(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴ppt (6).ppt

1、,壁虎是蜥蜴的1种，西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，“巴壁蜥”等。有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱拒背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。,21.小壁虎借尾巴 学校：洛万民族小学 教师：肖敏,墙角,挣断,难看,尾巴,蝇子,房檐,掌握,转身,拨水,听课文朗读,小壁虎的尾巴断了，它想去借一条尾巴。,它先爬到( ),向( )借尾巴。,再爬到( ),向( )借尾巴。,最后爬到( ),向( )借尾巴。,小河边,小鱼,大树上,老黄牛,屋檐

2、下,燕子,学习单,学习单,1、读第三节。 2、完成填空。 小鱼( )着尾巴( )。 3、用“因为所以”的 句式说说小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎。,摇,拨水,学习单,1、阅读第四节完成填空。 老黄牛( )着尾巴( )、用 2“因为所以”的句式说说老黄牛为什么不把尾巴借给小 壁虎。,甩,赶蝇子,学习单,1、读第五节 2、完成填空 燕子( )着尾巴( )。 3、 练朗读（可采用合作读、分角色读、指名读、表演读的方式。） 4、用“因为所以”的句式说说燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。,摆,掌握方向,小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌

3、握方向,挣断,保护自己,小壁虎( )尾巴( )。,动物的尾巴各有各的用处,小壁虎：“没有尾巴多难看哪！向谁去借 一条尾巴呢？ ” 小壁虎： “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小 鱼： “不行啊，我要用尾巴拨水呢。 ” 小壁虎： “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?” 老牛说： “不行啊，我要用尾巴蝇子呢。” 小壁虎： “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕 子： “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎：“妈妈，小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨都不借我尾巴，没有尾巴多难看！” 壁虎妈妈：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎： “我长出一条新尾巴啦！”,比较句子：,1.“小鱼姐姐，您的尾巴 借给我行吗？”

4、 2.“小鱼，你的尾巴借给 我。”,通过读书我知道的动物尾巴,燕子尾巴的用途 燕子的尾巴象剪刀，便于掌握飞行方向。在飞行时起着舵的作用。,通过读书我知道的动物尾巴,老牛尾巴的用途 牛把尾巴当作 平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。,通过读书我知道的动物尾巴,鱼尾巴的用途 鱼尾巴最基本的作用是左右摇摆推动身体前进和控制方向，维持平衡的作用。,我所知道的动物尾巴,狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征

5、着友好。,我所知道的形形色色的动物尾巴,鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐狸的尾巴 狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。,我所知道的形形色色的动物尾巴,老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。,我所知道的形形色色的动物尾巴,松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容 易受伤。寒冷的冬天， 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样，大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。,我所知道的形形色色的动物尾巴,袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。,通过读书我知道的动物尾巴,小壁虎尾巴的用途 壁虎的尾巴尤为奇特，除