度的。对种群个体数量起决定作用的是出生 率、死亡率和迁入率、迁出率。 答案AD,6种群的年龄组成大致可分为下面图示中 A、B、C 三种,类型，请据图 4-1-4 回答相关问题。,图 4-1-4,(1)下图为三个种群的年龄组成曲线图，甲、乙、丙分别对,应上图中的_。,(2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼， 捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图_所示类型。 (3)农业生产上可用

14、性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可 能使该种害虫的年龄组成成为图_所示类型。 (4)假如图 C 代表的种群是某珍贵濒危野生动物资源，我们,应该特别保护_(年龄段)个体。,解析：(1)分析甲、乙、丙曲线知其年龄组成分别为增长型、 稳定型和衰退型，因此分别对应A、B、C。(2)严格控制渔网孔 眼大小以保护幼鱼，将使捕捞水域中鱼种群的年龄组成成为图 A 所示的增长型。(3)用性引诱剂干扰害虫正常交尾，使幼虫数 量锐减，害虫的年龄组成将成为图 C 所示的衰退型。(4)若图C 代表濒危动物资源，我们应注意保护幼年个体，以维持其增长 潜能。,答案(1)A、B、C,(2)A (3)C (4)幼年,随着年岁的

15、叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳

16、是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他

17、们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，

18、是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。”