关心老人教案

1、小野爱上课。照顾老人主持退休教师民爵油。授课目的：关爱老人是为了让孩子们知道爷爷奶奶虽然老了，但要为家里的幸福和温暖做出贡献，是家里的宝贝，爱他们，理解他们的生日、兴趣、需要，帮助孩子们做力所能及的事。同时，对社会上的老人来说，所有的孩子也应该爱他们，帮助他们，形成良好的习惯。准备会话前事件：1.会生娃娃的热水袋故事。2.课件制作。3.了解家庭老人的生日、偏好、习惯等情况，并填写爱情问卷。培训要求：1.指导学生认识到“尊重老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老人的感情、主动的爱和帮助老人的态度。2.见到老人积极打招呼，对老人礼貌，理解周围的老人，给予他们所能做的爱和帮助。3.在家庭里，在

2、社会上，许多可敬的老人仍然发挥他们的余热，为所有人作出贡献，帮助学生选择合适的方式来爱和帮助老人。在这个过程中，培养获取信息的能力和与人相处的技能。4.通过调查采访、讨论交流、小组合作演出、儿科阅读等活动，将“关怀老人”的思想内化，以便学生更好地理解周围的老人。课程体系：第一，进入故事集。1.小朋友，你家有什么老人？(评论：和爷爷奶奶住在一起真幸福！你有一个温暖的三口之家！你们是三大同党，真好！四大同党，真羡慕你！)，以获取详细信息老人上了年纪，我们就要爱他们。今天我们来学习第九课老人，板书：照顾老人。一起读作业。设计理念：课程开始时，在家里什么样的老人开始，引出课题关爱老人。2.我们的好朋友

3、乐乐猴子带来了有趣的故事会生娃娃的热水袋。想听吗？单击课件进入故事集：会生娃娃的热水袋。故事里的温百真的生了洋娃娃吗？发生了什么？指名道姓地说。你喜欢这个故事中的什么人物？为什么？我最喜欢玲玲。因为玲玲爱奶奶，是尊敬老人的好孩子。)没有其他意见。你还喜欢故事里的谁？“我喜欢故事里的妈妈。因为妈妈给奶奶拿了自己的热水袋，给奶奶拿了水，给玲玲树立了榜样。”4.转换：多么好的妈妈啊！多么珍惜老人的玲玲！那个小朋友爱老人吗？今天老师来考你们！设计理念：从会生娃娃的热水袋看，这个角落比较简单，但生动有趣的情节，活泼引人注目的图画，加上绘画解说，可以吸引孩子们。而且，故事的主人公玲玲受妈妈的影响，主动照顾

4、奶奶，展现进安镇感情氛围，为本课的学习安排了照顾老人的基调。在谈论故事中喜欢的人物的过程中，学生们畅所欲言。很多学生喜欢故事中的玲玲。因为虽然年纪小，但知道要照顾奶奶，在交流的过程中在孩子们心中树立了模范形象。第二，爱的小测试。1.下面举行“爱的小测试”。2.请给我看看课件。是“爱的小测试”。生日：通过理解，一些孩子已经记得爷爷的生日了。那谁知道奶奶的生日？那么，奶奶生日那天可以送生日礼物。)，以获取详细信息勤劳：你奶奶真勤奋，你也要向她学习，勤奋刻苦做孩子吧。蔬菜：要吃好蔬菜才能健康长寿！烦恼：好像要努力才行。不要成为爷爷最大的苦恼！愿望：老师也希望你努力学习，奶奶的愿望早日实现。幸福：好像

5、能给奶奶带来很多快乐！摘要：通过这次测验，老师学会了一班孩子都以生活中的心态理解和照顾老人。刘老师相信孩子们在以后的生活中会做得更好。设计理念：爱问卷：最近很多孩子得到了来自家庭的细心的爱，习惯于受到大人的照顾，但不知道如何给别人爱。尤其是在家里老人面前，撒娇更加任性。改变这种现象的第一步是了解老人，理解老人是照顾老人的第一步，也是让学生了解家里老人的生日、喜好、身体状况等的过程。事实上，这是接近老年人的过程，也是让老年人认识到“老年人需要爱”的出发点。根据他们对老年人的理解，应该考虑如何爱老年人，并制定方案。这门课程的教育可以直接引导学生从理解老人到照顾老人，从爱老人到照顾老人的愿望，从而使

6、学生转变为学生行为的目标。(莎士比亚)。第三，探讨谚语的意义。1.孩子们，老年人年龄大，行动不如年轻人灵活，但为什么希望的爸爸说：“家老了就有宝贝”？点击后和老师一起读这句话。家是老的，如果有一个宝物的话。(莎士比亚，家庭)。2.我们一起看这两幅画，望右边的画。画中画的是什么？奶奶在家洗碗，准备家人的午饭。(使话完整。声音真洪亮。)，以获取详细信息你希望下图画的是什么？“下雨了，奶奶给孩子们送雨伞”原来家里的老人每天为我们大家做很多事，解决了很多忧虑，但有时我们没有注意。3.老师也收集了几张老人劳动的照片，我们一起看吧。这位老人在做什么？交流：(1)李奶奶年纪这么大了，还坚持做家务，为家人解决

7、了很多忧虑！对家庭做出巨大贡献。(2)爷爷在菜园里工作，家人可以吃新鲜蔬菜。多好啊！爷爷为家人做了贡献。这位年轻的爷爷清除了小区的垃圾，为大家创造了美丽的生活环境！(4)爷爷是医生，他治疗很多患者，为患者减轻痛苦。对社会做出巨大贡献。(5)李爷爷作为老师培养了很多学生，向国家输送了优秀人才。摘要：这些老人对国家做出了很多贡献，有些人对家庭做出了巨大贡献。转换：人们说：“家老了，有宝物的话。”难怪说。(莎士比亚，哈姆雷特)现在我们的孩子要知道房子老了，有宝物是什么意思呢？家里有老人就像有孩子一样。深情地读这句话。怀着感激的心情读这句话。补偿。4.老人经历的事很多，经验丰富，说的总是有道理的。因此

8、，有人说：“提出课件的谚语：不听老人的话受苦就在眼前。”不听老人的话，吃苦在前。老人是宝贝，社会和家庭是不可或缺的。为国作贡献，为家解闷。指名读。齐声读。5.老师，和很多孩子一样，和老人住在一起。每天老师都要早点去学校上班。家里的很多事情，比如买食物、做饭、扫地、擦地等，这些家务都是由家里的老人完成的所有老年人都为家庭或国家做出了很多贡献，谁会夸耀自己的爷爷、奶奶、外公、外婆。(请把家里老人的照片或奖状拿来。)，以获取详细信息以老师孩子的名义给奶奶做了表扬的示范，展示了课件。我奶奶很能干，会做很多菜，每天都吃得很饱。(莎士比亚，家庭)。学生们也来称赞自己家的老人。6.孩子们都说得好，我们把它写下来吧。设计理念：隐藏教学意图，没有“说教式”的说教，没有“鸭子素食主义”的灌输，只有接近生活实际的课程资源和丰富多彩的实践活动。想以实践地图作为太阳鸟电台的榜样，以真实的心引导提升。让孩子们在有趣的实践体验活动中有话要说，有事要做，有感觉，像鱼得到水一样，像鸟回到森林一样，实现教育的主体化，质量化。(莎士比亚)。四、课后扩大、活动观察老人啊，年轻的时候努力工作赚了钱，现在他们年纪大了，还在为我们担心