部编版人教版语文二年级上册《狐狸分奶酪》优秀课件

1、,22 狐狸分奶酪,第1课时,第2课时,第1课时,导入一,导入二,导入一,返回,从狐假虎威中，我们知道了狐狸是一种非常狡猾、阴险的动物。现在有两只小熊要请狐狸为他们分奶酪，你猜猜狐狸会怎样分呢？,你还知道哪些关于狐狸的故事呢？,狐狸和乌鸦,狐狸和蝉,狐狸和葡萄,导入二,返回,认真读课文，画出生字词，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺。 这篇课文一共有几个自然段？在每个自然段前标上序号。,初读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,初读课文,奶酪 捡到 哥俩 开始 拌嘴 吵闹 帮助 不匀 嚷着 仔细 瞧瞧 别急 方便 咬了一口 第一个 剩下 整个 公平,奶酪 捡到 哥俩 开始 拌

2、嘴 吵闹 帮助 不匀 嚷着 仔细 瞧瞧 别急 方便 咬了一口 第一个 剩下 整个 公平,ni lo,jin,li,sh,bn,bn,yn,rn,qio,bin,shn,zhn,cho,z,j,yo,d,n,初读课文,吃奶酪,酪,捡,俩,始,拌,帮,匀,嚷,瞧,便,剩,整,初读课文,捡 拌 便,前鼻音,帮,后鼻音,始,sh,翘舌音,jin,bn,bin,bn,让 剩 整,shn,zhn,rn,翘舌音又是后鼻音,奶 酪,lo,初读课文,俩,li,亻+ 两 = 俩,初读课文,你能演示出下列动作吗？,拌,嚷,瞧,bo,rn,qio,初读课文,_方便,_便宜,bin,pin,初读课文,奶,吵,仔,始,急

3、,第,公,咬,请将上面的生字按结构分类。,初读课文,（奶酪）,（开始）,（吵闹）,（仔细）,（着急）,（咬过）,（第一）,（公平）,奶,始,吵,仔,咬,急,第,公,初读课文,自由读课文，说说这个故事的起因、经过及结果分别是怎样的。你从中得到了什么启示？,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。,事情的起因：,分奶酪互不谦让，拌起嘴来。,分角色朗读28自然段，数一数：狐狸一共分了几次奶酪？（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）,我们有块奶酪，不知道该怎么分。,小家伙们，你们吵什么呀？,品读课文,这事好办，我来帮你们分吧！,你分得不匀！那

4、半块大一点儿。,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。,品读课文,真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的,说着便在大的这半块上咬了一口。,可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！,从狐狸和小熊的对话中，你看出了什么？,两只小熊斤斤计较，互不相让。他们的注意力全放在“分得不匀”上了，完全没意识到奶酪会被狐狸吃完。,狐狸分奶酪的办法：,先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。,品读课文,结构：,部首：,书写指导：,左右,左右宽窄相当，女字旁靠近竖中线，“乃”的横折折折钩的第二折刚好在横中线上，最后一撇稍短，收笔在竖中线上。,ni,奶,女,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽

5、，女字旁要靠近竖中线，“台”的撇折的折段刚好在横中线上，“口”要写得扁一点。,sh,始,女,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽，“口”要写得小而高，第三笔横在横中线上，右边“少”的第一点在竖中线左侧，最后一撇要舒展，延伸到左半格。,cho,吵,口,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽，“子”最后一横要从竖中线的左侧起笔，写在横中线上。,z,仔,亻,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,上长下短，上半部分要紧凑，第四笔写在横中线上，心字底扁一些。,j,急,心,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦，长撇从横中线起笔，

6、撇尖伸到“口”下，捺的捺脚低于撇尖。,yo,咬,口,书写指导,字词学习,读一读,奶酪 拌起嘴 掰成了两半 分得不匀 嚷着 剩下,第2课时,于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。,思考：你觉得狐狸这样分奶酪对吗？为什么？,品读课文,狐狸的做法是不对的，他不是在分奶酪，而是在利用兄弟俩的斤斤计较，一点点独吞奶酪，说明狐狸是个阴险的家伙。,品读课文,奶酪被狐狸吃光了，两只小熊会说什么？通读文章，在文中找一找。,品读课文,小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。,你可真会分！整块奶酪都被你

7、吃光了！,生气,小熊和狐狸，都想“公平”地分奶酪，他们各自的目的是什么？,小熊：,狐狸：,不愿自己吃亏，斤斤计较。,为了自己独吞奶酪，故意分不均。,品读课文,如果你来帮小熊分奶酪，你会如何“公平”地分奶酪？,讨论,生活中，如果计较太多往往会失去更多。我们要牢记小熊兄弟俩的教训，凡事谦让待人，不斤斤计较，这样我们会收获更多。,学完这篇课文，你有什么启示？,品读课文,结构：,部首：,书写指导：,上下,上短下长，第八笔写在横中线上，末笔撇起笔在竖中线上，第九笔竖折折钩要比第七笔横折写得宽大。,d,第,书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,上宽下窄，第三笔撇折起笔在田字格中心点上，撇段的运笔方向

8、同第一笔撇平行。,n,公,八,书写指导,狐狸分奶酪,开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪,结果：奶酪被狐狸吃光了,经过：狐狸掰成两半,学会分享 谦让待人,不停咬着两半块奶酪,结构梳理,拓展一,拓展二,计较太多往往会失去更多，共同分享、互相谦让才会快乐。,拓展延伸,失算的狐狸,拓展一,返回,返回,拓展二,你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。,有关谦让待人的名言,临事让人一步，自有余地。临财放宽一分，自有余味。,在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。,一、辨字组词。,拌（ ） 伴（ ） 半（ ）,吵（ ） 炒（ ）,拌嘴,伙伴,吵闹,炒菜,半天,随堂练习,二、仿写疑问句。,小家伙们，你们吵什

9、么呀？ _ _,你想和我们一起去公园玩吗？,这支铅笔是谁给你买的呀？,随堂练习,分角色朗读课文。,朗读指导：本文的角色有小熊哥儿俩和狐狸，分角色朗读时，要读出小熊哥儿俩的无知、糊涂和狐狸的狡猾。本文中长句子较多，要根据自己对句子的理解，读好长句子的停顿。,课后习题参考答案,课后习题参考答案,狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？,课后习题参考答案,参考答案：我不同意狐狸的说法，他借着分奶酪的机会把奶酪都吃光了，这正是他的阴险之处。如果我是小熊，我会把奶酪分成两半块，把小的一半留给自己，大的一半让给兄弟，不会那么斤斤计较，更不会让阴险狡猾的狐狸来分奶酪。,课后习题参考答案,读一读，记一记。,开始 起始 始终,方便 便利 轻便,帮忙 帮助