语文人教版五年级下册运用一两种细节描写来刻画一个人的鲜明特点.ppt_第1页
语文人教版五年级下册运用一两种细节描写来刻画一个人的鲜明特点.ppt_第2页
语文人教版五年级下册运用一两种细节描写来刻画一个人的鲜明特点.ppt_第3页
语文人教版五年级下册运用一两种细节描写来刻画一个人的鲜明特点.ppt_第4页
语文人教版五年级下册运用一两种细节描写来刻画一个人的鲜明特点.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、写一个特点鲜明的人 铁路第三小学 王永苗,人教版五年级下册第七单元习作,习作要求： 运用写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。,阅读目标 1、自由读两个片段，想一想每个片段主要运用哪种细节描写的方法来写人物特点的？ 2、结合人物的特点给每个片段拟个小标题。,精彩挑战一：阅读大闯关,片段一： 张伟真调皮。这天，他和莎莎到草窝里去玩，他当“教练”，要莎莎学他的样子在草窝里打滚。莎莎的白色毛裤上沾满了枯草和毛球，回家后就吃了一顿“皮带炒肉丝”。莎莎挨了打，哭个“哇哇叫”，张伟却偷偷地溜到她家门口看热闹。他猫着腰、探着头朝屋里看，瞧见莎莎那伤心的样子，他还伸出舌头做了个鬼脸，“扑哧”一笑。莎莎连忙跑

2、出来，咳，哪还看得到他的影子？一会儿，张伟出现在院子里，他背着双手踱着方步，脑袋一摇一晃，学着电影里滑稽小丑的样子，说：“嗯？活该吧？”,片段一： 张伟真调皮。这天，他和莎莎到草窝里去玩，他当“教练”，要莎莎学他的样子在草窝里打滚。莎莎的白色毛裤上沾满了枯草和毛球，回家后就吃了一顿“皮带炒肉丝”。莎莎挨了打，哭个“哇哇叫”，张伟却偷偷地溜到她家门口看热闹。他猫着腰、探着头朝屋里看，瞧见莎莎那伤心的样子，他还伸出舌头做了个鬼脸，“扑哧”一笑。莎莎连忙跑出来，咳，哪还看得到他的影子？一会儿，张伟出现在院子里，他背着双手踱着方步，脑袋一摇一晃，学着电影里滑稽小丑的样子，说：“嗯？活该吧？”,片段二：

3、 一个星期天，我们都聚在奶奶家。丰盛的午餐一摆上桌，贪吃的妹妹就欢呼着跑出房间，直奔餐桌。等我们一家人全坐齐时，她已经抱着盘子，狼吞虎咽好半天了，两腮撑得鼓鼓的，像就要爆炸的大气球。见了我们，她一边卖力地咀嚼着，一边含含糊糊地说：“真好七（吃），真好七（吃），五元鸡，脆脆皮（鸭）香香”我奇怪地问：“前两天，你不是说牙疼吗？”她嘿嘿一笑：“是呀！爸爸要领我去拔牙呢，可是我一看到好吃的，牙就不疼啦！”说着，她又风卷残云一般狂吃起来。,片段二： 一个星期天，我们都聚在奶奶家。丰盛的午餐一摆上桌，贪吃的妹妹就欢呼着跑出房间，直奔餐桌。等我们一家人全坐齐时，她已经抱着盘子，狼吞虎咽好半天了，两腮撑得鼓鼓

4、的，像就要爆炸的大气球。见了我们，她一边卖力地咀嚼着，一边含含糊糊地说：“真好七（吃），真好七（吃），五元鸡，脆脆皮（鸭）香香”我奇怪地问：“前两天，你不是说牙疼吗？”她嘿嘿一笑：“是呀！爸爸要领我去拔牙呢，可是我一看到好吃的，牙就不疼啦！”说着，她又风卷残云一般狂吃起来。,生活中有特点的人有很多，请大家描写一个片段，抓住一两种细节描写表现人物的特点，可以写视频中的小孩，也可以写其他人。,精彩挑战二：我手写我心,评分细则 （满分：150） （1）抓住一种细节描写的方法，反映了这个人物鲜明特点的，加100分； （2）给这个片段加上小标题的加20分，感觉这个小标题还不错的，再加10分； （3）愿意分享

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论