《竹石》课件.ppt

1、欢迎光临指导!,浩塘中心校 谢 萍,郑燮（xi）（16931765），清代著名画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化县人，清乾隆年间的进士。因为替民请求赈灾，惹怒大官而辞官。他去官以后，以卖画为生。其诗、书、画世称“三绝”，擅长画兰竹。称其为“扬州八怪”之一，其代表作是板桥文集、代表画作是兰竹图。竹石为一首题画诗。,作者简介,郑板桥书法欣赏,郑板桥墨竹图欣赏,古诗学习“四步走”法 1、初读古诗，知其概貌。 从读入手，大体了解、感知全诗写的是什么内容；对不懂的字词，可以借助字典来解决。 2、细读古诗，理解诗意。 要从词到句、从句到篇连起来，由部分到整体把全诗的意思弄清楚。 3、诵读古诗，品味诗境。

2、 诵读，咀嚼诗味，想象诗的意境。 4、感悟情感，勾画诗境。 用笔简要地勾画出诗的意境，由诗到画，将诗情画意融为一体,教你一招,竹 石 （清）郑燮（xi） 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,齐读古诗，把诗读正确。,竹 石 （清）郑燮（xi） 咬定/青山/不/放松 立根/原在/破/岩中 千磨/万击/还/坚劲 任尔/东西/南/北风,再读，读出节奏感来,竹石写扎根在石缝 中的竹子。这是他题写在竹石画上的一首诗。,竹石这首诗到底是写竹还是写石啊？,解题,咬定青山不放松，,立根原在破岩中。,咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。,句意：咬住了青山就决不肯放松， 根须

3、已经深扎在石缝之中。,“咬定”二字将竹子拟人化，生动形象地表现了竹子的根基牢固和坚定强劲。,立根：扎根、生根。,原 ：本来,原本。,破岩：破裂的岩石。,竹子虽然生活在艰险贫瘠的地方,但他依然坚强地生长着，让人佩服。,合作交流,千磨万击还坚劲，,任尔东西南北风。,坚劲：坚定强劲。,尔 ：你，那。,句意：历经千万次磨炼更加坚韧， 任凭你东西南北来的狂风。,作者在赞美竹子的这种坚定顽强的精神中，隐喻了自己风骨的强劲。,磨 ：折磨，挫折。,任：任凭。,击：打击。,这句常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。,合作交流,诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？,竹石共四句，前两句写竹子

4、的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。（咏物言志）,作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打击、不畏风浪、顽强斗争的精神。,你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？,1、竹是空心的，很谦虚； 2、竹子有节，竹在成长每一步会留下印记； 3、竹不开花，朴素，保持本色； 4、竹扎根很深，打好了坚实的基础； 5、身形挺直，宁折不弯，正直 ； 6、外直中通，高风亮节； 7、竹子可以生存在恶劣的环境中，坚忍不拔，战胜困难； 竹子具有坚韧、挺拔和不畏风霜的品格。,竹 石 （清）郑燮（xi） 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,再读古诗，体会意境。,拓展,“花中四君子梅兰竹菊”有竹，,“岁寒三友竹松梅”也有竹。,自古到今，不知有多少人吟诵过这看似普通的竹子！,一节复一节, 千枝攒万叶。 我自不开花, 免撩蜂与蝶。,竹 郑燮,咏竹诗欣赏,可使食无肉， 不可居无竹。 无肉令人瘦， 无竹令人俗。,于潜僧绿筠（yn ）轩 苏轼,咏竹诗欣赏,咏竹 方志敏 雪压竹头低，低下欲沾泥， 一轮